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2022-2023學(xué)年寧夏銀川經(jīng)緯高級(jí)中學(xué)高一(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
有人問(wèn)圣?奧古斯?。骸皶r(shí)間究竟是什么?”他回答說(shuō):“你不問(wèn)我,我本來(lái)很清楚地知道它是什么;你問(wèn)我,我倒覺(jué)得茫然了?!笔篱g許多習(xí)見(jiàn)周知的東西都是如此,最顯著的就是“美”。我們天天都應(yīng)用這個(gè)字,本來(lái)不覺(jué)得它有什么難解,但是哲學(xué)家們和藝術(shù)家們摸索了兩三千年,到現(xiàn)在還沒(méi)有尋到一個(gè)定論。聽(tīng)他們的爭(zhēng)辯,我們不免越弄越糊涂。我們現(xiàn)在研究這個(gè)似乎易懂的字何以實(shí)在那么難懂。
我們說(shuō)花紅、胭脂紅、人面紅、血紅、火紅、衣服紅、珊瑚紅等等,紅是這些東西所共有的性質(zhì)。這個(gè)共同性可以用光學(xué)分析出來(lái),說(shuō)它是光波的一定長(zhǎng)度和速度刺激視官所生的色覺(jué)。同樣地,我們說(shuō)花美、人美、風(fēng)景美、聲音美、顏色美、圖畫(huà)美、文章美等等,美也應(yīng)該是所形容的東西所共有的屬性。這個(gè)共同性究竟是什么呢?美學(xué)卻沒(méi)有像光學(xué)分析紅色那樣,把它很清楚地分析出來(lái)。
美學(xué)何以沒(méi)有做到光學(xué)所做到的呢?美和紅有一個(gè)重要的分別。紅可以說(shuō)是物的屬性,而美很難說(shuō)完全是物的屬性。比如一朵花本來(lái)是紅的,除開(kāi)色盲,人人都覺(jué)得它是紅的。至如說(shuō)這朵花美,各人的意見(jiàn)就難得一致。尤其是比較新比較難的藝術(shù)作品不容易得一致的贊美。假如你說(shuō)它美,我說(shuō)它不美,你用什么精確的客觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)可以說(shuō)服我呢?美與紅不同,紅是一種客觀(guān)的事實(shí),或者說(shuō),一種自然的現(xiàn)象,美卻不是自然的,多少是人憑著主觀(guān)所定的價(jià)值?!爸饔^(guān)”是最紛歧、最渺茫的標(biāo)準(zhǔn),所以向來(lái)對(duì)于美的審別,和對(duì)于美的本質(zhì)的討論,都非常紛歧。如果人們對(duì)于美的見(jiàn)解完全是紛歧的,美的審別完全是主觀(guān)的,個(gè)別的,我們也就不把美的性質(zhì)當(dāng)作一個(gè)科學(xué)上的問(wèn)題。因?yàn)榭茖W(xué)的目的是于雜多現(xiàn)象中尋求普遍原理。普遍原理都必定有客觀(guān)性,美既然完全是主觀(guān)的,沒(méi)有普遍原理可以統(tǒng)轄它,它自然不能成為科學(xué)研究的對(duì)象了。但是事實(shí)又并不如此。關(guān)于美感,紛歧之中又有幾分一致,一個(gè)東西如果是美的,雖然不能使一切人都覺(jué)得美,卻能使多數(shù)人覺(jué)得美。所以美的審別終究還有幾分客觀(guān)性。
研究任何問(wèn)題,都須先明白它的難點(diǎn)所在,忽略難點(diǎn)或是回避難點(diǎn),總難得到中肯的答案。美的問(wèn)題難點(diǎn)就在它一方面是主觀(guān)的價(jià)值,一方面也有幾分是客觀(guān)的事實(shí)。歷來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題的學(xué)者大半只顧到某一方面而忽略另一方面,所以尋來(lái)尋去,終于尋不出美的真面目。
大多數(shù)人以為美純粹是物的一種屬性,正猶如紅是物的另一種屬性。換句話(huà)說(shuō),美是物所固有的,猶如紅是物所固有的,無(wú)論有人觀(guān)賞或沒(méi)有人觀(guān)賞,它永遠(yuǎn)存在那里。凡美都是自然美。
