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如圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2代表的是圖1中能量沿著食物網流動的“金字塔”結構圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E₁、E₂代表能量的形式。請據圖回答問題：

（1）圖1中A、B、C、D共同構成了
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
（填“種群”“群落”“生態(tài)系統(tǒng)”），其中能夠將大氣中CO₂固定下來的生理過程主要是
光合
光合
作用，D代表的成分是
分解者
分解者
，生物群落中的碳返回大氣的途徑有
②③④
②③④
（填數字序號）。
（2）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中的
⑤
⑤
（填數字序號）過程。
（3）圖1中B對應圖2中的第
Ⅰ
Ⅰ
（寫羅馬數字）營養(yǎng)級。
（4）根據圖2所示信息可知，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是E₁，即
生產者所固定的太陽能
生產者所固定的太陽能
。
（5）請分析營養(yǎng)級Ⅱ的能量不能100%流向下一營養(yǎng)級的原因：
一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用
一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用
。

【考點】能量流動的特點及相關計算．

【答案】生態(tài)系統(tǒng)；光合；分解者；②③④；⑤；Ⅰ；生產者所固定的太陽能；一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，一部分流向分解者，還有一部分未被利用

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：46難度：0.3

相似題

1．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />

A．輸入到第二營養(yǎng)級的能量為100

B．由圖可知該營養(yǎng)級糞便中的能量為20

C．流經該營養(yǎng)級的能量最終都以熱能的形式散失

D．據圖可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

發(fā)布：2024/11/4 22:30:2組卷：26引用：5難度：0.7

解析

2．圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數量變化曲線．請據圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是

、

．
（2）圖2中該動物種群的K值為

，當該動物種群密度增大時，種內斗爭就會

．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中

（填序號）的碳排放量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中

（填序號）復雜程度有關．
（5）圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分．
i圖中生產者是

，分解者是

．
ii若圖中數字代表過程，則表示各類生物呼吸作用的是

，無機環(huán)境中的碳可伴隨

過程進入生物群落．（均用圖中數字表示）
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據圖回答問題：
（1）碳從大氣中進入生物群落的生理過程是圖中[①]

，生物群落中碳進入大氣中的生理過程是圖中[③]

。
（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以

形式進行全球性循環(huán)。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中

（填序號）過程碳的排放量。
（4）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和

的特點。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：20難度：0.5
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1．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm2?a）]，以下說法正確的是（ ?。?br />

1．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />