七年級同學圍繞“過積極健康的中學生活”展開了探究。
探究一：小單同學升入七年級后，生活有了很大的變化：學習的科目變多了，學習的內容變難了，他覺得自己有點跟不上了；也不知道該如何和新同學交朋友；他越來越渴望獨立，與父母的關系越來越緊張。面對這一系列變化，小單同學認為：初中生活只給自己帶來了挑戰(zhàn)，沒有新的發(fā)展機會和可能。
（1）談談你對小單同學觀點的看法。
探究二：對于交友，小美和小宇同學分別發(fā)表以下觀點。

小美：中學生的主要任務是學習，交友會分散精力、影響學習，還是不要交友。?

小宇：我不喜歡現(xiàn)實交友，面對網友，我可以輕松、隨意地發(fā)表自己的觀點。?

?（2）請結合所學知識，分別評析小美和小宇的觀點。
探究三：在小明同學的“初中生綜合素質評價報告單”上，有以下兩個欄目中寫道：

寫給自己	老師的寄語
昨天的我，自由散漫，不會合理利用時間。今天的我，明白了初中階段的重要性，主動改正缺點，課堂上認真聽講、積極發(fā)言。明天的我，努力向著理想前進。	你是一個聰明、活潑、樂于助人的學生，遵守紀律，熱愛勞動，關心集體，不足之處是作業(yè)格式不夠規(guī)范，有時因粗心而犯錯。希望你以后多加努力，爭取更大的進步。

（3）結合以上欄目中的評價，說說對于我們“正確認識自己”的理解。