從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)研究美學(xué)者往往從物的本身尋求產(chǎn)生美感的條件。比如就簡(jiǎn)單的線(xiàn)形說(shuō),柏拉圖以為最美的線(xiàn)形是圓和直線(xiàn),畫(huà)家霍加斯以為它是波動(dòng)的曲線(xiàn),據(jù)德國(guó)美學(xué)家斐西洛的實(shí)驗(yàn),它是一般畫(huà)家所說(shuō)的“黃金分割”即寬與長(zhǎng)成一與一點(diǎn)六一八之比的長(zhǎng)方形。希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯以為關(guān)的線(xiàn)形和一切其他美的形象都必顯得“對(duì)稱(chēng)”,至于對(duì)稱(chēng)則起于數(shù)學(xué)的關(guān)系,所以關(guān)是一種數(shù)學(xué)的特質(zhì)。近代數(shù)學(xué)家萊布尼茲也是這樣想,比如我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)時(shí)都在潛意識(shí)中比較音調(diào)的數(shù)量的關(guān)系,和諧與不和諧的分別即起于數(shù)量的配合勻稱(chēng)與不勻稱(chēng)。畫(huà)家達(dá)?芬奇以為最美的人顏面與身材的長(zhǎng)度應(yīng)成一與十之比。每種藝術(shù)都有無(wú)數(shù)的傳統(tǒng)的秘訣和信條,我們只略翻閱討論各種藝術(shù)技巧的書(shū)籍,就可以看出在物的本身尋求美的條件的實(shí)例不勝枚舉。這些條件也有為某種藝術(shù)所特有的,如上述線(xiàn)形美諸例;也有為一切藝術(shù)所共有的,如“寓整齊于變化”“全體一貫”“入情入理”諸原則。他們都以為一件事物如果使人覺(jué)得美時(shí),它本身一定具有上述種種美的條件。
美的條件未嘗與美無(wú)關(guān),但是它本身不就是美,猶如空氣含水分是雨的條件,但空氣中的水分卻不就是雨。其次,就上述線(xiàn)形美實(shí)驗(yàn)看,美的條件也言人人殊;就論各種藝術(shù)技巧的書(shū)籍看,美的條件是數(shù)不清的。把美的本質(zhì)問(wèn)題改為美的條件問(wèn)題,不但是離開(kāi)本題,而且愈難從紛亂的議論中尋出一個(gè)合理的結(jié)論。具有美的條件的事物仍然不能使一切人都覺(jué)得美。知道了什么是美的條件,創(chuàng)作家不就因而能使他的作品美,欣賞家也不就因而能,領(lǐng)略一切作品的美。從此可知美不能完全當(dāng)作一種客觀(guān)的事實(shí),主觀(guān)的價(jià)值也是美的一個(gè)重要的成因。這就是說(shuō),藝術(shù)美不就是自然美,研究美不能象研究紅色一樣,專(zhuān)門(mén)在物本身著眼,同時(shí)還要著重觀(guān)賞者在所觀(guān)賞物中見(jiàn)到的價(jià)值。我們只問(wèn)“物本身如何才是美”還不夠,另外還要問(wèn)“物如何才能使人覺(jué)到美”或是“人在何種情形之下才估定一件事物為美”。
(摘編自朱光潛《什么叫做“美”》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A
A
A.在“什么是美”的問(wèn)題上,兩三千年來(lái)哲學(xué)家和藝術(shù)家爭(zhēng)論不休,形成了兩派觀(guān)點(diǎn)。
B.人們可以通過(guò)分析光波的長(zhǎng)度和速度,找到一些不同事物在色覺(jué)上所具有的共同性。
C.科學(xué)研究的問(wèn)題一定蘊(yùn)含客觀(guān)性,完全缺乏客觀(guān)性的事物不能成為科學(xué)研究的對(duì)象。
D.“美”既有主觀(guān)性,也有客觀(guān)性,學(xué)者只有全面地把握這一點(diǎn),才能真正揭開(kāi)美的面目。
(2)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
C
C
A.對(duì)于同一事物,有人認(rèn)為它美,有人不認(rèn)為它美,所以“美”是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值判斷。
B.如果一件藝術(shù)作品輕易獲得一致的贊美,那么它的年代一定較為久遠(yuǎn)且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。
C.如果事物是美的,那么它一定具有美的條件,這種條件是客觀(guān)的,不以人的意志而改變。
D.對(duì)創(chuàng)作者根據(jù)美的條件創(chuàng)作出的藝術(shù)作品,欣賞者會(huì)根據(jù)同樣的美的條件來(lái)欣賞。
(3)下列選項(xiàng)中,與材料觀(guān)點(diǎn)最接近的一項(xiàng)是
C
C
A.孟子認(rèn)為“充實(shí)之謂美”,個(gè)人把善的本性擴(kuò)展貫注于全人格之中,并表現(xiàn)出來(lái),就成為美的人。
