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結(jié)合上下文，在空格處補寫句子，使語意連貫。
大顱欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①
這到底是什么原因造成的呢
這到底是什么原因造成的呢
？科學(xué)家對此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大顱欖樹也跟著消失了；后來，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外來物種的入侵導(dǎo)致了大顱欖樹的消失。不過，這個假說需要進一步驗證：②
如果被證實，那疑團就可以解開
如果被證實，那疑團就可以解開
；如果被證偽，則會被拋棄。

【考點】情境補寫．

【答案】這到底是什么原因造成的呢；如果被證實，那疑團就可以解開

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：50引用：2難度：0.8

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1．【在古典中尋美】在學(xué)完《陳太丘與友期行》后，保保覺得知錯能改也是一種美。他在課文的基礎(chǔ)上創(chuàng)作“陳太丘與友再期行”的劇本。請將劇本對話補充完整（填序號）。
【時間】正午
【人物】元方與友人
【背景】悔改后的友人與陳太丘再一次約定同行，約定中午先到陳太丘家見面。可是陳太丘臨時有事外出。
【對白】友人：尊君在不？
      元方：（1）

（A.家君 B.令尊）有事外出，勞君至（2）

（A.貴府 B.寒舍）稍等片刻。
      友人：無妨無妨，煩請（3）

（A.令郎  B.賢侄）轉(zhuǎn)告令尊，鄙人先行一步，屆時再見。
      元方：請君多多見諒。
發(fā)布：2024/10/29 7:30:1組卷：95引用：4難度：0.5
解析
2．結(jié)合語境補寫句子，使之與上下文構(gòu)成語意連貫的排比句。
我們都渴望擁有詩意的人生，而詩意其實就在我們身邊：“徒步時有柳暗花明”的詩意，讀書時有“欣然忘食”的詩意，（1）

……同樣，陽光下的奔跑是詩意，（2）

，秋日里的枯藤是詩意……青春歲月因為有了這些詩意而明媚動人。
發(fā)布：2024/10/27 12:0:1組卷：78引用：9難度：0.7
解析
3．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項是（　?。?br /> 我不去想是否能夠成功，__________，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，__________，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命
②既然目標(biāo)是地平線
③既然鐘情于玫瑰
④既然選擇了遠(yuǎn)方
A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
發(fā)布：2024/10/31 4:30:1組卷：173引用：4難度：0.8
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