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將海嘯擋在海之外
錢昱辰
(一)
      3004年12月26日,凌晨的爪哇。
      18歲的凡柯早已在船上酣然入睡。然而,就在下一秒,震耳欲聾的聲響侵入了他的耳膜。哦,又打雷了吧。沒事,屋頂有避雷針。他翻了個身,鼾聲依舊如雷。
      一不留神,從床上跌了下來。凡柯?lián)崃藫崞鸢念~頭,想爬回床。有點奇怪,又做噩夢了?怎么鼻息這么艱難,四肢怎么像被捆著一樣,幾乎不能動彈。他奮力捶了捶前胸,想弄明白發(fā)生了什么。
      剎那間,滔天巨浪瘋狂地掀起了這艘千瘡百孔的破船。僥幸沒溺死的船員們又被強行分扯開了。當然,包括凡柯。緊接著,他們被大浪擠出了船。
      ……
      凡柯無力地癱在了岸前。當他再次探出雙手的時候,他的指尖觸碰到了陸地上的一灘淤泥。一雙有力且陌生的手拉住了他的胳膊,把他拖了上來。
      他聞到了久違的飯香,一陣狼吞虎咽后,他想問問幫助自己的人姓甚名誰。誰知,那個陌生的好心人早已不見蹤跡。
(二)      后來的他,變得深沉而憂郁。到海京求學后,他還經(jīng)常夢到那一晚的驚濤駭浪,以及從鬼門關(guān)溜達一圈的驚心動魄。他常有這樣一個念頭:能否把那近乎無堅不摧的海嘯波浪攔截住,再加以轉(zhuǎn)化呢?他鉆入了海京大學的實驗室,廢寢忘食地研制共振器,這花去了他將近兩年的時間。
      那天,眼睛布滿血絲的他,在一個巨型水池中放置了一個高頻共振器排成的周期陣列。然后,他打開了閘門,躍躍欲試地旁觀著。他很快發(fā)現(xiàn),即使是水速為700公里/小時的咄咄逼人的波浪,也完全被這個共振區(qū)攔截住了。后方依舊是潺潺細水。與此同時,共振器頭頂?shù)男襞菀惨积R亮了起來。這驅(qū)散了他心里的陰霾
      他豁然開朗了。這表明,高頻共振器群完全抵擋得住海嘯的瘋狂入侵,只是數(shù)量問題罷了。并且,波浪能被削弱之后還能轉(zhuǎn)化為電能。這項重大成果,被他發(fā)表在《物理評論快報》3008年6月版上。
      他一鼓作氣,準備繼續(xù)鉆研下去。這時,實驗室里走來一位和他年紀相仿的青年?!澳愫?,我叫倫芹,來自香港,希望你對我還有一絲的印象,我應(yīng)該能夠在這方面助你一臂之力?!?br />      哦,想起來了!三年前,那雙手,那頓飯。
      數(shù)次改良后,凡柯駕馭共振器的技術(shù)已經(jīng)得心應(yīng)手。
      又是一個三年。凡柯和倫芹來到了棉蘭島,當年的滔天巨浪,也給這片海灘刻上了一抹滄桑的印記?!敖谝延邢嚓P(guān)人員研究預(yù)測,至多一個月后,本市將發(fā)生7.8級強震。”新聞如是播報。他們二人的心怦然一震,只有一個月的時間了。他們不屑于再當一個大難后的幸存者,而要成為抵擋天災(zāi)的勇敢者。
      在取得了棉蘭當?shù)卣亩αο嘀?,接下來的一個月內(nèi),凡柯和倫芹二人動用了一切可以發(fā)動的力量,在棉蘭島周邊曲折、蜿蜒的海岸線上密密麻麻地安裝了改良后的共振器。這些共振器猶如一道又一道銅墻鐵壁,屹立在海防線上。
(三)      一個月后海嘯如期而至。遠處很快傳來震天動地的波濤聲。他們背對背,攥著拳,緊閉雙眼。幾滴冷汗,從他們的衣衫中冒了出來。
      短短幾分鐘,聲響愈來愈弱……半小時,兩小時,一天,依舊沒有任何動靜。他們鼓起勇氣上了海灘,游魚愜游如故,棕櫚葉搖曳似初。成功了!他們滿心欣喜:海嘯完全被阻隔在了幾道共振防線之外!