B.黑格爾認(rèn)為,美的要素可分為兩種:一種是內(nèi)在的,即內(nèi)容;另一種是外在的,即內(nèi)容所借以顯出意蘊(yùn)或特性的東西。
C.羅丹認(rèn)為,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
D.老莊認(rèn)為,道為天地之大美,道之所以美,就在于自然無(wú)為。
(4)文章第三段主要使用了哪兩種論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(5)費(fèi)孝通先生提出“各美其美,美人之美”的主張,意即每個(gè)人都有美的點(diǎn),要欣賞各自的美,也要發(fā)現(xiàn)、欣賞別人的美,請(qǐng)結(jié)合本文從美學(xué)角度談?wù)勥@一主張的合理性。
【考點(diǎn)】
論文
;
分析概括作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
;
篩選信息,歸納要點(diǎn)
;
分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法
.
【答案】
A;C;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
本世紀(jì)以來(lái),科學(xué)的飛躍進(jìn)步深刻地改變著現(xiàn)代社會(huì),對(duì)審美活動(dòng)的影響也是巨大的。樂(lè)觀(guān)主義者認(rèn)為科技與審美是同一的,科技的發(fā)展完全有利于審美的發(fā)展;悲觀(guān)主義者則認(rèn)為科技具有反人性和反審美的性質(zhì),因而對(duì)高科技社會(huì)的前景表示憂(yōu)慮。其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中,科技既有排斥審美乃至反審美的一面,又有促進(jìn)、深化審美的一面。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)審美的消極影響,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)看。一是當(dāng)代技術(shù)統(tǒng)治下的工業(yè)文明,引起了更為細(xì)密的社會(huì)分工,有種把人標(biāo)準(zhǔn)化的趨勢(shì),而審美需要并力求塑造的是有個(gè)性和豐富人格的主體。西方一些發(fā)達(dá)國(guó)家有人開(kāi)始嘗試運(yùn)用計(jì)算機(jī)事先編排一定的程序來(lái)創(chuàng)作各種樂(lè)曲。顯然,作曲家的個(gè)性和創(chuàng)造力在這里減弱了。二是技術(shù)統(tǒng)治的強(qiáng)制性在本質(zhì)上與審美的自由活動(dòng)是對(duì)立的。以電視為例,電視可以把它傳播對(duì)象的各方面的特征和魅力淋漓盡致地展示在屏幕上,電視的畫(huà)面處理和解釋?zhuān)扔袡?quán)威誘導(dǎo)性,又有一定的專(zhuān)斷性,它不允許觀(guān)眾有自由選擇,滋長(zhǎng)了審美惰性,鈍化審美感興力。三是大眾媒介的廣泛運(yùn)用,復(fù)制手段的多樣化,一定程度上刺激了藝術(shù)品的商品化。例如東家的大言可以通過(guò)衛(wèi)星通訊手段搶購(gòu)倫敦克里斯蒂拍賣(mài)行的藝術(shù)品。從根本上說(shuō),藝術(shù)的商品化與審美的本性是相對(duì)立的,因?yàn)樗囆g(shù)品的商業(yè)價(jià)值同其審美價(jià)值并不等值,有時(shí)甚至截然相反。
科學(xué)技術(shù)反審美性質(zhì)首先引起了席勒的注意和思考?!爸旅臎_突使人性的和諧力量分裂開(kāi)來(lái)?!毕盏念A(yù)感在本世紀(jì)成了現(xiàn)實(shí)。海德格爾指出,科學(xué)發(fā)展的必然結(jié)果是機(jī)器和技術(shù)的統(tǒng)治,人與世界的原初同一被破壞了,審美文化瀕臨危境。馬爾庫(kù)塞對(duì)西方國(guó)家的工業(yè)文明進(jìn)行批判,他指出這種技術(shù)統(tǒng)治的文明壓抑感性,主張通過(guò)審美實(shí)現(xiàn)“感性解放”。
