閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料 在19世紀(jì)（中后期），俄羅斯、中國和日本社會都面臨著來自內(nèi)部和外部的雙重挑戰(zhàn)，和歐美軍事力量的碰撞顯示出農(nóng)業(yè)社會在軍事上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于工業(yè)化國家?！羞@些國家都啟動了雄心勃勃的改革計劃，從歐美模式中汲取靈感以解決因國內(nèi)不滿和外國入侵給他們帶來的統(tǒng)治危機。……但改革計劃在不同國家效果也截然不同，在俄羅斯和中華帝國，保守的統(tǒng)治者有能力限制改革的范圍；雖然他們大體上支持工業(yè)化和軍事改革。卻扼殺了可能威脅他們社會地位的政治和社會改革。而在日本，反對派倒幕運動的成功，使改革者有機會進行比在俄羅斯和中國社會中更為徹底的改革計劃。在20世紀(jì)早期，在明治維新領(lǐng)導(dǎo)人所實施的改革的基礎(chǔ)上，日本成為一個政治、軍事和經(jīng)濟上的強國。
——（美）杰里?本特利《新全球史》（1）指出當(dāng)時俄、中、日各進行了哪些改革。
（2）概括三國從“歐美模式中汲取靈感”主要表現(xiàn)在哪些方面？并歸納日本改革能夠成功的原因。