菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中語(yǔ)文
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年山東省德州市高三(上)期末語(yǔ)文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成下列各題。
亳州記
錢(qián)紅莉
自合肥往北,過(guò)淮河,景色漸漸不同,大片麥地一直鋪到天邊,青綠里隱有微微的明黃,似流動(dòng)著的畫(huà)。路旁一株株苦楝,樹(shù)巔紫花,細(xì)淡而繁密,猶如鋼琴協(xié)奏曲急速有聲??嚅ㄗ相洁降?,有微微暗香,每年準(zhǔn)時(shí)開(kāi)在小滿(mǎn)前后。我生長(zhǎng)于斑斕陰柔的皖南,自小看慣水田漠漠的景致,而北方的雄渾開(kāi)闊,則是另外一層渾厚壯美,看得久了,隱隱有著直指人心的蒼涼。
第一次到亳州來(lái),最先被這里縱橫時(shí)空的路名打動(dòng),分別以植物或古人名,命名每一條道路,清新,雅古。若以路名排行,亳州想必是皖地首屈一指的文雅之城。路過(guò)莊周路、漆園路,如若置身古代,莊子于渦水之畔,以夸張的寓言體與你娓娓道來(lái)人世的道理;白芍路、菊花路、牡丹路……一路看過(guò)去,又是簇新的靈氣與山野之氣了。國(guó)槐森森,綠氣盎然,沉穩(wěn)而持重,仿佛神州五千年文明都被默默承擔(dān)下來(lái)了。真是一座文氣、底氣兼?zhèn)涞男〕恰?br /> 夜里,于古街飯罷,步行至十字路口,閑閑抬首,高古的城樓矗立眼前。街上,車(chē)少,靜謐,時(shí)間的鐘擺動(dòng)得慢;燈亮著,影子一直追著你走,走著走著,一顆心倏忽安穩(wěn)下來(lái),世間仿佛沒(méi)什么急著趕的事情要做?!伴e”的繁體寫(xiě)法,門(mén)里一個(gè)月,取倚門(mén)望月之意。一顆心閑下來(lái),人們才會(huì)有倚門(mén)望月的雅趣,分明是沐浴而享受生命了。小城的慢與閑,可珍,可貴。
當(dāng)望見(jiàn)“建安文學(xué)館”幾個(gè)字,一顆原本嘈嘈雜雜的心,確乎一個(gè)冷戰(zhàn),緊隨而來(lái)的,則是幾千年的浩浩湯湯,歲月在文學(xué)面前變得莊嚴(yán)肅穆--三曹,建安七子,以至于整個(gè)漢魏文學(xué),令人瞬間有了謙卑心,并陷入長(zhǎng)久的緘默。年輕時(shí),熱衷于曹植,沉迷于他的華麗、憂(yōu)傷以及綿延的弱質(zhì)之美,及至中年,方才懂得曹丕的難得。
“策我良馬,被我輕裘”(曹丕《善哉行》)少年一般的蓬勃朝氣,這是要我們積極地活,無(wú)須整天愁苦不竭,因?yàn)椤案呱接醒拢帜居兄Α?,是說(shuō)生命的憂(yōu)愁自古皆有,好比高山有輪廓樹(shù)木有雜枝一樣天生即在。既然自古皆然,那么,我們何不超越它,活得更好些呢?也就是在塵世的廢墟之上給予自己精神的光芒,從而活得更為閃亮……
每一次,當(dāng)我對(duì)著鏡子拔拽白發(fā),他的《短歌行》鴿子一樣撲閃著雙翅,落至眼前?!班滴野装l(fā),生一何早”--對(duì)這個(gè)不可把握的浮世,誰(shuí)不曾獨(dú)自嘆氣過(guò)?這口氣也長(zhǎng),自漢魏延續(xù)當(dāng)今,到了我這里,到底,壯烈少了,執(zhí)念多了,但,在我們的心性里,更多的還是不甘--我這條小命存于世間,難道不能再做點(diǎn)什么?曹丕的四言詩(shī),言淺,意深,雀躍,幽曲……
建安文學(xué)館毗鄰運(yùn)兵道,房間曲折幽深,空闊而潤(rùn)涼,墻上布滿(mǎn)三曹書(shū)法體詩(shī)文,一幅幅看過(guò)去,手心全是汗,一顆小心臟不明所以,默默悸動(dòng)。拐一個(gè)小彎,便是運(yùn)兵道,想著這八千米工程竣工后,爸爸來(lái)過(guò)這里,兒子也會(huì)來(lái)的。兩千余年往矣,作為他倆共同讀者的我,也來(lái)了,靜靜走在他們?cè)哌^(guò)的磚道,心上有細(xì)雨魚(yú)兒出,也有微風(fēng)燕子斜。這磚道,時(shí)窄時(shí)寬,布滿(mǎn)綠銹,并非青苔,以指觸之,冰一般凜冽,直如曹操存世的唯一一幅墨跡“袞雪”二字,望之蒼涼,尤其“袞”字那一捺,令人端詳良久,隱約有“水何澹?!敝畾庀ⅰ_@氣息,并非逼仄的渦水之氣,而是放眼宇宙星辰的蒼茫之氣。光陰荏苒兩千余年,他一直被誤解著,到底知音難覓,肯以大歷史觀(guān)去體恤他的人,大約不止我一個(gè)吧。
自小,我們活在小說(shuō)演義所灌輸?shù)恼y(tǒng)意識(shí)下渾然不覺(jué),哪怕民間戲曲呢,孟德兄一種白臉形象,幾千年這么一路呵呵哈哈唱下來(lái),他一直被釘在恥辱架前炙烤,什么“挾天子而令諸侯”的不忠不義,簡(jiǎn)直胡扯!等生命成長(zhǎng)至一定高度,我們終于擁有了獨(dú)立思考的能力,忽然有疑問(wèn):如果置身一個(gè)昏聵的世界,為何不能打破而取而代之呢?身處無(wú)明亂世的他,該有多痛苦。生命因痛苦而厚重,不斷涅槃,不斷重生,眼界從而更為高遠(yuǎn)廣闊:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里!
