當前位置：人教部編版必修上冊《第2課立在地球邊上放號》2022年同步練習卷（19）> 試題詳情

閱讀下面的文章，完成各題。
聞一多的轉(zhuǎn)變
      ①從1927年到1943年秋參加“民主運動”時，對現(xiàn)實滿腔熱血又備感無奈的聞一多一直埋頭書齋，對《詩經(jīng)》《周易》《楚辭》、遠古神話和金文甲骨等傳統(tǒng)文化都做了深入的研究。作為學兼中西的詩人學者，他將中國傳統(tǒng)的考據(jù)?？敝畬W與西方現(xiàn)代弗洛伊德精神分析法和文化人類學的方法熔為一爐，做了開創(chuàng)性的工作，其成就迅速享譽學界。
      ②此時的他埋頭故紙堆，有意過著避世的生活。抗戰(zhàn)初期避難云南時，除上課外他平日很少下樓，以至友人皆勸他“何妨一下樓呢”，他竟因此得到“何妨一下樓主人”的雅號。不過，生逢時時面臨民族危亡的近代中國，要成為對政治毫不關(guān)心的學者幾乎沒有可能。
      ③早在清華讀書時，深受漸進改良思想影響的聞一多就對無政府主義、共產(chǎn)主義等激進思想十分反感，認為是只破壞不建設。1925年留美回國后，他參加過幾次國家主義派在北大召開的反蘇反共大會，幾乎每次都與共產(chǎn)黨人發(fā)生激烈沖突。這更加深了他對共產(chǎn)黨的反感。
      ④30年代初聞一多曾在青島大學任教兩年。此時，“九一八”事變使愛國學生運動日益高漲，青島大學亦三次爆發(fā)學潮。在每次學潮中，聞一多都站在校方一邊反對學生罷課，主張開除學運積極分子。學生也將矛頭對準聞一多，甚至發(fā)表《驅(qū)聞宣言》，指其為“準法西斯蒂主義者”。
      ⑤直到40年代初，聞一多仍與大多數(shù)知識分子一樣，對國民政府雖有種種不滿，但基本立場還是站在國民黨一邊的。西安事變爆發(fā)時，清華大學的教授幾乎一致反對，聞一多的態(tài)度更為鮮明。平日在課堂上從不提課外話的聞一多此時拋開講義，怒氣沖沖地說：“真是胡鬧，國家的元首也可以武裝劫持！一個帶兵的軍人，也可以稱兵叛亂！這還成何國家？”
      ⑥抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)，使聞一多等學院派知識分子的處境發(fā)生了根本性變化。在從北京到昆明的大轉(zhuǎn)移中，聞一多參加了歷時兩個多月、橫跨湘黔滇三省共三千余華里的步行團。這次轉(zhuǎn)移讓這些一向待遇優(yōu)厚的知識分子的生活突然貧困化，許多教授要靠業(yè)余經(jīng)商、到中學兼課或賣文售字才能維持生活。要養(yǎng)活八口之家的聞一多只得給人治印，勉強維持日用。生活的平民化，把這些知識分子徹底趕出了安逸的象牙之塔，使他們觀察問題的角度發(fā)生了極為重要的變化。于是，社會下層的生活與執(zhí)政者令人觸目驚心的貪腐真切地暴露在了他的面前。
      ⑦聞一多的變化，是從1943年春蔣介石的《中國之命運》一書在昆明發(fā)售開始的。蔣介石在這本書中公開宣揚一個黨、一個主義、一個領袖的專制主義。他不僅反對共產(chǎn)主義，連自由主義也不能容忍，認為二者都是“文化侵略最大的危機和民族精神最大的隱患”。這是一向信仰民主自由的人們所難以接受的。聞一多這樣寫道：“《中國之命運》一書的出版，在我一個人是一個很重要的關(guān)鍵。我簡直被那里面的義和團精神嚇一跳，我們的英明的領袖原來是這樣想法的嗎？‘五四’給我的影響太深，《中國之命運》公開向‘五四’挑戰(zhàn)，我是無論如何受不了的?！?br />      ⑧不久，聞一多偶然讀到了延安詩人田間的幾首詩，深為其中的戰(zhàn)斗精神所震驚，立即寫了《時代的鼓手——讀田間的詩》一文公開發(fā)表，在大后方引起了一陣波動。隨后他又寫了一系列針對現(xiàn)實的雜文，開始吶喊，開始成為一位斗士。這時，他急切地閱讀各種左翼書籍，詳細了解共產(chǎn)黨的各種情況。趙超構(gòu)的《延安一月》中關(guān)于全延安只有“四個警察”的記述給他極為深刻的印象，他認為“只有在那樣的新社會秩序下，青年人才可以毫無阻礙地接受民主的教育”。
      ⑨具有詩人浪漫氣質(zhì)的聞一多的轉(zhuǎn)變是迅猛徹底的，他于1944年夏在羅隆基、吳晗的介紹下秘密加入民盟，并表示“將來一定請求加入共產(chǎn)黨”。從此，他在共產(chǎn)黨的秘密領導下全身心地投入到爭取民主的運動中去，直到1947年在發(fā)表激烈抨擊國民黨反動統(tǒng)治的“最后一次講演”后被特務殺害。
（摘編自雷頤《聞一多與中國現(xiàn)代知識分子的歷史命運》）
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是
