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如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題：
（1）碳從大氣中進入生物群落的生理過程是圖中[①]
光合作用
光合作用
，生物群落中碳進入大氣中的生理過程是圖中[③]
呼吸作用
呼吸作用
。
（2）碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以
CO₂
CO₂
形式進行全球性循環(huán)。
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖中
④
④
（填序號）過程碳的排放量。
（4）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動具有單向流動和
逐級遞減
逐級遞減
的特點。

【考點】能量流動的特點及相關計算．

【答案】光合作用；呼吸作用；CO₂；④；逐級遞減

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5

相似題

1．如圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2代表的是圖1中能量沿著食物網流動的“金字塔”結構圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E₁、E₂代表能量的形式。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中A、B、C、D共同構成了

（填“種群”“群落”“生態(tài)系統(tǒng)”），其中能夠將大氣中CO₂固定下來的生理過程主要是

作用，D代表的成分是

，生物群落中的碳返回大氣的途徑有

（填數(shù)字序號）。
（2）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中的

（填數(shù)字序號）過程。
（3）圖1中B對應圖2中的第

（寫羅馬數(shù)字）營養(yǎng)級。
（4）根據(jù)圖2所示信息可知，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是E₁，即

。
（5）請分析營養(yǎng)級Ⅱ的能量不能100%流向下一營養(yǎng)級的原因：

。
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：46引用：2難度：0.3
解析
2．圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是

、

．
（2）圖2中該動物種群的K值為

，當該動物種群密度增大時，種內斗爭就會

．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中

（填序號）的碳排放量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中

（填序號）復雜程度有關．
（5）圖3是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分．
i圖中生產者是

，分解者是

．
ii若圖中數(shù)字代表過程，則表示各類生物呼吸作用的是

，無機環(huán)境中的碳可伴隨

過程進入生物群落．（均用圖中數(shù)字表示）
發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：37引用：1難度：0.5
解析

3．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />

A．輸入到第二營養(yǎng)級的能量為100

B．由圖可知該營養(yǎng)級糞便中的能量為20

C．流經該營養(yǎng)級的能量最終都以熱能的形式散失

D．據(jù)圖可知，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

發(fā)布：2024/11/4 22:30:2組卷：26引用：5難度：0.7

解析

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3．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm2?a）]，以下說法正確的是（ ?。?br />

3．如圖為能量流經某營養(yǎng)級的示意圖[單位：J/（cm²?a）]，以下說法正確的是（　?。?br />