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小金和小玲在學習了凸透鏡成像的知識后,進一步探究凸透鏡成實像時像距的變化規(guī)律,她們分別在光具座上進行實驗。每次實驗時,她們先固定發(fā)光物體與光屏的距離,再通過移動凸透鏡的位置,使光屏上得到清晰的像,表一、表二分別記錄了她們通過實驗獲得的部分數(shù)據(jù)。
表一:小金的實驗數(shù)據(jù)(焦距:12cm)

物屏距離(cm) 物距
(cm)
像距
(cm)
像距和物距的差值(cm)
1 64 16 48 32
2 52 19 33 14
3 49 22 27 5
4 50 30 20 -10
表二:小玲的實驗數(shù)據(jù)(焦距:15cm)

物屏距離(cm) 物距
(cm)
像距
(cm)
像距和物距的差值(cm)
5 90 19 71 52
6 69 22 47 25
7 61 28 33 5
8 62 35 27 -8
(1)分析比較表一(或表二)中像距隨物距的變化關(guān)系可初步得出:同一凸透鏡成實像時,
物距越大,像距越小
物距越大,像距越小
。
(2)分析比較序號
2、5(3、6)
2、5(3、6)
中的數(shù)據(jù)可初步得出:不同凸透鏡成實像且物距相同時,凸透鏡的焦距越大,像距也越大。
(3)進一步綜合分析比較序號1、2、3(或4、5、6)中“像距和物距的差值”隨“物屏距離”的變化關(guān)系可初步得出:同一凸透鏡成實像時,
物屏距離越小,像距與物距的差值越小
物屏距離越小,像距與物距的差值越小
。
(4)根據(jù)(3)的初步結(jié)論,并基于序號4和8中“像距和物距的差值”變?yōu)樨撝档氖聦?,可以做出如下推理:凸透鏡成實像時,物屏距離存在一個最小值,此時
像距與物距的差值為0
像距與物距的差值為0
。
表三:實驗設計
實驗
序號
焦距
(cm)
物屏距離
(cm)
物距
(cm)
像距
(cm)
9
12
12
48
48
/ /
10
15
15
60
60
/ /
兩位同學猜想這一“最小值”可能與凸透鏡的焦距存在某種關(guān)系,為了驗證猜想,她們決定用上述實驗器材繼續(xù)探究。請在表三的第二、第三列中填入她們擬進行實驗的數(shù)據(jù),以達到研究目的。

【答案】物距越大,像距越??;2、5(3、6);物屏距離越小,像距與物距的差值越小;像距與物距的差值為0;12;48;15;60
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/15 0:0:1組卷:173引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.某同學利用如圖所示的器材做實驗,先用焦距為10cm的透鏡甲進行實驗,在光屏上得到清晰縮小的實像。接下來不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置,改用焦距為20cm的透鏡乙繼續(xù)實驗。為了再次得到清晰的像,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/1 18:30:6組卷:255引用:4難度:0.5
  • 2.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
    作用,該凸透鏡的焦距是
    cm。
    (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:

    (3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向
    (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
    (4)實驗過程中,將凸透鏡的上半部分用不透明的紙遮住時,光屏上的像
    。
    (5)如圖丙所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,若將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=
    (用L0、L表示)。

    發(fā)布:2024/10/12 9:0:2組卷:347引用:1難度:0.5
  • 3.重慶一中初二學生小關(guān)及其小組成員在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)測量焦距:讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡,左右移動光屏至如圖1甲所示位置時,在光屏上看到一個最小、最亮的光斑,此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有
    (填“發(fā)散”或“會聚”)作用,并測量出此透鏡的焦距為
    cm;
    (2)調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的位置后,當蠟燭距凸透鏡40.0cm時,移動光屏至如圖1乙位置,可在光屏上得到一個清晰的倒立、
    (填“放大”或“縮小”)的實像,這和
    (填“照相機”或“投影儀”)的成像原理相同;
    (3)隨著實驗的進行,蠟燭燃燒后逐漸變短,光屏上燭焰的像也將逐漸向
    (填“上”或“下”)移動;小關(guān)剛要移動透鏡,發(fā)現(xiàn)有一只小飛蟲恰好落在了透鏡的上半部分如圖1丙所示,則小關(guān)
    (填“能”或“不能”)在光屏上看到小飛蟲的像,思考片刻后小關(guān)趕走飛蟲繼續(xù)完成了探究實驗;
    (4)如圖2甲所示,小關(guān)發(fā)現(xiàn)家中的“不倒翁”玻璃杯底部的形狀和凸透鏡相似,于是她將空玻璃杯豎直置于“F”光源的正下方,讓光線垂直杯底入射。當上下移動至如圖2乙位置時,在桌面的白紙上看到了一個清晰的像“菁優(yōu)網(wǎng)”;隨后她將自己的近視眼鏡放置于“F”光源和玻璃杯中間,發(fā)現(xiàn)白紙上的像有點模糊。若小關(guān)想再次看到清晰的像,她應該向
    (填“上”或“下”)移動白紙。

    發(fā)布:2024/11/1 7:30:1組卷:31引用:2難度:0.5
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