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某化學(xué)興趣小組閱讀課外資料得知：過氧化氫制氧氣除了二氧化錳為催化劑，還可以用氧化銅、馬鈴薯、鐵銹、紅磚粉末等物質(zhì)作為催化劑，于是他們想檢驗生活中馬鈴薯是否能作為過氧化氫分解的催化劑。
【提出問題】馬鈴薯是否能作為過氧化氫分解的催化劑？
【查閱資料】馬鈴薯中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶對過氧化氫分解起催化作用。
【設(shè)計實驗】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一系列實驗：
實驗 實驗操作 實驗現(xiàn)象
Ⅰ 取5%的過氧化氫溶液5mL，用帶火星的木條伸入試管口 木條不復(fù)燃
Ⅱ 取5%的過氧化氫溶液5mL，加入0.5g馬鈴薯（切成豆粒大?。脦Щ鹦堑哪緱l伸入試管口 木條復(fù)燃
Ⅲ 待實驗中沒有氣泡放出后，繼續(xù)加入5%的過氧化氫溶液，用帶火星的木條伸入試管口。再重復(fù)此操作。 木條復(fù)燃
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達式
過氧化氫
馬鈴薯
水+氧氣
過氧化氫
馬鈴薯
水+氧氣
。
（2）設(shè)計實驗Ⅱ與實驗Ⅰ對比的目的是證明
馬鈴薯能加快過氧化氫溶液生成氧氣的反應(yīng)速率
馬鈴薯能加快過氧化氫溶液生成氧氣的反應(yīng)速率
。
（3）實驗Ⅲ的目的是證明馬鈴薯的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。
（4）要得出馬鈴薯可以作為過氧化氫分解的催化劑，還需要做的一步實驗是證明
反應(yīng)前后馬鈴薯的質(zhì)量不變
反應(yīng)前后馬鈴薯的質(zhì)量不變
。
化學(xué)興趣小組還比較馬鈴薯和二氧化錳的催化效果，他們又設(shè)計了如下實驗：
實驗 5%的過氧化氫溶液 催化劑 待測數(shù)據(jù)（排水法收集100mL氧氣所需時間）
菁優(yōu)網(wǎng)
Ⅳ 15mL 二氧化錳0.5g 40s
Ⅴ 15mL 馬鈴薯0.5g 30s
【得出結(jié)論】
（5）兩者都可作過氧化氫分解的催化劑，
馬鈴薯
馬鈴薯
的催化效果更好。
【反思交流】
（6）實驗Ⅴ中（如圖），集氣瓶容積為125mL，將集氣瓶內(nèi)的水全部排出到量筒中，量筒的讀數(shù)為100mL，實驗結(jié)束時集氣瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是
80%
80%
。實驗Ⅳ和Ⅴ中在集氣瓶內(nèi)水面上加一層植物油，目的是
防止氧氣溶于水，使集氣瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小
防止氧氣溶于水，使集氣瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小
。

【答案】過氧化氫
馬鈴薯
水+氧氣；馬鈴薯能加快過氧化氫溶液生成氧氣的反應(yīng)速率；化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)前后馬鈴薯的質(zhì)量不變；馬鈴薯；80%；防止氧氣溶于水，使集氣瓶內(nèi)氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/12 16:0:8組卷：17引用：3難度：0.5
相似題

  • 1．小明同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
           實驗操作 實驗現(xiàn)象        實驗結(jié)論或總結(jié)
           各步驟結(jié)論    總結(jié)
    實驗一 將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條。 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是
     
    。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
    △
    2KCl+3O2↑    		 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實驗二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條 木條不復(fù)燃
     
    實驗三
     
    		 木條迅速復(fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
    （1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
    （2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是
     
    ；
    （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
    第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是
     
    ；
    第二方面的實驗是要
     
    。

    發(fā)布：2024/10/29 9:30:1組卷：82引用：2難度：0.5

  • 2．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。
    【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
    【作出猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。
    【進行實驗】
    實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    ① 取10mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條
     
    		 常溫下過氧化氫分解速度很慢
    ② 取
     
    于試管中，加2g紅磚粉末，伸入帶火星的木條    		 產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃
     
    【討論分析】同學(xué)們討論后認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，需補充下列兩個實驗：
    （1）探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    是否改變：待反應(yīng)結(jié)束，將實驗②試管中的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥、稱量，得濾渣的質(zhì)量為
     
    。
    （2）探究反應(yīng)前后紅磚粉末的
     
    ：將濾渣置于另一試管中，再加入5mL5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。
    【實驗結(jié)論】紅磚粉末可做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。
    【拓展延伸】化學(xué)實驗也可以“數(shù)字化”。收集上述實驗產(chǎn)生的O2，利用氧氣濃度傳感器，進行如下實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）如圖1，打開傳感器開關(guān)，實驗進行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段，接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右，繪制出曲線BC段，對比曲線AB段和BC段，分析推理氧分子具有的性質(zhì)是
     
    。
    （2）300秒時松開雙手停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下，繪制出曲線CD段。對比曲線AB段，分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：11引用：1難度：0.5

  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．小優(yōu)在進行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗時，查閱資料發(fā)現(xiàn)過氧化氫分解除了用二氧化錳外還可用氧化銅（黑色粉末）等其他物質(zhì)作催化劑。于是她對氧化銅能否作為氯酸鉀分解的催化劑產(chǎn)生了探究興趣。
    【提出問題】
     
    。
    【設(shè)計實驗】用如圖裝置進行實驗，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)如下：
    實驗序號 氯酸鉀質(zhì)量 催化劑質(zhì)量 所需時間
    ① 2.45g / a
    ② 2.45g 0.5g氧化銅 b
    （1）實驗之后，測得實驗數(shù)據(jù)b
     
    a（填：“大于”、“小于”或者“等于”），說明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解速率。
    （2）為繼續(xù)證明氧化銅是氯酸鉀分解的催化劑，小優(yōu)將實驗②充分反應(yīng)后的固體加水溶解（氯化鉀易溶于水，而氧化銅不溶于水）、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到
     
    g黑色粉末；再將黑色粉末放入試管中，并加入2.45g氯酸鉀，進行實驗，測得所需時間和實驗②所需的時間
     
    。
    【得出結(jié)論】氧化銅可以改變氯酸鉀分解的速率，在化學(xué)反應(yīng)前后，本身質(zhì)量和
     
    不變，所以也能作為氯酸鉀的催化劑。

    發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
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