B
B

A.聞一多雖然在傳統(tǒng)文化的研究上享譽學界，但埋頭故紙堆并不是他喜歡的事情，這只是滿腔熱血的他對現(xiàn)實失望后的一種無奈選擇。
B.聞一多想遠離政治，并曾因此獲得“何妨一下樓主人”的雅號；不過，他又不可能對政治毫不關(guān)心，因為當時的中國時時面臨民族危亡。
C.蔣介石在《中國之命運》一書中對義和團精神有所肯定卻又在挑戰(zhàn)“五四”民主自由的精神，這讓深受“五四”精神影響的聞一多難以接受。
D.本文以時間為脈絡，以1943年春蔣介石《中國之命運》一書的出版為界，介紹了聞一多的轉(zhuǎn)變，反映了知識分子的思想歷程。
（2）聞一多思想變化的原因有哪些？請簡要分析。
（3）文章題目《聞一多的轉(zhuǎn)變》中“轉(zhuǎn)變”的含義是什么？請結(jié)合全文，談談你的看法與理由。

【考點】傳記；問題探究，談看法提建議；信息篩選與要點概括．

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：29引用：9難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的文字，完成問題。
高原上的“雪蓮花”      三年堅守，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。
      高原之巔，她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。
      在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng)，有所高原小學。三年前，大學畢業(yè)不久的鄧麗來到這里。猶如一朵雪蓮花，她為孩子們帶來了知識和快樂，為落后的高原小學帶來了生機和希望。
一個人改變一所學校      2009年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷了，鄧麗穿過蜿蜒的山路，來到小學報到。
“哇，是個女老師，好漂亮啊！”孩子們擠在她的辦公室門口，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。
      鄧麗告訴記者，在她來之前，學校只有7名男老師，平均年齡54歲。
      除了是高原小學的第一位女教師之外，鄧麗還為學校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話，第一次上了英語課，第一次站上了舞臺，第一次吃上了免費午餐，學校舉辦了第一個“六一聯(lián)歡會”……鄧麗的到來，給高原小學帶來了新氣象。
      在學校，鄧麗當一個班的班主任，帶一個年級的語文、四個年級的英語和全校的音樂課，還兼任少先隊輔導員和女生寢室管理員。
“鄧老師上的課我們都很喜歡！”孩子們爭著告訴記者。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，課上，鄧麗組織演講比賽，課本劇表演等活動；課下，她教孩子們唱歌、跳舞，和孩子們一起游戲。
      昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說，是鄧老師把愛和快樂的種子種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。
只想做一名“純粹”的老師      鄧麗的到來，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是，在來到高原小學之前，鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動申請來到環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學。
“我也動搖過?！编圎愄钩?，初到時，面對艱苦的環(huán)境和難熬的孤獨，她有過后悔。然而，看到孩子們淳樸的笑臉，渴望的眼睛，鄧麗最終堅定地留了下來，并用更多的愛溫暖著孩子們。
      在鄧麗的學生中，有一對聾啞兄弟，父母在外打工，孩子從小被寄放在學校。沒有學過特殊教育的鄧麗，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動，用夸張的口型、自創(chuàng)的手語，紙條跟他們交流。在她的悉心培養(yǎng)下，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。鄧麗還特別設計了“我和你們在一起”的手語。當聾啞兄弟哭著想媽媽的時候，當他們孤立無助的時候，當他們?nèi)狈π判牡臅r候，鄧麗都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起！”