回合肥的列車(chē)上,窗外北方大地的一馬平川以及天上大開(kāi)大合的灰色云朵,隱隱約約間,總有一種兵氣,仿佛時(shí)光倒流。史書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),徒留群雄逐鹿中原的喧嘩、鏗鏘,耳畔時(shí)有鼓聲,轟隆隆的遺韻猶存。
列車(chē)長(zhǎng)前來(lái)與我攀談。他自小熱愛(ài)文學(xué),學(xué)畫(huà),習(xí)古琴,至今筆耕不輟。問(wèn)他:如此深秀而豐富,做這份工作可委屈?他笑:工作中,每天見(jiàn)眾人,忙忙碌碌之中還能積累小說(shuō)素材……
忽然記起,有一次,同事同樣說(shuō)起過(guò):你不覺(jué)得我們窩在這里挺委屈嗎?我的愿望小而又小--但凡可以放下一張書(shū)桌,在哪里,都不委屈。
四小時(shí)后,車(chē)抵合肥,車(chē)長(zhǎng)珍重地戴上帽子,為我與同事打開(kāi)車(chē)門(mén),彬彬有禮將我的行李箱提出去。薄暮里,我們于人流熙攘的站臺(tái)握手告別。
文學(xué)真是神奇啊!因?yàn)闄C(jī)緣,被邀至古城亳州,于兩千多年前修建的地下運(yùn)兵道里感受著曹氏父子的氣息文脈。未曾料想,回程列車(chē)上,有幸遇到了一位有著極高文學(xué)素養(yǎng)的列車(chē)長(zhǎng),我們暢談一路。列車(chē)呼嘯著,令平疇遠(yuǎn)處的麥子急速向后倒去,小滿(mǎn)過(guò)后,大抵就要?jiǎng)隅犃恕?br /> 這一路,我還看見(jiàn)了炊煙、綠樹(shù)、紫花……世間一切,盡收眼底,仿佛一切都在著了。
(有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
B
B
A.文章提及亳州國(guó)槐、路名等,這些事物和三曹的詩(shī)句、書(shū)法、歷史功績(jī)共同增加了此地的歷史厚重感以及綿延不斷的文脈氣息。
B.文章引用《善哉行》中的詩(shī),意在表明應(yīng)積極面對(duì)憂(yōu)患,超越自我,方能活得精彩;引用《短歌行》中的詩(shī)則表達(dá)對(duì)人生苦短的悲傷。
C.文章批判了演義及民間戲曲中對(duì)曹操的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),他認(rèn)為“挾天子而令諸侯”,是身處昏聵亂世具有雄才大略的曹操痛苦而正確的選擇。
D.文章寫(xiě)到了一位熱愛(ài)生活、富有才華的列車(chē)長(zhǎng),表現(xiàn)了物阜民安的世俗氣象中、普通人的平凡生活所蘊(yùn)含著的生生不息的文化傳承。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.文章運(yùn)用第一人稱(chēng)的敘述視角,用一種外來(lái)者、探尋者的心理,充滿(mǎn)感情地表達(dá)出對(duì)亳州之行的感受與思考,使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺(jué)。
B.文章開(kāi)篇選取“鋪到天邊”的麥田、苦楝花等意象描繪了如畫(huà)般的景色,與后文“一馬平川”大地,“炊煙、綠樹(shù)、紫花”等前后呼應(yīng),意脈相通。
C.文章多處使用了對(duì)比手法。將皖南風(fēng)光與北方之景進(jìn)行對(duì)比,突出了北方的雄渾壯美;將曹植與曹丕的作品進(jìn)行對(duì)比,突出了曹丕的才華更為卓越。
D.文章運(yùn)用比喻、通感等手法生動(dòng)形象地描繪了亳州的大好風(fēng)光,寫(xiě)景富有特色;“仿佛一切都在著了”,凸顯了此地的勃勃生機(jī),使結(jié)尾韻味悠長(zhǎng)。
(3)本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美典雅,一個(gè)重要原因在于作者具有豐富的想象力,請(qǐng)舉兩例分析。
(4)鑒賞散文應(yīng)從即景、披事、體物入手,進(jìn)而悟情、明情,欣賞作品的情致之美。本文蘊(yùn)含著哪些情致?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容加以概括。
【考點(diǎn)】
散文
.
【答案】
B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下面小題。
清塘荷韻
