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菁優(yōu)網(wǎng)小紅學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水和成面團(tuán),然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營(yíng)養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
。酵母菌與葉肉細(xì)胞相比,最大不同之處是
無(wú)葉綠體
無(wú)葉綠體

(2)分析上面的過(guò)程,小紅不成功的原因是
換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活
換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活

(3)小紅經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè):
溫度會(huì)影響酵母菌的生活
溫度會(huì)影響酵母菌的生活

(4)小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
。小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不科學(xué)的地方是
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組
。
(5)對(duì)于食用后剩下的饅頭,為了防止饅頭發(fā)霉變質(zhì)有時(shí)要將饅頭存放到冰箱里或再次蒸汽加熱,這些防止食品腐敗的措施所依據(jù)的主要原理是
把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
。

【答案】異養(yǎng);無(wú)葉綠體;換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高,不利于酵母菌的生活;溫度會(huì)影響酵母菌的生活;二氧化碳;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組;把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:4難度:0.4
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  • 1.填空
    (1)米飯?jiān)诰扑幍淖饔孟?,?jīng)過(guò)發(fā)酵作用被釀成米酒。在這個(gè)發(fā)酵過(guò)程中曲霉和毛霉把淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖;在
     
    條件下,經(jīng)過(guò)
     
    的代謝把葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精。
    (2)
     
     
    是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是:
     
     
    。
    (3)我國(guó)的裸子植物物種豐富,被譽(yù)為“
     
    ”的美稱(chēng),有許多我國(guó)特有的珍惜種類(lèi),其中被稱(chēng)為“植物中的熊貓”的是
     

    (4)轉(zhuǎn)基因是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,它是把一個(gè)生物體的
     
    轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體中
     
    的技術(shù)。

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.4
  • 2.我國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí),把植物分為草、谷、菜、果、木五大類(lèi),他對(duì)這些植物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是(  )

    發(fā)布:2024/11/12 3:0:1組卷:100引用:18難度:0.7
  • 3.若把鳥(niǎo)、虎、青蛙分為一類(lèi),魷魚(yú)、蜘蛛、蚯蚓分為另一類(lèi),這種分類(lèi)方式的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/15 14:30:2組卷:73引用:6難度:0.7
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