      在嚴寒的冬天，鄧麗第一個起床，到教室生火爐，挨個叫孩子們起床。她親自給學生洗澡，“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中，每一個孩子都是高原上的花朵，只要用心呵護，他們就能綻放出生命的嬌艷。
“放心，老師不會走”
      2011年5月，鄧麗考入正式教師編制，可以提前結(jié)束支教，分配到中心學校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感，讓鄧麗又回到了高原小學。
“你們放心學習，老師不會走?！编圎悓γ總€孩子都這樣說。今年30歲的鄧麗還沒有男朋友。追她的人不在少數(shù)，但都被她拒絕了。鄧麗說，首先要支持她的工作，否則不予考慮。“也有人說支持我，但能一輩子嗎？”鄧麗沒有信心。談到支教期滿后的去留問題，鄧麗很堅定：“上面派人下來接班，我才會走；如果沒人來，我就不會走?！?br />      鄧麗的精神感動了很多人，但她并沒有覺得自己有多偉大。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。
      當她生病躺在宿舍時，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時，鄧麗是幸福的；當曾經(jīng)自閉的兩個女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧老師活潑之歌》，作為獻給她的生日禮物時，鄧麗是幸福的。
（選自《光明日報》2012年9月9日，有刪改）（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．鄧麗是高原小學的第一位女教師，為學校帶來了多個“第一”，她用自己的實際行動，開創(chuàng)了學校教育工作的新局面。
B．鄧麗來到高原小學后，既教書又育人，還照顧孩子們的生活，改變著孩子們的思想性格，甚至影響著他們未來的人生道路。
C．鄧麗毅然辭掉收入可觀的工作，選擇來到條件艱苦的高原小學，是因為她心中始終有做一名“純粹”的老師的理想。
D．鄧麗考人正式教師編制后，本來可以提前結(jié)束資教離開，但是因為師資短缺和孩子們的苦苦哀求，她才選擇留下來。
（2）下列對這篇人物通訊的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

A．文章標題將到高原支教的鄧麗比喻為扎根高原的雪蓮花，生動形象，富有詩意和美感，突顯了其可貴的精神品質(zhì)。
B．導語部分通過敘述，介紹了鄧麗的支教經(jīng)歷，揭示了她崇高的精神境界，奠定了全文的情感基調(diào)，并引出主體部分的詳細報道。
C．面對艱苦的工作環(huán)境，鄧麗表示自己也曾動搖過，這個細節(jié)雖有損于主人公的正面形象，但能夠使通訊更加真實，利于讀者接受。
D．作為人物通訊，本文語言平實質(zhì)樸，敘事客觀公正、避免主觀抒情，很好地體現(xiàn)了新聞的真實性原則。
（3）作為一名老師，鄧麗具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請分條概括。
發(fā)布：2024/11/14 13:30:1組卷：23引用：15難度：0.6
解析
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
范旭東：崛起于荒原的中國化工之父
張定國
       范旭東有句名言：“創(chuàng)業(yè)難，帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難?！?br/>      1908年，德國著名化學家哈柏利使合成氨邁入工業(yè)生產(chǎn)軌道，從此，歐美國家合成氨工廠如雨后春筍般迅猛發(fā)展。
      20世紀30年代初，汪精衛(wèi)任行政院長時，曾指使陳公博與洋商洽談建立合成氨廠，但未有結(jié)果。宋子文接任行政院長后，指派孔祥熙辦理此事，孔派技師劉蔭笰赴上海與英、德商討興辦氨氣工廠，結(jié)果也是一無所獲。宋子文斟酌再三，決定請范旭東“出山”，擔當重任。范旭東在天津接到國民政府邀請函后，與侯德榜、孫學梧等留洋博士研討后答應興建合成氨廠，當年底，行政院通過創(chuàng)建合成氨廠的計劃。