面對(duì)科學(xué)技術(shù)反審美性質(zhì)這一事實(shí),反對(duì)科學(xué)進(jìn)步、要求“返回自然”的浪漫主義逃避是無(wú)濟(jì)于事的。人們可以在任何一個(gè)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中找到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的積極影響。首先體現(xiàn)在為審美提供了新的方式和手段,攝影、電影、電視等完全是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,戲劇、舞蹈等表演藝術(shù)可以通過(guò)電視來(lái)欣賞。第二個(gè)方面是擴(kuò)大了審美的視野,開(kāi)拓了新的領(lǐng)域。隨著宇航事業(yè)的發(fā)展,太空正逐漸進(jìn)入人類(lèi)的審美視野。嫦娥奔月的神話(huà)如今已成了審美的現(xiàn)實(shí)。第三個(gè)方面是促進(jìn)了審美的民主化,促使藝術(shù)從貴族化走向大眾化。典雅的芭蕾舞不再是宮廷貴族才能觀(guān)賞,通過(guò)電視轉(zhuǎn)播,億萬(wàn)人都可觀(guān)賞;電影和電視的發(fā)明,大量的古典文學(xué)名著搬上屏幕,使無(wú)力閱讀的大眾也可以“閱讀”了。
法國(guó)學(xué)者多夫爾說(shuō)得好:“藝術(shù)喪失神話(huà)的、儀式的和詩(shī)的特征是一個(gè)必經(jīng)階段,它使藝術(shù)得到了一個(gè)我們文明所特有的新的技術(shù)維度?!奔夹g(shù)統(tǒng)治是人類(lèi)文明發(fā)展史的一個(gè)必經(jīng)階段,當(dāng)代社會(huì)和當(dāng)代藝術(shù)必然要經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)“特殊階段”,然后才可能超越這個(gè)階段。但是我們完全可以努力減少這些消極影響,使科技發(fā)展對(duì)于審美的消極影響盡可能地向積極方面轉(zhuǎn)化。這將促使我們更快地超越當(dāng)代社會(huì)和當(dāng)代藝術(shù)的這個(gè)“特殊階段”。
(摘編自葉朗《現(xiàn)代科技與審美活動(dòng)》)
(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.樂(lè)觀(guān)主義者、悲觀(guān)主義者對(duì)科技與審美的關(guān)系的看法,結(jié)論都是片面的,與文章的觀(guān)點(diǎn)是完全不同的。
B.電視的直觀(guān)性使審美的接受困難減少了,但助長(zhǎng)了觀(guān)眾的接受惰性,久而久之觀(guān)眾審美水平就會(huì)下降。
C.科技新發(fā)明是藝術(shù)商品化的主要原因,通過(guò)衛(wèi)星通訊手段搶購(gòu)藝術(shù)品,其結(jié)果很可能會(huì)扼殺藝術(shù)審美價(jià)值。
D.不反對(duì)科學(xué)發(fā)展,同時(shí)清醒認(rèn)識(shí)到科技排斥審美乃至反審美的一面,就能減少科技對(duì)審美產(chǎn)生的消極影響。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章基于科學(xué)在現(xiàn)代飛躍發(fā)展的背景,探討現(xiàn)代科技對(duì)審美活動(dòng)的多方面影響。
B.文章先引出話(huà)題,再提出觀(guān)點(diǎn),然后深入分析,最后提出解決問(wèn)題的具體辦法。
C.文章既關(guān)注科技對(duì)審美活動(dòng)的消極影響,又肯定其積極影響,顯示了思辨態(tài)度。
D.文章從審美的方式、視野、民主化三個(gè)方面論述了科技對(duì)審美活動(dòng)的推動(dòng)作用。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.運(yùn)用計(jì)算機(jī)事先編程序創(chuàng)作樂(lè)曲,減弱了作曲家的個(gè)性和創(chuàng)造力,與審美需要并力求塑造的主體相違背。
B.科技反審美性質(zhì)引起了很多人的憂(yōu)慮和思考,馬爾庫(kù)塞主張通過(guò)“感性解放”,挽回審美文化的危境。
C.隨著科學(xué)的新發(fā)展,太空這一在傳統(tǒng)審美領(lǐng)域難以涉及的新內(nèi)容,進(jìn)入人類(lèi)的審美視野,豐富了審美體驗(yàn)。
D.電視的發(fā)明為芭蕾舞走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)、古典文學(xué)名著搬上屏幕提供了必要條件,科技進(jìn)步促使藝術(shù)走向大眾化。