季美林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來(lái)時(shí),池塘里好像是有荷花的,我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來(lái)時(shí)移事遷,歲月流逝,池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊”,再也不見(jiàn)什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多,每一次望到空蕩蕩的池塘,總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么。這不符合我的審美觀(guān)念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)綠的東西,哪怕是蘆葦呢,也比什么都沒(méi)有強(qiáng),最好的最理想的當(dāng)然是荷花。
③有人從湖北來(lái),帶來(lái)了洪湖的幾顆蓮子,外殼呈黑色,極硬。據(jù)說(shuō),如果埋在淤泥中,能夠千年不爛。因此,我用鐵錘在蓮子上砸開(kāi)了一條縫,讓蓮芽能夠破殼而出,不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀(guān)的愿望,蓮芽能不能長(zhǎng)出,都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事,把五六顆敲破的蓮子投入池塘中,下面就是聽(tīng)天由命了。
④這樣一來(lái),我每天就多了一件工作:到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望,有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面??墒?,事與愿違,投下去的第一年,一直到秋涼落葉,水面上也沒(méi)有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過(guò)了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,綠柳垂絲,一片旖旎的風(fēng)光。可是,我翹盼的水面卻仍然沒(méi)有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心,以為那幾顆湖北帶來(lái)的硬殼蓮子,大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無(wú)法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是,到了第三年,卻忽然出了奇跡。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛(ài),但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。對(duì)我來(lái)說(shuō),這又是一個(gè)雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過(guò),池塘里又溢滿(mǎn)了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候,在去年飄浮的五六個(gè)葉片的地方,一夜之間,突然長(zhǎng)出了一大片綠葉,而且看來(lái)荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒(méi)有停止行動(dòng),因?yàn)樵陔x開(kāi)原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心,也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度、范圍,都是驚人地快。幾天之內(nèi),池塘內(nèi)不小一部分,已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來(lái)平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里聚集來(lái)了力量,有一些竟然躍出水面,長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來(lái)我心中還遲遲疑疑,怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮,而不是真正的荷花。這樣一來(lái),我心中的疑云一掃而光,池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜,這幾年總算是沒(méi)有白等。
⑦天地萌生萬(wàn)物,對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西,總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,這種力量大到無(wú)法抗御。只要你肯費(fèi)力來(lái)觀(guān)察一下,就必然會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。現(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個(gè)勇敢的葉片躍出水面以后,許多葉片接踵而至。一夜之間,就出來(lái)了幾十枝,而且迅速地?cái)U(kuò)散、蔓延。不到十幾天的工夫,荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個(gè)池塘。從我撒種的地方出發(fā),向東西南北四面擴(kuò)展。我無(wú)法知道,荷花是怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面的荷葉來(lái)看,每天至少要走半尺的距離,才能形成眼前的這個(gè)局面。
