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2022-2023學(xué)年河南省南陽市桐柏縣高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
黃帝是中華民族的文化符號,對黃帝的贊頌和祭祀延續(xù)至今。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 黃帝被推為中華民族的始祖,《史記》以《黃帝本紀》為中國歷史的開篇。司馬遷還以“萬系一宗”來敘說民族關(guān)系,認為漢人與諸多民族均是同根同源。歷代祭祀黃帝之舉,史不絕書。當少數(shù)民族入主中原時,往往自稱為黃帝后裔。對黃帝的崇拜,使中華文明在多元發(fā)展的同時,一以貫之地保持了連續(xù)性。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》等
材料二 如圖所示圖片是毛澤東、蔣介石、鄧小平在黃帝陵的題字(詞)碑
(注:毛澤東祭文是為國共兩黨同祭黃帝而作,部分內(nèi)容為“億兆一心,戰(zhàn)則必勝。還我河山,衛(wèi)我國權(quán)?!保菏Y介石題字“黃帝陵”:鄧小平題字“炎黃子孫”。)
材料三 改革開放后,全球華人有規(guī)模地“重返黃帝陵”尋根祭祖,前來拜祭黃帝陵的港澳臺同胞和海外華僑華人已逾百萬人次?!?0世紀最后的二十多年中,一些卓有成就的華人華僑頻繁回國投資、講學(xué),為發(fā)展我國的社會主義建設(shè)事業(yè)積極獻計獻策。
——摘編自蘇征社《試論鄧小平僑務(wù)思想的實踐意義》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析黃帝文化在中國古代的歷史意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析20世紀三四十年代國共兩黨祭祀黃帝的背景和影響。
(3)綜合上述材料,談?wù)劇包S帝”這一文化符號在今天的現(xiàn)實價值。
【考點】
毛澤東思想
;
民族區(qū)域自治制度的建立和完善
;
華夏族的發(fā)展和華夏認同
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:6
難度:0.5
相似題
1.
毛澤東在同中央農(nóng)村工作部負責人談話時指出,“個體所有制的生產(chǎn)關(guān)系與大量供應(yīng)是完全沖突的”“從解決這種供求矛盾出發(fā),就要解決所有制與生產(chǎn)力的矛盾問題”。他意在強調(diào)新中國( ?。?/h2>
A.進行土地改革迫在眉睫
B.建立計劃經(jīng)濟需提上日程
C.建立人民公社符合國情
D.實行農(nóng)業(yè)集體化勢在必行
發(fā)布:2024/11/4 5:0:1
組卷:19
引用:5
難度:0.7
解析
2.
斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“他(毛澤東)拒絕了只能依靠城市無產(chǎn)階級進行革命這一傳統(tǒng)的馬克思主義原則……這對莫斯科來說純屬異端邪說,但他自行其是,將農(nóng)民組織起來,建立了獨立的軍隊和政府?!边@段材料所評述的歷史時期是在( )
A.國民革命時期
B.土地革命時期
C.抗日戰(zhàn)爭時期
D.解放戰(zhàn)爭時期
發(fā)布:2024/10/16 0:0:1
組卷:7
引用:3
難度:0.6
解析
3.
回答了中國革命的性質(zhì)、動力、目標以及領(lǐng)導(dǎo)力量等問題,明確指出革命過程中誰是敵人、誰是朋友,從而澄清了革命隊伍當中許多模糊問題的認識。該著作是( )
A.《中國社會各階級分析》
B.《論持久戰(zhàn)》
C.《論十大關(guān)系》
D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾》
發(fā)布:2024/11/9 8:0:6
組卷:4
引用:1
難度:0.6
解析
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