發(fā)布:2024/11/6 23:30:3
組卷:8
引用:2
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
材料一
修辭立其誠(chéng)(節(jié)選)
張岱年
①“修辭立其誠(chéng)”,是《易傳?文言》的一句話(huà)。這句話(huà)雖然是兩千年以前講的,現(xiàn)在仍應(yīng)加以肯定,仍應(yīng)承認(rèn)這是發(fā)言著論寫(xiě)文章的一個(gè)原則?!傲⑵湔\(chéng)”即是堅(jiān)持真實(shí)性。誠(chéng)者,實(shí)也,真也?,F(xiàn)代所謂真,古代儒家謂之為“誠(chéng)”。
②“立其誠(chéng)”可以說(shuō)包括三層含義:一是名實(shí)一致,二是言行一致,三是表里一致。
③名實(shí)一致即是言辭或命題與客觀(guān)實(shí)際的一致。一般言辭的內(nèi)容包括許多命題。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都是表示客觀(guān)事實(shí)或客觀(guān)規(guī)律的。哲學(xué)命題與科學(xué)命題都可稱(chēng)為理論命題,理論命題符合于客觀(guān)實(shí)際,就是真理的揭示。文學(xué)不是表示客觀(guān)事實(shí)或客觀(guān)規(guī)律的,然而也必須對(duì)于事物現(xiàn)象的本質(zhì)有所顯示,才能夠感動(dòng)人心。
④言行一致亦即理論與實(shí)踐一致,思想與行動(dòng)一致。淺言之,即一個(gè)人的言論與他的行為一致;深言之,即學(xué)說(shuō)理論與社會(huì)實(shí)踐一致。古語(yǔ)說(shuō)“聽(tīng)其言而觀(guān)其行”,聽(tīng)一個(gè)人的言論還要看他的行為是否符合他的言論。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。與社會(huì)實(shí)踐相符合的,才能稱(chēng)為真理。
⑤表里一致即心口一致,口中所說(shuō)的與心中所想的應(yīng)該一致。
,是最明顯的不誠(chéng)。“修辭立其誠(chéng)”,首先要表達(dá)自己的真實(shí)思想。
……
⑥“修辭立其誠(chéng)”,包含端正學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。據(jù)《漢書(shū)?儒林傳》記載,齊詩(shī)的經(jīng)師轅固曾對(duì)公孫弘說(shuō):“務(wù)正學(xué)以言,無(wú)曲學(xué)以阿世?!彼^曲學(xué)阿世即是嘩眾取寵,曲解經(jīng)典的原義以討好于時(shí)尚,也就是背離了原則而順風(fēng)轉(zhuǎn)舵,這就違反了追求真理的學(xué)術(shù)宗旨?!靶揶o立其誠(chéng)”應(yīng)是端正學(xué)風(fēng)的首要準(zhǔn)則。漢代經(jīng)師所尊崇的是儒家的原則,我們今天則應(yīng)強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義的基本原則。
材料二
論誠(chéng)意
朱自清
①誠(chéng)意是品性,卻又是態(tài)度。從前論人的誠(chéng)偽,大概就品性而言。品性一半是生成,一半是教養(yǎng);品性的表現(xiàn)出于自然,是整個(gè)兒的為人。說(shuō)一個(gè)人是誠(chéng)實(shí)的君子或詐偽的小人,是就他的行跡總算帳。君子大概總是君子,小人大概總是小人。不過(guò)一個(gè)社會(huì)里,這種定型的君子和小人并不太多,一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉,是說(shuō)這些人自己不能把握住自己,不免有作偽的時(shí)候。這也是出于自然。還有一層,這些人對(duì)人對(duì)事有時(shí)候自覺(jué)的加減他們的誠(chéng)意,去適應(yīng)那局勢(shì)。這就是態(tài)度。態(tài)度不一定反映出品性來(lái);一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的。態(tài)度出于必要,出于處世的或社交的必要,常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個(gè)項(xiàng)目。有時(shí)可以原諒,有時(shí)甚至可以容許。