⑧光長(zhǎng)荷葉,當(dāng)然是不能滿(mǎn)足的。據(jù)了解荷花的行家說(shuō),我門(mén)前池塘里的荷花,同燕園其它池塘里的,都不一樣。其它地方的荷花,顏色淺紅:而我這里的荷花,不但紅色濃,而且花瓣多,每一朵花能開(kāi)出十六個(gè)復(fù)瓣,看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花,高高地凌駕于蓮葉之上,迎風(fēng)弄姿,似乎在睥睨一切。幼時(shí)讀舊詩(shī):“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!睈?ài)其詩(shī)句之美,深恨沒(méi)有能親自到杭州西湖欣賞一番?,F(xiàn)在我門(mén)前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象,是我把西湖從杭州搬到燕園里來(lái)了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤(rùn)園來(lái)的周一良先生賜名為“季荷”。我覺(jué)得很有趣,又非常感激。難道我這個(gè)人將以荷而傳嗎?
⑨前年和去年,每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí),我每天至少有幾次徘徊在塘邊,坐在石頭上,靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?!跋s噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽?!蔽掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中,風(fēng)乍起,一片蓮瓣墮入水中,它從上面向下落,水中的倒影卻是從下邊向上落,最后一接觸到水面,二者合為一,像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩(shī)話(huà)上讀到兩句詩(shī):“池花對(duì)影落,沙鳥(niǎo)帶聲飛?!弊髡呱钕У诙鋵?duì)仗不工。這也難怪,像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?
⑩連日來(lái),天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片,但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月,池水一結(jié)冰,連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠,做著春天的夢(mèng),它們的夢(mèng)一定能夠圓的?!凹热欢斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
?我為我的“季荷”祝福。
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.開(kāi)篇寫(xiě)池塘中缺荷的遺憾,為下文種荷、賞荷做鋪墊,表現(xiàn)了作者對(duì)于荷花的熱切渴盼之情。
B.第④至⑥段詳寫(xiě)葉的生長(zhǎng)過(guò)程,既表現(xiàn)了荷花那種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量,也引發(fā)出了下文作者對(duì)生命的思考。
C.第⑨段以生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描繪了一幅荷花凋落的靜美畫(huà)面:月下荷塘,流水脈脈,微風(fēng)不經(jīng)意時(shí)吹落了一葉荷瓣,倒影上浮,花瓣飄蕩。表現(xiàn)作者對(duì)荷花凋落的深深惋惜之情。
D.本文語(yǔ)言清新自然、樸實(shí)真摯,多種表現(xiàn)手法綜合運(yùn)用,描寫(xiě)生動(dòng)有趣,給人一種禪意的理趣和強(qiáng)烈的美感體驗(yàn)。
(2)第⑧節(jié)寫(xiě)荷花,運(yùn)用了哪些手法?請(qǐng)聯(lián)系文章做具體賞析。
(3)本文與朱自清的《荷塘月色》都寫(xiě)到荷花,試比較二者在表達(dá)思想情感方面有什么不同。
發(fā)布:2024/11/7 17:0:2
組卷:19
引用:3
難度:0.5
解析
2.
