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2023年浙江省溫州市高考生物二模試卷
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試題詳情
閱讀以下資料,完成7~8題。
馬纓丹(五色梅)原產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū),世界熱帶地區(qū)均有分布。該植物為葉花兩用觀賞植物,花色美麗多彩,根、葉、花均可入藥,具有清熱解毒、止痛止癢的功效。馬纓丹全株及根均有毒,產(chǎn)生的酚酸類和黃酮類物質(zhì)不僅會(huì)抑制一些雜草的生長(zhǎng),還會(huì)對(duì)周圍的木本植物有明顯的抑制作用,昆蟲、家畜及人類攝食其葉也會(huì)中毒。馬纓丹也是農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)和林場(chǎng)中鼠類、野豬和有害昆蟲采采蠅等的藏身之處
有人稱馬纓丹是“妖艷與邪惡的結(jié)合體”。下列敘述正確的是( ?。?/h1>
A.馬纓丹對(duì)同地域動(dòng)植物的抑制作用,使其占據(jù)了生態(tài)金字塔的頂端
B.引入馬纓丹不僅可以除去雜草,還能增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
C.馬纓丹產(chǎn)生的酚酸類和黃酮類等化學(xué)信息素能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
D.鼠類等動(dòng)物能藏身于馬纓丹叢中,說明馬纓丹對(duì)它們是無毒的
【考點(diǎn)】
群落中生物的種間關(guān)系
;
生態(tài)金字塔
;
信息的種類、特點(diǎn)及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:1
引用:0
難度:0.7
相似題
1.
我國(guó)的古詩詞蘊(yùn)含了很多生態(tài)學(xué)的原理。下列詩句中對(duì)所涉及的生態(tài)學(xué)原理的敘述,正確的是( ?。?br />
選項(xiàng)
詩句1
詩句2
詩句3
生態(tài)學(xué)原理
A
種田無它巧,糞是莊稼寶
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用
B
雪衣雪發(fā)青玉嘴,群捕魚兒溪影中
螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之。
呦呦鹿鳴,食野之蘋
描述的種間關(guān)系都是捕食
C
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸
更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾
都反映了非生物因素對(duì)生物的影響
D
稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥,
都強(qiáng)調(diào)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
A.A
B.B
C.C
D.D
發(fā)布:2024/11/14 21:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
2.
如圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B.甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.圖乙中Ⅱ生物對(duì)Ⅰ生物的進(jìn)化有害無益
D.圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與種間競(jìng)爭(zhēng)并存,后期Ⅲ的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇
發(fā)布:2024/11/13 20:30:2
組卷:34
引用:5
難度:0.7
解析
3.
某同學(xué)重復(fù)了生態(tài)學(xué)家高斯的草履蟲競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn):將從同一自然水域獲得的雙小核草履蟲(a)和大草履蟲(b)兩種草履蟲放在一個(gè)培養(yǎng)管中混合培養(yǎng)時(shí),其種群增長(zhǎng)如圖1;當(dāng)兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)在不同的培養(yǎng)管中培養(yǎng)時(shí),結(jié)果如圖2。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202302/139/e00496ba.png" style="vertical-align:middle" />
A.兩種草履蟲單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)種群數(shù)量均呈邏輯斯諦增長(zhǎng)
B.由圖1可以推斷,在自然環(huán)境中大草履蟲存在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
C.圖1中2小時(shí)之前兩種草履蟲生態(tài)位有重疊,但不一定存在競(jìng)爭(zhēng)
D.若在培養(yǎng)管中繼續(xù)單獨(dú)培養(yǎng),兩種草履蟲的數(shù)量可能均會(huì)下降
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:17
引用:2
難度:0.6
解析
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