      1934年初，范旭東將永利制堿公司更名為永利化學工業(yè)公司。創(chuàng)建合成氨廠需資金八九百萬，制堿公司1933年共贏利二百萬，資金缺口高達六百萬。范為此愁鎖眉間，心急如焚。宋子文想乘人之危吞下永利公司這塊私營肥肉，于是他向范旭東表示，如允諾他出任永利董事長，他可以全部承擔投資費用。范旭東一生憎惡奴顏媚骨，從不與官府發(fā)生經(jīng)濟往來，以免陷入官僚資本囹圄，便斷然拒絕了宋子文的提議。
      他從天津孑然一身來到上海，把目光投向民營銀行。在上海商業(yè)銀行副總經(jīng)理鄒秉文的穿針引線下，范旭東先后登門拜訪了上海鹽業(yè)銀行、金城銀行、中國銀行、交通銀行、浙江興業(yè)銀行、四行儲蓄會等多位民營銀行老總，終于博得銀行家們的理解與支持，答應由七家銀行組成銀團，承購永利公司發(fā)行的債券六百萬元，用永利公司全部固定資產(chǎn)作擔保，按期償還本息。
      范旭東原打算將工廠廠址設在湖南株洲，而銀行家們卻主張設在上海楊樹浦發(fā)電廠附近，認為這樣可保其投資近在眼皮底下，不致受損。對此，范旭東表示堅決反對，理由有二：一是化工廠絕不可建在城市內(nèi)；二是上海租界地價令人咋舌，每一萬平方米地價高達七十萬元，完全不利于投資。幾經(jīng)商議后，雙方同意廠址選在南京卸甲甸。范旭東率領一群開拓者親臨這塊長江岸邊的荒灘地勘察多次，最終購地建廠。
      永利铔廠于1935年春動工修建，1937年2月7日建成，并一次投產(chǎn)成功，生產(chǎn)出中國首批化肥（硫酸銨）。在慶祝會上，國民政府行政院秘書長翁文灝等官員以及各國駐華使節(jié)均蒞臨祝賀，范旭東在講臺上情緒激越，慷慨陳詞：“我國化學工業(yè)先有純堿、燒堿，這只是一只腳?，F(xiàn)在又有了硫酸、硝酸，有了另一只腳。有兩只腳，我們的化工就能大踏步前進了……”
      南京永利铔廠建成投產(chǎn)的消息如七級大地震般震驚了全世界，歐美資本主義發(fā)達國家做夢也沒想到貧窮落后的中國能建造出遠東第一大廠，且機器一流、產(chǎn)品一流、質(zhì)量一流。國外媒體把這座工廠譽為“中國現(xiàn)代化工的里程碑”。
      然而，時局突變，工廠剛投產(chǎn)不久，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，日寇飛機在1937年9月至11月間，連續(xù)多次對永利铔廠狂轟濫炸，許多進口機器被毀，硫磺堆場火光熊熊，工廠陷入癱瘓。同年底，范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼淪入日寇手中，日本三菱公司搶占了工廠后，將永利改名“永禮”。日偽漢奸與侵略者狼狽為奸，紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設。范旭東斷然拒絕賣國求榮：“寧可舉喪，也不求存?！边€有人建議他懸掛英國米字旗保護民族工業(yè)，他亦婉拒：“如此拒狼引虎，絕無可取之處?！?942年4月，三菱公司依仗軍事占領并強行拆卸永利公司制造硝酸的設備，將其運往日本九州橫須賀工場，直到戰(zhàn)后1948年，幾經(jīng)周折，才將這批機器運回南京永利铔廠。
      遠東第一大廠飲譽中外，也讓蔣介石對范旭東刮目相看，他托宋子文帶口信給范，請范接替孔祥熙擔任國民政府實業(yè)部長。殊不知范旭東從創(chuàng)辦民族工業(yè)開始便立誓不與官僚政府結(jié)交，因而婉言謝絕了蔣介石的盛邀，蔣聞之徒嘆奈何。
（選自《名人傳記》，有刪改）
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，最恰當?shù)膬身検?!--BA-->

A．文章二、三段概述了范旭東接受建設合成氨廠的社會背景：一是歐美合成氨工廠的快速發(fā)展，一是在中國建設合成氨廠的艱難。
B．第四段中“范為此愁鎖眉間，心急如焚”一句主要表現(xiàn)了范旭東建設合成氨廠的積極態(tài)度，同時也表現(xiàn)了他創(chuàng)建民族工業(yè)的熱情。
C．第六段中，范旭東與銀行家關(guān)于廠址的爭論是雙方出發(fā)點不同造成的，銀行家們是從監(jiān)督的角度考慮的，范旭東是從節(jié)省資金的角度考慮的。
D．國民政府對永利铔廠十分重視，建廠是國民政府邀請的，在永利铔廠投產(chǎn)成功后，國民政府還派官員來工廠祝賀，這些都體現(xiàn)了范旭東與政府較好的合作關(guān)系。
