當前位置： 2021-2022學年海南省陵水縣七年級（上）期末語文試卷> 試題詳情

在橫線上默寫古詩文原句。
（1）
學而不思則罔
學而不思則罔
，思而不學則殆。（《論語》十二章）
（2）晴空一鶴排云上，
便引詩情到碧霄
便引詩情到碧霄
。（劉禹錫《秋詞》（其一））
（3）僵臥孤村不自哀，
尚思為國戍輪臺
尚思為國戍輪臺
。（陸游《十一月四日風雨大作》（其一））
（4）
河流大野猶嫌束
河流大野猶嫌束
，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）
（5）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中采用寓情于景的手法，既點明了時令又表達了漂泊之感和落寞之情的詩句是：“
楊花落盡子規(guī)啼
楊花落盡子規(guī)啼
，
聞道龍標過五溪
聞道龍標過五溪
?！?br />（6）在王灣的《次北固山下》中，蘊含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩句詩是：“
海日生殘夜
海日生殘夜
，
江春入舊年
江春入舊年
?！?/h1>

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】學而不思則罔；便引詩情到碧霄；尚思為國戍輪臺；河流大野猶嫌束；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標過五溪；海日生殘夜；江春入舊年

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：1難度：0.5

相似題

1．古詩文默寫。
（1）

，豈能為暴漲攜之去？（《河中石獸》）
（2）羹飯一時熟，

。（《十五從軍征》）
（3）在《送東陽馬生序》中，“

，

”寫出宋濂對于“同舍生”華麗穿戴“略無慕艷意”的原因。
（4）古詩中運用比喻往往能呈現(xiàn)出奇特的意境，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用“

，

。”來描寫冬雪的形象優(yōu)美，杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中用“

，

。”描寫出秋雨的連綿細密。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:56組卷：9引用：1難度：0.9
解析
2．默寫。
（1）千里鶯啼綠映紅，

。（杜牧《江南春》）
（2）水何澹澹，

。（曹操《觀滄海》）
（3）

，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）
（4）學而不思則罔，

。（《＜論語＞十二章》）
（5）《竹石》中詩人借竹子表達自己堅韌無畏、從容自信的詩句是：“

，

?！?/h2>
發(fā)布：2024/11/8 8:0:56組卷：5引用：1難度：0.8
解析
3．根據(jù)提示，用古詩文填空。
（1）

，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（2）氣蒸云夢澤，

。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（3）軍聽了軍愁，民聽了民怕。

？（王磐《朝天子?詠喇叭》）
（4）

，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（5）東風不與周郎便，

。（杜牧《赤壁》）
（6）

，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》）
（7）雞聲茅店月，

。（溫庭筠《商山早行》）
（8）子夏曰：“

，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?/h2>
發(fā)布：2024/11/7 16:0:3組卷：4引用：1難度：0.9
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