當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江西省上饒市廣信區(qū)七年級（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
過松源晨炊漆公店（其五）
楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（1）下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.詩人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易。
B.詩人早行在崇山峻嶺中，充分領(lǐng)略著游歷山野的樂趣，心情閑適，感受空靈、獨(dú)特。
C.這首詩語言明白如話，靈動活潑，幽默詼諧，意趣橫生。
D.末句的“放出”和“攔”，這兩個詞運(yùn)用擬人的修辭手法把山變成了有生命有靈性的東西，生動形象地寫出了山水相連的特點(diǎn)，富有情趣。
（2）談?wù)勀銖倪@首詩中獲得的啟發(fā)。

【考點(diǎn)】詩；內(nèi)容理解；拓展延伸；哲理雅趣．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：13引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的詩詞，完成下列各題。
錢塘湖春行
白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
（1）這首詩描繪了一幅幅生動的西湖春景圖，如春水初漲、鶯爭暖樹、

、

、草沒馬蹄，抒發(fā)了作者對西湖早春景色的喜愛之情。
（2）對本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

A．這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖早春的盛景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。
B．全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點(diǎn)到面，又由面回到點(diǎn)，章法變化，條理井然。
C．“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”與本詩的意境一致。
D．尾聯(lián)中“行不足”表達(dá)了詩人陶醉在美好的湖光山色之中，看不夠美景的惋惜之情。
發(fā)布：2024/11/20 15:30:2組卷：32引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀下面的唐詩，完成問題。
野望
王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依。
樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。
相顧無相識，長歌懷采薇。（1）下列對詩歌的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是

A．這首五言律詩的作者是唐代詩人王績，首聯(lián)中的“東皋”是詩人晚年歸隱之地。
B．頷聯(lián)描寫樹著秋色、山染余暉的景色，以動襯靜，表現(xiàn)了群山的溫馨和寧靜。
C．頸聯(lián)將鄉(xiāng)民勞作歸來之樂景與尾聯(lián)他們與詩人不相識作對比，表達(dá)孤獨(dú)之感。
D．尾聯(lián)寫詩人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追念感懷古代的高士賢人。
（2）首聯(lián)在全詩有何作用？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/20 18:0:1組卷：124引用：3難度：0.8
解析
3．閱讀下面杜甫的兩首詩，完成下面小題。
望岳
岱宗夫如何，齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
春望
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（1）下列對古詩的理解有誤的一項(xiàng)是

A．“昏”和“曉”兩個天地是泰山“割”開的！“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿、使靜止的山峰充滿了活力。
B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虛字，此處將它入詩新穎別致。
C．“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是頷聯(lián)。
D．“國破山河在，城春草木深”寫春到長安，山河依舊，草木蔥蘢，詩人感慨萬千，不禁贊美。
（2）這兩首詩是杜甫在人生的兩個不同階段所寫，而當(dāng)時社會環(huán)境也截然不同，所以兩首詩的內(nèi)容和風(fēng)格相差很大。請你分別寫出這兩首詩表達(dá)的思想情感。
發(fā)布：2024/11/20 18:0:1組卷：292引用：5難度：0.3
解析

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