菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年福建省廈門市高一(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:希臘如果要成為一個(gè)自立自尊的民主國家,必須要有援助。而美國必須給予這種援助?!裰飨ED沒有別的國家可以求助了。也沒有別的國家愿意并能夠?yàn)槊裰飨ED政府提供所需要的支持……
我相信,美國的政策必須是支持各自由民族,他們抵抗著企圖征服他們的掌握武裝的少數(shù)人或外來的壓力。
——摘自1947年杜魯門在國會(huì)發(fā)表的“國情咨文”
假如你是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)報(bào)的時(shí)事評論員,請對材料中的演說內(nèi)容進(jìn)行評論。
【考點(diǎn)】
美蘇冷戰(zhàn)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
1946年2月,美國駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治?凱南向華盛頓發(fā)電文:“蘇聯(lián)聽不進(jìn)理智的邏輯,但對武力的邏輯卻十分敏感”,“美國要擁有足夠的武力,并清楚地表明它準(zhǔn)備使用武力,這就幾乎用不著真的動(dòng)武”。這說明當(dāng)時(shí)( )
A.美蘇冷戰(zhàn)初現(xiàn)端倪
B.美國推行杜魯門主義
C.兩極格局正式形成
D.馬歇爾計(jì)劃付諸實(shí)施
發(fā)布:2024/10/25 22:0:2
組卷:4
引用:5
難度:0.6
解析
2.
1964年中法建交前,美國政府及政客有“十分明顯,我們認(rèn)為,法國如果承認(rèn)(中國),將不利于我們或其他自由國家”“法國承認(rèn)中共為不智而有損于自由世界利益之舉”之類表述。據(jù)此可知( ?。?/h2>
A.中法建交影響美國利益
B.冷戰(zhàn)思維決定美國外交
C.中法建交不利于中美正?;?/label>
D.中法建交加強(qiáng)了多極化趨勢
發(fā)布:2024/10/26 17:30:1
組卷:12
引用:11
難度:0.6
解析
3.
20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初,美蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的長期對峙與競爭狀態(tài)是( )
A.熱戰(zhàn)
B.冷戰(zhàn)
C.平等
D.結(jié)盟
發(fā)布:2024/10/27 12:30:1
組卷:7
引用:6
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正