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2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市阿榮旗第五區(qū)域聯(lián)合體三年級(下)期中語文試卷
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試題詳情
課內(nèi)閱讀我最棒。
??鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;下午五點(diǎn),紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
(1)選段中描寫鮮花的四字詞語有
鮮花朵朵
鮮花朵朵
、
爭奇斗艷
爭奇斗艷
、
芬芳迷人
芬芳迷人
。我還能照樣子寫兩個:
百花爭艷
百花爭艷
、
萬紫千紅
萬紫千紅
。
(2)選段是按照
時(shí)間
時(shí)間
順序描寫的,其中牽?;ㄔ?!--BA-->
凌晨四點(diǎn)
凌晨四點(diǎn)
開,萬壽菊在
下午三點(diǎn)
下午三點(diǎn)
開,曇花在
晚上九點(diǎn)左右
晚上九點(diǎn)左右
開。
(3)用“
”畫出這段話的中心句。
【考點(diǎn)】
課文內(nèi)容分析
;
詞語仿寫
;
寫作順序
;
找中心句
.
【答案】
鮮花朵朵;爭奇斗艷;芬芳迷人;百花爭艷;萬紫千紅;時(shí)間;凌晨四點(diǎn);下午三點(diǎn);晚上九點(diǎn)左右
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/13 3:0:1
組卷:118
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
課內(nèi)閱讀。(《那天星期天》)
讀一讀,選擇正確答案填空。
(1)那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。這句話中“天色昏暗下去”除了讓我們知道時(shí)間的變化,傍晚來臨,還能讓讀者感受到
。
A.人物的心理變化,揭示了由期待到失望委屈的心理變化。
B.天色已晚,我不再等了。
(2)我還沒有她的腿高,那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動,它們不停下來,它們好幾次絆在我身上,我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換,這樣寫有什么效果?
A.我等得太久了,眼前出現(xiàn)了幻覺。
B.這樣寫讓讀者感到身臨其境,其實(shí)也表現(xiàn)了母親馬不停蹄的勞碌情景。
(3)結(jié)合上下文,品味下列語句,說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。
①我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。
②我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。
③我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走,決不許她再耽擱。
發(fā)布:2024/11/14 2:30:1
組卷:46
引用:1
難度:0.5
解析
2.
課內(nèi)閱讀理解。
公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動,婉轉(zhuǎn)地歌唱,非常惹人喜愛。列寧
每次
走到白樺樹下,
都要
停下來,仰望這三只歡快的灰雀,
還
經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。
(1)描寫灰雀胸脯顏色的詞語是
和
。
(2)用“
”畫出文段中描寫灰雀活動的句子。這個句子運(yùn)用了
的修辭手法。
(3)“每次”“都要”“經(jīng)常”這幾個詞語體現(xiàn)了
A.列寧非常喜愛這棵高大的白樺樹。
B.列寧非常喜愛這三只歡快的灰雀。
C.列寧平時(shí)沒什么事做,很清閑。
(4)用文段中加點(diǎn)的詞語寫句子。
發(fā)布:2024/11/13 18:30:1
組卷:62
引用:2
難度:0.5
解析
3.
課內(nèi)閱讀。
(一)秋天的雨(節(jié)選)
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。
(1)圈出第1自然段中表示顏色的詞語?!拔宀世_紛”的意思是
。
(2)“小朋友的腳,常被那香味勾住”一句中的“勾住“指
(填序號)
①小朋友常被帶有香味的水果樹絆住腳。
②水果好聞的香味吸引了小朋友。
③水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。
(3)給下面正確的說法畫上“√”。
①“你擠我碰”把果子當(dāng)作人來寫,寫出了果子的數(shù)量多。
②“頻頻點(diǎn)頭”把菊花當(dāng)作人來寫,寫出了花兒的顏色多。
③“好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!”這句話是說秋天充滿了水果香甜的氣味。
(4)想象一下,秋天的雨還會把顏色分給誰呢?照樣子寫一寫。
它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。
發(fā)布:2024/11/13 8:30:1
組卷:49
引用:3
難度:0.6
解析
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