當(dāng)前位置：部編版八年級(jí)上冊(cè)《第13課唐詩(shī)五首黃鶴樓》2021年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

閱讀古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）詩(shī)歌首聯(lián)和頷聯(lián)借兩個(gè)“空”字抒發(fā)了
吊古傷今，無(wú)限悵惘
吊古傷今，無(wú)限悵惘
之感。
（2）請(qǐng)賞析尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”在寫(xiě)景方面的精妙之處。

【考點(diǎn)】詩(shī)．

【答案】吊古傷今，無(wú)限悵惘

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/11 17:30:1組卷：60引用：2難度：0.5

相似題

1．詩(shī)歌賞析。
子衿
《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)》
青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來(lái)？
挑兮達(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮！“悠悠”一詞用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)品析妙在何處。
發(fā)布：2024/11/13 21:30:1組卷：114引用：5難度：0.3
解析
2．閱讀陸游的兩首詩(shī)，完成下面小題。
【甲】時(shí)雨（節(jié)選）
時(shí)雨及芒種，四野皆插秧。家家麥飯美，處處菱歌長(zhǎng)。
老我成惰農(nóng)，永日付竹床。衰發(fā)^①短不櫛^②，愛(ài)此一雨涼。
【乙】十一月四日風(fēng)雨大作
僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
【注】①衰（cuī）發(fā)：白發(fā)。②不櫛：不束發(fā)。
（1）《時(shí)雨》中“家家”和“處處”能否改為“幾家”“幾處”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
（2）《時(shí)雨》和《十一月四日風(fēng)雨大作》中都寫(xiě)了陸游的年老體衰，但用意卻有所區(qū)別：
甲詩(shī)：

乙詩(shī)：

發(fā)布：2024/11/14 8:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀李白的兩首詩(shī)，回答小題。
【甲】渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。【乙】送友人入蜀^①
見(jiàn)說(shuō)蠶叢^②路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。
芳樹(shù)籠秦棧^③，春流繞蜀城。升沉^④應(yīng)已定，不必問(wèn)君平^⑤。【注】①此詩(shī)為唐玄宗天寶二年（743年）李白在長(zhǎng)安送友人入蜀時(shí)所作，詩(shī)人當(dāng)時(shí)受到朝廷權(quán)貴的排擠。②蠶叢：傳說(shuō)中古代蜀王之名，此處代指蜀地。③秦棧：從秦入蜀的棧道。④升沉：指功名得失。⑤君平：西漢人，隱居不仕，曾在成都以算命占卜為生。
（1）下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)的首聯(lián)交代了詩(shī)人出蜀的路線，詩(shī)人由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門(mén)山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚?guó)故地游覽。
B.甲詩(shī)尾聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，濃重的懷念惜別之情，表達(dá)了對(duì)友人萬(wàn)里相送的感念。
C.乙詩(shī)首聯(lián)入題，提出送別意，語(yǔ)調(diào)平緩自然，恍若兩個(gè)好友在娓娓而談，感情顯得誠(chéng)摯而懇切。頷聯(lián)就“崎嶇不易行”的蜀道作進(jìn)一步的具體描畫(huà)。
D.乙詩(shī)尾聯(lián)寫(xiě)得含蓄蘊(yùn)藉，語(yǔ)短情長(zhǎng)。李白借用君平的典故，婉轉(zhuǎn)地啟發(fā)他的朋友不要沉迷于功名利祿之中，可謂諄諄善誘，凝聚著深摯的情誼，而其中又不乏自身的身世感慨。
（2）甲詩(shī)中“山隨平野盡，江入大荒流”兩句中“隨”“入”二字歷來(lái)為人稱贊，請(qǐng)選其一，作簡(jiǎn)要分析。
（3）兩首詩(shī)的景物描寫(xiě)各具特色，請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的頸聯(lián)分別作簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/13 22:30:1組卷：134引用：4難度：0.7
解析

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