閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一：元光元年，漢武帝“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”。漢舉賢良，自董仲舒以來(lái)，皆對(duì)策三道?！?dāng)時(shí)未有黜落法，對(duì)策者皆被選，但有高下?tīng)?。此后，郡?guó)每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。
--閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二：曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書(shū)陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”。
--《通典》材料三：（盧商）早孤，家窶（jù，貧寒）困，能以學(xué)自?shī)^。舉進(jìn)士、拔萃，皆中。由校書(shū)郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余遷，至大理卿。……擢中書(shū)侍郎、同中書(shū)門(mén)下平章事。
--摘自《新唐書(shū)》材料四：“貧苦子弟，類(lèi)皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時(shí)代，無(wú)分冬夏，幾于書(shū)聲遍野，夜靜三更，鉆研制義?！?br />--鄧嗣禹《中國(guó)考試制度史》（1）材料一、二分別反映的是什么選官制度？并分別說(shuō)明兩種制度的選官標(biāo)準(zhǔn)？
（2）材料三、四反映的是什么選官制度？根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這一制度的影響？