②但是一般人似乎太嚴(yán)格了一些。照他們的看法,不誠(chéng)懇無(wú)誠(chéng)意的人就未免太多。而年輕人看社會(huì)上的人和事,除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個(gè)詞,又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開(kāi)口閉口說(shuō)“人心不古,世風(fēng)日下”同樣犯了籠統(tǒng)的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠(chéng)實(shí)的品性確是不可多得,但人孰無(wú)過(guò),不論那方面,完人或圣賢總是很少的。
③人與人事與事之間各有分際,言行最難得恰如其分。誠(chéng)意是少不得的,但是分際不同,無(wú)妨斟酌加減點(diǎn)兒。種種禮數(shù)或過(guò)場(chǎng)就是從這里來(lái)的。有人說(shuō)禮是生活的藝術(shù),禮的本意應(yīng)該如此。日常生活里所謂客氣,也是一種禮數(shù)或過(guò)場(chǎng)。有些人覺(jué)得客氣太拘形跡,不見(jiàn)真心,不是誠(chéng)懇的態(tài)度。這些人主張率性自然。率性自然未嘗不可,但是得看人去。若是一見(jiàn)生人就如此這般,就有點(diǎn)野了。即使熟人,毫無(wú)節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的,有時(shí)還得“相敬如賓”,別人可想而知??傊?,在不同的局勢(shì)下,率性自然可以表示誠(chéng)意,客氣也可以表示誠(chéng)意,不過(guò)誠(chéng)意的程度不一樣罷了??蜌庖蠓?,合身份,不然就是誠(chéng)意太多;誠(chéng)意太多,誠(chéng)意就太賤了。
④看人,請(qǐng)客,送禮,也都是些過(guò)場(chǎng)。有人說(shuō)這些只是虛偽的俗套,無(wú)聊的玩意兒。但是這些其實(shí)也是表示誠(chéng)意的??偟眯睦镉羞@個(gè)人,才會(huì)去看他,請(qǐng)他,送他禮,這就有誠(chéng)意了。至于看望的次數(shù),時(shí)間的長(zhǎng)短,請(qǐng)作主客或陪客,送禮的情形,只是誠(chéng)意多少的分別,不是有無(wú)的分別??慈擞钟谢乜矗?qǐng)客有回請(qǐng),送禮有回禮,也只是回答誠(chéng)意。古語(yǔ)說(shuō)得好,“來(lái)而不往非禮也”,無(wú)論古今,人情總是一樣的。有一個(gè)人送年禮,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自己送出去的禮物,有一件竟又回到自己手里。他覺(jué)得虛偽無(wú)聊,當(dāng)作笑談。笑談確乎是的,但是誠(chéng)意還是有的。
⑤人為自己活著,也為別人活著。在不傷害自己身份的條件下顧全別人的情感,都得算是誠(chéng)懇,有誠(chéng)意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話(huà):“人生是做戲?!弊鰬蛞矡o(wú)妨,只要有心往好里做就成??蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X(jué)得是做戲,可是只要為了大家好,這種戲也值得做的。另一方面,誠(chéng)懇、誠(chéng)意也未必不是戲?,F(xiàn)在人常說(shuō),“我很誠(chéng)懇的告訴你”,“我是很有誠(chéng)意的”,自己標(biāo)榜自己的誠(chéng)懇、誠(chéng)意,大有賣(mài)瓜的說(shuō)瓜甜的神氣,誠(chéng)實(shí)的君子大概不會(huì)如此。不過(guò)一般人也已習(xí)慣自然,知道這只是為了增加誠(chéng)意的分量,強(qiáng)調(diào)自己的態(tài)度,跟買(mǎi)賣(mài)人的吆喝到底不是一回事兒。常人到底是常人,得跟著局勢(shì)斟酌加減他們的誠(chéng)意,變化他們的態(tài)度;這就不免沾上了些戲味。
(原載1941年1月5日《星期評(píng)論》第8期,有刪節(jié))
(1)填入材料一第⑤段橫線(xiàn)內(nèi)的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.如果表里不一致,必然說(shuō)假話(huà)
B.所謂說(shuō)假話(huà),就是表里不一致
C.如果口說(shuō)的是一套,心里所想的卻是另一套,是謂說(shuō)假話(huà)
D.所謂說(shuō)假話(huà),就是口說(shuō)的是一套,心里所想的卻是另一套
