某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）為什么不能用實(shí)驗(yàn)一驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律？

質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，而實(shí)驗(yàn)一發(fā)生的是物理變化

質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)變化，而實(shí)驗(yàn)一發(fā)生的是物理變化

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（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二時(shí)，觀察到天平

平衡

平衡

（填“平衡”或“不平衡”）。
（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)三時(shí)，若使托盤天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)？

讓反應(yīng)在密閉的環(huán)境中進(jìn)行

讓反應(yīng)在密閉的環(huán)境中進(jìn)行

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