E．抗戰(zhàn)時期，日本人不但轟炸了永利铔廠，而且還把工廠中的一流設備運到日本去，這些描寫凸顯了日本人的殘暴和貪婪，也表現(xiàn)了范旭東創(chuàng)業(yè)的坎坷。
（2）請簡要分析文章最后一段的具體作用。
（3）請結(jié)合文本簡要概括范旭東的性格特征。
（4）為什么范旭東說“創(chuàng)業(yè)難，帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難”？請結(jié)合文本內(nèi)容，談談你的理解。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7
解析
3．閱讀下面的文字，完成問題。
踏過平庸，一生為中國“天眼”燃盡
陳芳  董瑞豐  劉宏宇      “天眼”之父南仁東，17日被追授“時代楷模”榮譽稱號。
      24年，8000多個日夜，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。
      調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星，成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報告中，“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機等一起，被列為創(chuàng)新型國家建設的豐碩成果……
      南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學夢想的精神，將激勵一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗，勇攀世界科技高峰。
“天眼”：一個國家的驕傲      看似一口“大鍋”，“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，可以接收到百億光年外的電磁信號。
      它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計劃相比，“天眼”可將類太陽星巡視目標擴大至少5倍。隨著“天眼”落成，中國射電天文學“黃金期”正在開啟，越來越多國際天文學專家加入中國主導的科研項目。
      20多年前，這是一個異常大膽的計劃。上世紀90年代初，中國最大的射電望遠鏡口徑不到30米。
      1993年的日本東京，國際無線電科學聯(lián)盟大會在此召開?？茖W家們提出，在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前，建造新一代射電望遠鏡，接收更多來自外太空的訊息。
      會后，南仁東極力主張中國科學家啟動“天眼”項目。
      “天眼”到底是一個多大的工程？在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里，這個工程大到“漫山遍野”。這又是一個多細的工程？“600多米尺度的結(jié)構(gòu)，饋源接收機在天空中跟蹤反射面焦點的位置度誤差不能超過10毫米?！睏钋彘w說，“南老師做的事，就是帶領我們用漫山遍野的設備和零件建起這口精密的‘大鍋’?！?br />      南仁東曾在日本國立天文臺擔任客座教授，享受世界級別的科研條件和薪水?？伤f：“我得回國?！?br />      做世界獨一無二的項目，他扛起這個責任。這個當初沒有多少人看好的夢想，也最終成為一個國家的驕傲。
      72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶：“南仁東總跟我說，國家投入10多億元搞這個望遠鏡，如果因為質(zhì)量問題或者工程延期導致停工，每天損失將達50萬元?；诉@么多錢，如果搞不好，就對不起國家。”
      執(zhí)著：為“天眼”燃燒20多年人生      從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州大山里的上百個窩凼。亂石密布的喀斯特石山里，沒有路，只能從石頭縫間的灌木叢中，深一腳、淺一腳地挪過去。
      一次，南仁東下窩凼時，瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩凼里的泥石流，山洪裹著砂石，連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到埡口。