閱讀下文,完成下列各題。
麻雀?貓
布封
①先說(shuō)麻雀。在荒漠或遠(yuǎn)離人群的地域內(nèi),幾乎從來(lái)見(jiàn)不到麻雀的蹤影。這些鳥(niǎo)同鼠類(lèi)一樣,總是眷戀人類(lèi)的住所。它們不喜歡樹(shù)林,也不愿生活在廣袤的原野上。它們追尋有人群的地方生存,懶惰而且貪嘴,總是靠吃別人現(xiàn)成的東西生活:一切收藏或分發(fā)谷物的場(chǎng)所,如糧倉(cāng)谷囤,雞舍鴿樓,都是它們最喜歡光顧的地方。它們既貪得無(wú)厭又?jǐn)?shù)最眾多,干盡蠢事而且一錢(qián)不值,羽毛毫無(wú)用處,肉也不能作美味佳肴,叫聲聒噪煩人,行為無(wú)所顧忌,十分令人討厭。
②麻雀最招討厭的地方不僅是它們數(shù)量多,而且在于它們?cè)幱?jì)多端:狡獪多疑,冥頑不化,從不舍棄呆慣了的老地方。麻雀很狡猾,膽大不怕人,難以引誘它們上當(dāng);它們能輕而易舉地逃避設(shè)下的陷阱,讓捕捉者白費(fèi)心機(jī),磨掉耐心。麻雀窩外用干草,內(nèi)鋪羽毛,如果將其毀掉,一天之內(nèi)它們就可以另搭一個(gè)。麻雀窩里的蛋通常是 5-6 枚,或者更多,一旦窩毀蛋打,8-10 天內(nèi)還能再產(chǎn)一窩。假如它們?cè)跇?shù)上或屋槽下遭到襲擊,便會(huì)更隱蔽地躲藏在糧倉(cāng)的屋頂內(nèi)。麻雀耗糧驚人,有人通過(guò)籠養(yǎng)的麻雀計(jì)算過(guò),兩只成年麻雀每年需要消耗約二十斤谷物。每當(dāng)農(nóng)民耕地撒種,開(kāi)鐮收割,打谷入倉(cāng)時(shí),甚至當(dāng)農(nóng)婦撒食喂養(yǎng)家禽時(shí),它們總是緊隨其后,巧取豪奪。
③麻雀也吃蜜蜂,喜歡毀滅對(duì)我們唯一有益的昆蟲(chóng)。正因?yàn)槁槿溉绱俗鲪憾喽耍瑹o(wú)法無(wú)天,缺乏教養(yǎng),所有的人皆想方設(shè)法消滅它們。
④一般來(lái)說(shuō)麻雀棲息在舍瓦下,屋檐內(nèi),墻洞里。有時(shí)也常在枯井內(nèi)或在有百葉窗護(hù)欄的窗臺(tái)上做窩。有的麻雀還把窩搭在樹(shù)上。麻雀把窩搭在樹(shù)梢,同樣外用干草,內(nèi)鋪羽毛。也有個(gè)別的麻雀窩比較特殊,其頂部加一個(gè)蓋,用以遮風(fēng)擋雨,蓋子上留有一個(gè)出入口。但如果窩是搭在洞內(nèi)或已有遮擋的地方,麻雀便不去費(fèi)力做這個(gè)沒(méi)用的窩蓋。從這一點(diǎn)倒也可以看出麻雀有些理性:它會(huì)比較兩種不同的情況。不難發(fā)現(xiàn),麻雀的習(xí)性多種多樣,性情比其他鳥(niǎo)類(lèi)更復(fù)雜完善,也許正是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常與人為伍,近似馴化卻從未屈從或依賴(lài)人類(lèi)。
