學習小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。

（1）提出問題：觀察如圖甲，結合生活實際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？
（2）猜想與假設：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因有關。
A.液體表面積的大小；
B.液體

溫度

溫度

的高低；
C.液體表面

空氣流速

空氣流速

的快慢。
（3）進行實驗、收集證據（針對猜想A）；
①取兩塊相同的玻璃板；
②在玻璃板上分別滴一滴質量相等的酒精，使這兩滴酒精表面積大小明顯不同，如圖乙所示：
③保持酒精的

溫度

溫度

和酒精表面

空氣流速

空氣流速

相同；
④一段時間后，兩玻璃板上剩下的酒精量明顯不同。
（4）分析與結論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小

有關

有關

（填“有關”或“無關”）。
（5）學習小組的小李同學提出液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖丙所示。結果發(fā)現一滴水先蒸發(fā)完，于是小李得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水的數量越少，蒸發(fā)越快。從實驗設計環(huán)節(jié)看，小李的設計沒有控制水的

表面積

表面積

（填“多少”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？

不正確

不正確

（填“正確”或“不正確”）。