文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：哥倫布大交換

材料二：1788年，革命的百年紀(jì)念近了，英國(guó)人開始仔細(xì)審視英國(guó)政治的現(xiàn)狀。大洋的另一邊，托馬斯?潘恩于1776年1月發(fā)表《常識(shí)》主張美國(guó)人為維護(hù)天賦權(quán)利而反抗，不僅是權(quán)利，而且是使命。美國(guó)人學(xué)到的這課，當(dāng)沒有在大西洋這邊被人忽視，特別是沒有被那些一直評(píng)論美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的人忽視。
--《英國(guó)史：帝國(guó)的命運(yùn)》材料三：我們不應(yīng)夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運(yùn)動(dòng)的種種學(xué)說(shuō)所取得的實(shí)效，因?yàn)橹钡?789年法國(guó)大革命爆發(fā)時(shí)，啟蒙運(yùn)動(dòng)才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前，在英國(guó)的十三個(gè)殖民地已爆發(fā)了一場(chǎng)革命，這場(chǎng)革命提供了將新學(xué)說(shuō)付諸行動(dòng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的示范。
--[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）據(jù)材料一讀圖分析“哥倫布大交換”對(duì)人類生活和世界經(jīng)濟(jì)各有什么影響？結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出中華文明對(duì)“哥倫布大交換”做出了什么貢獻(xiàn)？
（2）材料二中的“英國(guó)政治的現(xiàn)狀”是由哪一法律文獻(xiàn)確立的？根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括潘恩的主張。指出美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)“大西洋這一邊”的法國(guó)產(chǎn)生了什么影響？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括法國(guó)大革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系?！霸谟?guó)十三塊殖民地爆發(fā)一場(chǎng)革命”是為了完成什么歷史任務(wù)？
（4）綜合上述材料，作為中學(xué)生的你如何看待不同的思想文化？