當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年云南省昆明市高二（下）期末政治試卷> 試題詳情

2021年6月23日，高技能人才座談會在北京召開。會議強(qiáng)調(diào)，技術(shù)工人隊(duì)伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。讓技能人才創(chuàng)新有舞臺、成才有支撐、奮斗有回報需要（　?。?br />①破除制約技能人才發(fā)展的體制機(jī)制障礙，營造人才發(fā)展大環(huán)境
②健全生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的機(jī)制，使人才創(chuàng)新有舞臺
③充分發(fā)揮政府對人才資源配置的決定性作用，使人才奮斗有回報
④開展大規(guī)模的高質(zhì)量職業(yè)技能培訓(xùn)，使高技能人才培養(yǎng)有支撐

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

【考點(diǎn)】勞動和勞動者．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：1難度：0.7

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1．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實(shí)生活的界限，讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（　?。?br />①勞動是促進(jìn)人自由而全面發(fā)展的根本手段
②勞動是最基本的實(shí)踐活動和人的存在方式
③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：8引用：2難度：0.6
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2．“早安，打工人”，簡單的五個字透露著大眾努力追求的倔強(qiáng)。正是“打工人”的辛勤勞動，托起了國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，值得我們尊重。這說明（　　）
①樹立正確的勞動觀念是物質(zhì)財富的源泉
②廣大勞動群眾要立足本職崗位勤勉工作
③勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗
④“打工人”是民族的精英、人民的楷模
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/8 2:0:2組卷：23引用：3難度：0.5
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3．相關(guān)調(diào)查顯示：中國小學(xué)生平均每天的勞動時間只有12分鐘，中小學(xué)生自理能力缺失。不勞動、意識淡薄現(xiàn)象普遍存在。學(xué)生不會整理書包、不會疊衣服的情況不罕見。我們應(yīng)充分認(rèn)識到勞動的重要性，讓勞動成為每個學(xué)生的“必修課”。這是因?yàn)椋ā　。?br />①勞動創(chuàng)造了人和人類社會
②勞動是物質(zhì)固有的根本屬性
③勞動創(chuàng)造了自然界和人類社會
④勞動推動了人類意識的產(chǎn)生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/14 9:0:2組卷：28引用：4難度：0.5
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