酸、堿、鹽是初中化學常見的化合物，研究它們的性質(zhì)有重要意義。某化學探究小組設(shè)計了如下實驗來探究酸、堿、鹽之間的反應(yīng)。

（1）實驗一能觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
。
（2）實驗二體現(xiàn)了中和反應(yīng)的實質(zhì)是
H⁺和OH^-結(jié)合生成H₂O
H⁺和OH^-結(jié)合生成H₂O
。
（3）寫出實驗三發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
。
實驗四有白色沉淀生成，對反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾后，探究小組對濾液中溶質(zhì)的成分進行了實驗探究。
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
（4）猜想一：氯化鈉
猜想二：氯化鈉和
硫酸鈉
硫酸鈉

猜想三：氯化鈉和氯化鋇
【實驗過程】
（5）

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取濾液少量于試管中，向其中滴入適量氯化鋇溶液
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
猜想二不成立

另取濾液少量于試管中，向其中滴入適量稀硫酸有白色沉淀生成
猜想三成立
猜想三成立

【拓展與延伸】
（6）酸堿、鹽之間在水溶液中發(fā)生的復分解反應(yīng)實質(zhì)上是它們解離出的離子相互結(jié)合，生成
沉淀、氣體或水
沉淀、氣體或水
的過程。

【答案】產(chǎn)生白色沉淀；H⁺和OH^-結(jié)合生成H₂O；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；硫酸鈉；無明顯現(xiàn)象；猜想三成立；沉淀、氣體或水

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：55引用：1難度：0.6

相似題

1．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH₄）據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)沼氣的成分猜想：玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
【設(shè)計方案進行研究】

探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論

用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有

向集氣瓶中滴入少量

能夠觀察到

產(chǎn)物中有CO₂

【結(jié)論與解釋】
（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②

．
（2）根據(jù)以上探究，同學們得出結(jié)論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
【反思與評價】
你認為同學們得出的結(jié)論是否正確

，理由是：

．

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.3

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5

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探究步驟	預(yù)設(shè)現(xiàn)象	相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有
向集氣瓶中滴入少量	能夠觀察到	產(chǎn)物中有CO₂

探究步驟	預(yù)期的現(xiàn)象	相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠	產(chǎn)物中有
向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩	觀察到	產(chǎn)物中有

探究步驟	預(yù)計方案	相關(guān)結(jié)論
1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠	產(chǎn)物中有
2、向集氣瓶中滴入少量	能夠觀察到	產(chǎn)物中有CO₂