⑤再說(shuō)貓。貓是一種不忠的家畜。這種動(dòng)物盡管挺可愛(ài),尤其小的時(shí)候,但是天生就奸狡,性情虛假,本性邪惡,而且年齡越大越糟,進(jìn)行教育只能促使其掩飾。這種動(dòng)物本來(lái)是竊賊,接受良好的教育之后,只會(huì)像騙子那樣變得曲意逢迎了。貓和騙子都同樣機(jī)靈,同樣精明,都具有同樣作惡的愛(ài)好,同樣搞小詐騙的傾向。貓也像騙子,善于掩飾自己的行為,隱藏自己的意圖,窺探機(jī)會(huì),等待并選擇行動(dòng)的時(shí)刻,然后逃避懲罰,跑開(kāi),在遠(yuǎn)處等待人們重新呼喚它們。
⑥它們很容易養(yǎng)成同人交往的習(xí)慣,但是絕不接受人的習(xí)俗。它們的依戀僅僅是表面現(xiàn)象:從它們側(cè)身行走的姿態(tài)、恍惚不定的眼神,就能看出這一點(diǎn)。貓從不正面看它所喜愛(ài)的人:不知是出于戒慮還是虛假,它總繞著彎接近人,尋求愛(ài)撫。
⑦它們喜歡窺伺,攻擊、咬死弱小的動(dòng)物也不在乎,像小鳥(niǎo)、小家兔、小野兔、老鼠、青蛙、壁虎和蛇,都是它們攻擊的對(duì)象。貓不追趕已經(jīng)看不見(jiàn)的動(dòng)物,它們并不出獵,而是守候,再突然襲擊。它們抓住小動(dòng)物,耍戲好長(zhǎng)時(shí)間,然后就咬死,即使毫無(wú)必要。
它們吃得極好,根本不用吃這種獵物充饑
。貓雖然住在我們家中,卻不能說(shuō)它們完全是家畜,甚至可以說(shuō),它們完全是自由的。它們隨心所欲,若是想離開(kāi)一個(gè)地方,怎么也留不住,多留一會(huì)兒也不行。
⑧不過(guò),貓的樣子好看,身子輕盈敏捷,愛(ài)清潔和享樂(lè),喜愛(ài)舒適,總選擇最柔軟的家具,在上面休息或者打鬧。小貓活潑歡快,看著又可愛(ài),如果爪子還不可怕的話(huà),也非常適于逗孩子樂(lè)。貓喜歡曬太陽(yáng),總找最暖和的地方趴著,如壁爐后身,或者爐灶里面;它們也喜歡香味。貓的睡眠很輕,睡眠的時(shí)間也不像給人的印象那么多。它們走路腳步極輕,幾乎總是悄無(wú)聲息。它們到遠(yuǎn)處,躲藏起來(lái)排泄,并且用土蓋上。它們愛(ài)潔凈,皮毛總是干的,亮晶晶的。
(選自《布封散文》,人民文學(xué)出版社2010年4月版,有改動(dòng))
(1)第②段列舉了“麻雀最招討厭”的原因,概括原文內(nèi)容,填寫(xiě)下面空缺。
第一,它們數(shù)量眾多,詭計(jì)多端;第二,狡猾:膽大不怕人,不會(huì)輕易上當(dāng);第三,
;第四,
。
(2)第④段對(duì)麻雀做窩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),目的是什么?
(3)第⑦段畫(huà)線(xiàn)句的含意是
。
(4)第⑧段內(nèi)容對(duì)刻畫(huà)貓的形象有什么作用?