      又過了半年,棉蘭原居民陸陸續(xù)續(xù)搬了回來。他們不約而同地發(fā)現(xiàn),島上早已增添了數(shù)座大型發(fā)電廠。在不久的將來,一個美麗富饒的海洋迪士尼樂園將屹立在棉蘭島中部海域,島上居民安居樂業(yè),來自世界各地的游客絡(luò)繹不絕。凡柯和倫芹對此堅信不已,這個夢想指日可待。
(節(jié)選自《做人與處世》,有刪改)(1)請簡要概括第二部分的主要內(nèi)容。
(2)“這驅(qū)散了他心里的陰霾”中的“這”指代什么內(nèi)容?
(3)“他們二人的心怦然一震,只有一個月的時間了?!边@句話運用了什么描寫方法?有什么作用?
(4)作者在第一部分中寫道:“誰知,那個陌生的好心人早已不見蹤跡?!痹诮Y(jié)構(gòu)上,這個句子有什么作用?試作分析。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題。
    白兔和月亮      在眾多的兔姐妹中,有一只白兔獨具審美的慧心。她愛大自然的美,尤愛皎潔的月色。每天夜晚,她來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家,在她的眼里,月的陰晴圓缺無不各具風韻。
          于是,諸神之王召見這只白兔,向她宣布一個慷慨的決定:
    “萬物均有所歸屬。從今以后,月亮歸屬于你,因為你的賞月之才舉世無雙?!?br />      白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是,說也奇怪,從前的閑適心情一掃而光了,腦中只有一個念頭:“這是我的月亮!”她牢牢盯著月亮,就像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月,她便緊張不安,唯恐寶藏丟失;滿月缺損,她便心痛如割,仿佛遭到了搶劫。在她的眼里,月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象迭生,勾起了無窮的得失之患。
          和人類不同的是,我們的主人公畢竟慧心未泯,她終于去拜見諸神之王,請求他撤銷那個慷慨的決定。
    落難的王子      有一個王子,生性多愁善感,最聽不得悲慘的故事。每當左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息,他就流著淚嘆息到:“天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”
          可是,厄運終于落到了他的頭上,在一場突如其來的戰(zhàn)爭中,他的父王被殺,母后受辱自盡,他自己也被敵人抓去當了奴隸,受盡非人的折磨。當他終于逃出虎口時,他已經(jīng)成了殘廢,從此流落異鄉(xiāng),靠行乞度日。
    我是在他行乞時遇到他的,見他相貌不凡,便向他打聽身世。聽他說罷,我早已淚流滿面,發(fā)出了他曾經(jīng)有過的同樣的嘆息:
    “天哪,太可怕了!這事落到我頭上,我可受不了!”
          誰知他正色道------
    “先生,請別說這話。凡是人間的災(zāi)難,無論落到誰頭上,誰都得受著,而且都承受得了------只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。”
          落難的王子撐著拐杖遠去了。有一天,厄運也落到了我的頭上,而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:
    “天哪,太可怕了…”
    (1)《白兔和月亮》主要采用什么方法來描寫白兔的?表現(xiàn)了白兔的什么心理?
    (2)對《白兔和月亮》一文畫橫線的內(nèi)容,理解不正確的一項是
     