(2)材料二說(shuō)“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談”,以下例子不是其證據(jù)的一項(xiàng)是
A.年輕人看社會(huì)上的人和事,除了他們自己以外差不多都是虛偽的。
B.有些人覺(jué)得客氣太拘形跡,不見(jiàn)真心,不是誠(chéng)懇的態(tài)度。
C.有些人認(rèn)為“看人,請(qǐng)客,送禮”只是虛偽的俗套,無(wú)聊的玩意兒。
D.現(xiàn)在人常說(shuō),“我很誠(chéng)懇的告訴你”,“我是很有誠(chéng)意的”。
(3)下面對(duì)兩則材料中論證特點(diǎn)的表述,正確的一項(xiàng)是
A.兩則材料都運(yùn)用了典型的并列式論證結(jié)構(gòu),論證思路清晰縝密。
B.兩則材料都運(yùn)用了舉例和引用的論證方法,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
C.兩則材料都用了對(duì)比論證,材料一側(cè)重古今對(duì)比,材料二側(cè)重中外對(duì)比。
D.兩則材料的論證語(yǔ)言風(fēng)格不同,材料一更活潑生動(dòng),材料二更嚴(yán)肅莊重。
(4)材料一中說(shuō):口中所說(shuō)的與心中所想的應(yīng)該一致。材料二中說(shuō):一個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友到了不得已的時(shí)候,也會(huì)撒個(gè)謊什么的。由此來(lái)看,兩則材料對(duì)“誠(chéng)”的主張有什么不同?
(5)材料二圍繞“誠(chéng)意”展開(kāi)議論,請(qǐng)梳理文章的行文思路。
發(fā)布:2024/11/7 14:30:1
組卷:30
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難度:0.7
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3.
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傳統(tǒng)社會(huì)最講究“圈子”。費(fèi)孝通早在《鄉(xiāng)土中國(guó)》一書(shū)中,就提出中國(guó)的鄉(xiāng)村“是一個(gè)‘熟悉’的社會(huì),沒(méi)有陌生人的社會(huì)”,鄉(xiāng)親的交往,全憑相熟度、關(guān)系度,好比投石入水的漣漪效應(yīng),一圈圈擴(kuò)展開(kāi),愈遠(yuǎn)愈疏,愈近愈密。
現(xiàn)代社會(huì)則是一個(gè)“陌生人社會(huì)”,“人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商”。于是應(yīng)了美國(guó)學(xué)者弗里德曼的描述:走在大街上,陌生人保護(hù)我們,如警察;陌生人也威脅我們,如罪犯。陌生人教育我們的孩子,建筑我們的房子,用我們的錢(qián)投資……陌生人保持日?;?dòng),確定彼此的邊界,必須依賴(lài)一系列契約規(guī)則,旗幟是教化的道德,底線(xiàn)是強(qiáng)制的法律。
現(xiàn)代社會(huì)的管理亟待新型組織紐帶,去“圈子”化,樹(shù)契約化。斯隆領(lǐng)導(dǎo)下的早期美國(guó)通用汽車(chē)公司曾久盛不衰,要訣之一即乎衡與部下的關(guān)系。后人憶述:“要想和他成為真正意義的朋友,那前提就是你先離開(kāi)通用?!蓖轮须y免有興趣契合者,但他嚴(yán)格自律,跟所有部屬等距離交往,其理由是:“假如我和某些同事有極深的交情,自然會(huì)有好惡之分,就會(huì)影響我決策的客觀(guān)性?!?br /> 硬件變,軟件也須變。在日益成長(zhǎng)的契約社會(huì)、法治社會(huì)里,作為鄉(xiāng)土社會(huì)、血緣社會(huì)遺跡的“圈子情結(jié)”還有什么立足之地?
(1)請(qǐng)解釋什么是“熟悉社會(huì)”?
(2)依據(jù)文本,說(shuō)說(shuō)如何理解“漣漪效應(yīng)”。
(3)文中運(yùn)用“斯隆”的例子有什么作用?
發(fā)布:2024/11/7 7:0:1
組卷:3
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難度:0.5
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