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2022-2023學(xué)年遼寧省錦州市渤海大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
如表為某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中收集的部分文獻(xiàn)資料內(nèi)容。這些內(nèi)容反映了中國(guó)古代( ?。?br />
文獻(xiàn)
內(nèi)容
《搜神記》
羌煮(涮羊肉)、貊炙(烤全羊),翟之食也。自太始(漢武帝年號(hào))以來(lái),中國(guó)尚之。貴人富室,必蓄其器;吉享嘉賓,皆以為先
《夢(mèng)溪筆談》
中國(guó)衣冠,自北齊以來(lái),乃全用胡服。窄袖緋綠,短衣,長(zhǎng)靿靴(長(zhǎng)筒靴),有蹀躞帶(能掛載小物品的衣帶),皆胡服也
《舊唐書》
(松贊干布)遂筑城邑,立棟宇以居處焉……自亦釋氈袋,襲紈綺,漸慕華風(fēng)。仍遣酋豪子弟,請(qǐng)入國(guó)學(xué)以習(xí)《詩(shī)》《書》
A.民族之間的相互交融
B.多元一體民族格局的形成
C.“大一統(tǒng)”思想的強(qiáng)化
D.少數(shù)民族深受漢文化影響
【考點(diǎn)】
中國(guó)古代的民族關(guān)系
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:12
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
安東都護(hù)府是唐朝設(shè)在東北邊疆的軍政管理機(jī)構(gòu)。如表是部分安東都護(hù)情況表,據(jù)此推斷,安東都護(hù)府( ?。?br />
都護(hù)
出身
之前經(jīng)歷
起用原因
薛仁貴
平民
征戰(zhàn)東北
能征善戰(zhàn)
高侃
中小地主
征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長(zhǎng)官
能征善戰(zhàn)
泉男生
高句麗貴族
擔(dān)任邊州長(zhǎng)官
位高權(quán)重、高句麗權(quán)貴
居突銓
望族勛貴
征戰(zhàn)東北、擔(dān)任邊州長(zhǎng)官
能征善戰(zhàn)
A.實(shí)現(xiàn)了邊疆和內(nèi)地治理一體化
B.有利于邊疆的開放和絲路暢通
C.滿足多政權(quán)并立下的統(tǒng)治需求
D.采用征撫相濟(jì)的手段管理邊疆
發(fā)布:2024/10/11 20:0:2
組卷:4
引用:8
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民族的歷史是不斷交流、互動(dòng)、交融的發(fā)展史。中國(guó)古代歷史上民族交融的途徑有多種,其中戰(zhàn)爭(zhēng)在民族交融中起到舉足輕重的作用。從中國(guó)古代歷史來(lái)看,民族交融發(fā)展迅速、激烈的時(shí)期大多是歷史上的戰(zhàn)亂時(shí)期,戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模越大,民族交融的規(guī)模也就越大,程度也此越深。
——摘編自郭翠萍《淺談戰(zhàn)爭(zhēng)因素對(duì)中國(guó)古代民族交融的影響》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自擬一個(gè)論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,表述完整。)
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 習(xí)近平總書記指出:“一部中國(guó)史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史?!痹诼L(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,生活在中華大地上的各民族交融凝聚,共同發(fā)展,聯(lián)系日益密切,統(tǒng)一性、整體性不斷增強(qiáng)。中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的交往交流交融,逐漸凝聚成統(tǒng)一的不可分割的民族共同體,而發(fā)端于先秦時(shí)期的華夏認(rèn)同也歷經(jīng)演進(jìn),上升為超越族際的更高層次的認(rèn)同。
——摘編自劉正寅《中國(guó)歷史上華夏認(rèn)同的演進(jìn)與升華》
根據(jù)材料自擬一個(gè)論題,并結(jié)合中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表示成文。)
發(fā)布:2024/10/13 18:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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