    A.這句話是說人類的慧心未泯,諷刺了人類貪婪的本性。
    B.人類總以為擁有就是幸福,無論如何也不肯放棄既得利益。
    C.白兔生來就比人類更具智慧,更懂得怎樣與諸神之王溝通。
    (3)《落難的王子》一文中,王子落難前后的性格有什么不同。
    (4)請在《落難的王子》一文中找出主旨句,并將該句抄寫在下面。
    (5)《落難的王子》一文的結(jié)尾給人怎樣的啟示?(用自己的話概括)
    (6)《白兔和月亮》這則寓言的寓意是:
     
    ;《落難的王子》這則寓言的寓意是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/11 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。

    鄭振鐸
          我家養(yǎng)了好幾次貓,結(jié)局總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的,她常在課后回家時,逗著貓玩。有一次,從隔壁要了一只新生的貓來?;ò椎拿?,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常地,取了一條紅帶,或一根繩子,在它面前來回的拖搖著,它便撲過來搶,又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們,可以微笑著消耗過一二小時的光陰,那時太陽光暖暖的照著,心上感著生命的新鮮與快樂。后來這只貓不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃東西,光澤的毛也污澀了,終日躺在廳上的椅下,不肯出來。三妹想著種種方法逗它,它都不理會。我們都很替它憂郁。三妹特地買了一個很小很小的銅鈴,用紅綾帶穿了,掛在它頸下,但只顯得不相稱,它只是毫無生意地、懶惰地、郁悶地躺著。有一天中午,我從編譯所回來,三妹很難過的說道:“哥哥,小貓死了!”
          我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶!當時只得安慰著三妹道:“不要緊,我再向別處要一只來給你?!?br />      隔了幾天,二妹從虹口舅舅家里回來,她道,舅舅那里有三四只小貓,很有趣,正要送給人家。三妹便慫恿著她去拿一只來。禮拜天,母親回來了,卻帶了一只渾身黃色的小貓同來。立刻三妹一部分的注意,又被這只黃色小貓吸引去了。這只小貓較第一只更有趣,更活潑。它在園中亂跑,又會爬樹,有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時,它也會撲過去捉。它似乎太活潑了,一點也不怕生人,有時由樹上躍到墻上,又跑到街上,在那里曬太陽。我們都很為它提心吊膽,一天都要“小貓呢?小貓呢?”地查問得好幾次。每次總要尋找了一回,方才尋到。三妹常指它笑著罵道:“你這小貓呀,要被乞丐捉去后才不會亂跑呢!”我回家吃中飯,總看見它坐在鐵門外邊,一見我進門,便飛也似地跑進去了。飯后的娛樂,是看它在爬樹。隱身在陽光隱約里的綠葉中,好像在等待著要捉捕什么似的。把它捉了下來,又極快地爬上去了。過了二三個月,它會捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜間便不再聽見討厭的吱吱的聲了。
          某一日清晨,我起床來,披了衣下樓,沒有看見小貓,在小園里找了一遍,也不見。心里便有些亡失的預(yù)警。
    “三妹,小貓呢?”
          她慌忙地跑下樓來,答道:“我剛才也尋了一遍,沒有看見?!?br />      家里的人都忙亂的在尋找,但終于不見。
          李媽道:“我一早起來開門,還見它在廳上。燒飯時,才不見了它。”
          大家都不高興,好像亡失了一個親愛的同伴,連向來不大喜歡它的張媽也說:“可惜,可惜,這樣好的一只小貓?!?br />      我心里還有一線希望,以為它偶然跑到遠處去,也許會認得歸途的。
          午飯時,張媽訴說道:“剛才遇到隔壁周家的丫頭,她說,早上看見我家的小貓在門外,被一個過路的人捉去了?!?br />      于是這個亡失證實了。三妹很不高興的,咕嚕著道:“他們看見了,為什么不出來阻止?他們明曉得它是我家的!”
          我也悵然的,憤恨的,在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。
          自此,我家好久不養(yǎng)貓。
          冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng),至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對于它也不加注意。如此地,過了幾個月,它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時,它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩,但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。
          春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰的伏著,吃得胖胖的。
          這時,妻買了一對黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張媽換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。
          妻道:“張媽,留心貓,它會吃鳥呢?!?br />      張媽便跑來把貓捉了去。隔一會,它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。
          一天,我下樓時,聽見張媽在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
          我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
          我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。
          妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張媽要小心了。張媽!你為什么不小心?”張媽默默無言,不能有什么話來辯護。
          于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了,我以為。
          三妹在樓上叫道:“貓在這里了?!?br />      它躺在露臺板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
          我心里還憤憤的,以為懲戒得還沒有快意。
          隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了!”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺,嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!
          我心里十分的難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
          我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣的對它表白我的誤解呢?
          兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。
          我永無改正我的過失的機會了!
          自此,我家永不養(yǎng)貓。
    (1)本文開頭和結(jié)尾的特點分別是
     

    (2)作者一家都不喜歡第三只貓而又收留的原因是
     
    。
    (3)句子“想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!”使用的手法和要表達的意思分別是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/15 10:30:2組卷:65引用:5難度:0.7
  • 3.下列對《曹劌論戰(zhàn)》理解有誤的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/11 16:30:9組卷:480引用:2難度:0.8
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