“有的大山里沒有路，我們走的次數(shù)多了，才成了路?！薄疤煅邸惫こ膛_址與觀測基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶，十幾年下來，綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素，最終在391個備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。
      選址、論證、立項、建設，哪一步都不易。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測量工程項目的誤差，南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。
“發(fā)文章和研發(fā)科學重器比較，哪個對科技的實質(zhì)進步更重要，我選擇后者?！蹦先蕱|總是這樣說。
“20多年來他只做這一件事。”國家天文臺臺長嚴俊說，“天眼”項目就像為南仁東而生，也燃燒了他最后20多年的人生。
      尋夢：探索科學未知無止境      對待科學研究，南仁東無比嚴肅和嚴謹?！疤煅邸睕]有哪個環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都過不了關(guān)。
      工程伊始，要建一個水窖，施工方送來設計圖紙，他迅速標出幾處錯誤打了回去。施工方驚訝極了：這個搞天文的科學家怎么還懂土建？
      “南老師對自己的要求太高，他要吃透工程建設的每個環(huán)節(jié)?！睂W生甘恒謙說，“如果再給他一次機會，是選擇‘天眼’還是多活10年，他還是會選擇‘天眼’?！?br />      他一心想讓“天眼”盡快建成啟用。“天眼”的英文名字FAST，正是“快”的意思。
      在南仁東看來，“天眼”建設不由經(jīng)濟利益驅(qū)動，而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望?！叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年，那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明，而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進入廣袤無垠的太空?！蹦先蕱|的心中，總是藏著許多詩意的構(gòu)想。
      “讓美麗的夜空帶我們踏過平庸?！边@是他留給人世間的最后思考。
（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A．全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大，南仁東響應國際無線電科學聯(lián)盟大會上科學家的建議，提出“天眼”項目研發(fā)主張。
B．與美國“鳳凰”相比，“天眼”巡天速度更快，靈敏度更高，可接收百億光年外的電磁信號，而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學專家的參與。
C．“天眼”結(jié)構(gòu)龐大，精密度高，項目工序繁雜，在選址、論證、立項、建設過程中，南仁東對每一個環(huán)節(jié)都嚴格要求，親自把關(guān)，以避免出現(xiàn)任何瑕疵。
D．文章圍繞“時代楷模”這一主題，依托“天眼”項目的研發(fā)展開敘述，旨在突顯南仁東追求科學夢想的精神，激勵更多科技工作者前赴后繼，勇攀高峰。
（2）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A．開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學研究和創(chuàng)新型國家建設的重要意義，表達對南仁東勇于獻身科學的無比崇敬之情。
B．“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實寫照，詩化的語言為充滿艱辛的科學研究賦予了浪漫和溫情。
C．文中多處引用南仁東的原話和他人的評價，既有利于刻畫南仁東樸實而偉大的形象，又能夠增強文章的真實性和可信度。
D．文章按“天眼”的研發(fā)建設過程劃分寫作版塊，依次串聯(lián)起三個小標題，內(nèi)容上構(gòu)成遞進關(guān)系，使文章一步步走向深入。
（3）南仁東身上有哪些精神值得我們學習？請結(jié)合文本加以概括。
發(fā)布：2024/11/16 19:30:2組卷：33引用：23難度：0.6
解析

把好題分享給你的好友吧~~