(5)對(duì)本文賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.第③段說(shuō)麻雀吃蜜蜂毀滅了有益的昆蟲(chóng),文中“有益”或“無(wú)用”是以人為核心的評(píng)判。
B.第⑤段說(shuō)對(duì)貓“進(jìn)行教育只能促使其掩飾”,與后文說(shuō)貓善于曲意逢迎的特點(diǎn)相印證。
C.第⑥段說(shuō)貓“尋求愛(ài)撫”,強(qiáng)調(diào)了貓內(nèi)心對(duì)人的極不信任,即使接近人也只是為己所用。
D.布封本是博物學(xué)家,他細(xì)致的觀(guān)察和準(zhǔn)確的細(xì)節(jié)描寫(xiě),使他的文章成了優(yōu)美的文學(xué)作品。
(6)本文寫(xiě)動(dòng)物滲入鮮明情感,后人對(duì)此褒貶不一,任選下面一句話(huà),簡(jiǎn)析并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
①它們既貪得無(wú)厭又?jǐn)?shù)最眾多,干盡蠢事而且一錢(qián)不值,羽毛毫無(wú)用處,肉也不能作美味佳肴,叫聲聒噪煩人,行為無(wú)所顧忌,十分令人討厭。(見(jiàn)原文第①段)
②貓是一種不忠的家畜?!焐图榻疲郧樘摷?,本性邪惡,而且年齡越大越糟,進(jìn)行教育只能促使其掩飾。(見(jiàn)原文第⑤段)
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成各題。
江南的冬景
郁達(dá)夫
凡在北國(guó)過(guò)過(guò)冬天的人,大都知道圍爐煮茗,或吃涮羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家,不管它門(mén)外面是雪深幾尺,或風(fēng)大若雷,躲在屋里的兩三個(gè)月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說(shuō),就是頂喜歡活動(dòng)的小孩子們,總也是個(gè)個(gè)在懷戀的,因?yàn)檫@中間,有的是蘿卜、鴨梨等水果的閑食,還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。
但在江南,可又不同;冬至過(guò)后,大江以南的樹(shù)葉,也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)——間或吹來(lái),至多也不過(guò)冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿(mǎn)街,晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早,太陽(yáng)一上屋檐,鳥(niǎo)雀便又在吱吱叫,泥地里便又放出水蒸氣來(lái),老翁小孩就又可以上門(mén)前的隙地里去坐著曝背談天,營(yíng)屋外的生涯了。這一種江南的冬景,豈不也可愛(ài)得很嗎?
我生長(zhǎng)在江南,兒時(shí)所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛(ài)上了晚秋,以為秋天正是讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠季節(jié),但對(duì)于江南的冬景,總覺(jué)得有可以抵得過(guò)北方夏夜的一種特殊情調(diào),說(shuō)得摩登些,便是一種明朗的情調(diào)。
我也曾到過(guò)閩粵,在那里過(guò)冬天,和暖原極和暖,有時(shí)候到了陰歷的年邊,說(shuō)不定還不得不拿出紗衫來(lái)穿;走過(guò)野人的籬落,更還看得見(jiàn)許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過(guò)后,涼冷一點(diǎn)兒,至多也只換上一件夾衣,在閩粵之間,皮袍棉襖是絕對(duì)用不著的。這一種極南的氣候異狀,并不是我所說(shuō)的江南的冬景,只能叫它作南國(guó)的長(zhǎng)春,是春或秋的延長(zhǎng)。
江南的地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物;因而長(zhǎng)江一帶,蘆花可以到冬至而不敗,紅葉亦有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命。像錢(qián)塘江兩岸的烏桕樹(shù),紅葉落后,還有雪白的桕子著在枝頭,一點(diǎn)一叢,用照相機(jī)照將出來(lái),可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色,根邊總帶點(diǎn)兒綠意,非但野火燒不盡,就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后,你一個(gè)人肯上冬郊去走走,則青天碧落之下,你不但不感到歲時(shí)的肅殺,而且還可以飽覺(jué)著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣;“若是冬天來(lái)了,春天也總馬上會(huì)來(lái)”的詩(shī)人的名句,只有在江南的山野里,最容易體會(huì)得到。
說(shuō)起寒郊的散步,實(shí)在是江南的冬日,所給予江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長(zhǎng)的人,是終他的一生,也絕不會(huì)有享受這一種清福的機(jī)會(huì)的。我不知道德國(guó)的冬天,比起我們江浙來(lái)如何,但從許多作家喜歡以“散步”一詞做他們的創(chuàng)作題目看來(lái),大約德國(guó)南部四季的變遷,總也和我們的江南差不多。
江南河港交流,且又地瀕大海,湖沼特多,故空氣里時(shí)含水分;到得冬天,不時(shí)也會(huì)下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想,秋收過(guò)后,河流邊三五人家會(huì)聚在一個(gè)小村子里,門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋,窗臨遠(yuǎn)阜,這中間又多是樹(shù)枝槎椏的雜木樹(shù)林;在這一幅冬日農(nóng)村的圖上,再灑上一層細(xì)得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說(shuō)夠不夠悠閑?若再要點(diǎn)些景致進(jìn)去,則門(mén)前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個(gè)喧嘩的酒客;天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫(huà)上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界,自然會(huì)胸襟灑脫起來(lái),終至于得失俱亡,死生不問(wèn)了。我們總該還記得唐朝那位詩(shī)人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句吧?詩(shī)人到此,連對(duì)綠林豪客淑客氣起來(lái)了,這不是江南冬景的迷人又是什么?
