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有同學(xué)說柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用,究竟這種說法對(duì)不對(duì)呢?某生物興趣小組的同學(xué)采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟櫻桃番茄做了以下探究實(shí)驗(yàn)。
組別 實(shí)驗(yàn)材料 浸泡溶液及時(shí)間 其他處理
條件
保存時(shí)間 櫻桃番茄
變質(zhì)個(gè)數(shù)
櫻桃番茄40個(gè) 2L蒸餾水,2小時(shí) 相同 10天 35個(gè)
櫻桃番茄40個(gè) ①2小時(shí) 10天 8個(gè)
請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)生物興趣小組的同學(xué)提出的問題是:
柚子皮的提取液有殺菌作用嗎
柚子皮的提取液有殺菌作用嗎
。
(2)表格中乙組①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是
2L柚子皮的提取液
2L柚子皮的提取液
,實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組構(gòu)成了一組
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
。
(3)櫻桃番茄變質(zhì)的根本原因是
微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖
微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖
。
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用
柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用
。?
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn)還要進(jìn)行
重復(fù)性實(shí)驗(yàn)
重復(fù)性實(shí)驗(yàn)
。

【答案】柚子皮的提取液有殺菌作用嗎;2L柚子皮的提取液;對(duì)照實(shí)驗(yàn);微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖;柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用;重復(fù)性實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/28 8:51:19組卷:6引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
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