3．課內(nèi)閱讀。
手指（節(jié)選） 大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵?。谎鞒鰜?lái)，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
（1）抓住這段話的重點(diǎn)語(yǔ)句，找出大拇指的短處和長(zhǎng)處。
（2）文中在講述大拇指的外形時(shí)，是從
、
和
三個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)的。
（3）文中畫(huà)“
”的句子運(yùn)用了
的修辭手法，寫出了
的特點(diǎn)。
（4）這段話的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，敘述很風(fēng)趣，請(qǐng)找出一句你認(rèn)為有趣的句子，用“
”畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)它有趣在哪里。
（5）除了上述例子，你還能想到大拇指有哪些作用？請(qǐng)寫出一條。