一提到雨,也就必然要想到雪?!巴韥?lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會(huì)合在一道,在調(diào)戲酒姑娘了;“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”,是江南雪夜更深人靜后的景況;“前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)”,又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句,也許不盡是在江南所寫(xiě),而作這幾句詩(shī)的詩(shī)人,也許不盡是江南人,但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景,豈不直截了當(dāng),比我這一支愚劣的筆所寫(xiě)的散文更美麗得多?
有幾年,在江南也許會(huì)沒(méi)有雨沒(méi)有雪地過(guò)一個(gè)冬,到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷,下一點(diǎn)兒春雪的。去年的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以節(jié)氣推算起來(lái),大約大冷的日子,將在明年的二月盡頭,最多也總不過(guò)七八天的樣子。像這樣的冬天,鄉(xiāng)下人叫作旱冬,對(duì)于麥的收成或者好些,但是人口卻要受到損傷。旱得久了,白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在這一種冬天,倒只會(huì)感到快活一點(diǎn)兒,因?yàn)榍绾偷娜兆佣嗔?,去郊外閑步逍遙的機(jī)會(huì)自然也多。喜歡徒步旅行的日本人、德國(guó)人,所最歡迎的也就是這樣的冬天。
窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣;晴空的高爽,日光的洋溢,引誘得你在房間里坐不住??昭圆蝗鐚?shí)踐,這一種無(wú)聊的雜文,我也不再想寫(xiě)下去了,還是拿起手杖,擱下紙筆,上湖上散散步吧!
一九三五年十二月一日
(有刪改)
(1)下列對(duì)文本的賞析,正確的一項(xiàng)是
A.這篇散文從多個(gè)角度描寫(xiě)江南的冬天,寫(xiě)出了作者自己的切身感受,描繪了一幅江南暖冬的水墨畫(huà)。
B.作者在描寫(xiě)微雨寒村的冬霖景象時(shí)借助想象,用色狀物寫(xiě)景,濃淡適宜,為讀者描繪了一幅悠閑情調(diào)的水墨畫(huà),表達(dá)了自己“相見(jiàn)恨晚”的情感。
C.作者描寫(xiě)江南的雪景,巧借詩(shī)句來(lái)實(shí)寫(xiě)雪景,在品評(píng)詩(shī)句中寫(xiě)出了雪趣。
D.全文語(yǔ)調(diào)舒緩,恰似江南冬天的悠閑;語(yǔ)言通俗幽默,和江南冬景的明朗相得益彰。
(2)文章標(biāo)題為“江南的冬景”,開(kāi)篇卻從北國(guó)的冬天寫(xiě)起,這樣寫(xiě)的用意是什么?
(3)作者運(yùn)用一系列對(duì)比,描寫(xiě)了江南的冬景,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
發(fā)布:2024/11/8 2:0:2
組卷:41
引用:4
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正