某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時(shí)，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。以下是探究學(xué)習(xí)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中，當(dāng)看到
溶液由紅色變成無色
溶液由紅色變成無色
（填現(xiàn)象），證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【學(xué)生板書】該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
猜想三：有Na2SO4和NaOH；
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。
不合理的猜想是 猜想四
猜想四
，理由是 稀硫酸和氫氧化鈉不能共存
稀硫酸和氫氧化鈉不能共存
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取少量燒杯中的溶液加入試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 氫氧化鈉
氫氧化鈉
。
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。
| 實(shí)驗(yàn)方案 |
測(cè)溶液的pH |
滴加Na2CO3溶液 |
滴加BaCl2溶液 |
| 實(shí)驗(yàn)操作 |
 |
 |
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| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7 |
有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生
|
產(chǎn)生白色沉淀 |
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
溶液中有H2SO4 |
溶液中有H2SO4 |
溶液中有H2SO4 |
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且能夠得出正確結(jié)論的給予激勵(lì)性的表揚(yáng)。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】的（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思，同們學(xué)們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
把pH試紙浸入待測(cè)液中
把pH試紙浸入待測(cè)液中
。
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
。
【反思與拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否過量
反應(yīng)物是否過量
。
