當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年福建省三明市尤溪二中八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）> 試題詳情

在觀察鯽魚(yú)的鰭擺動(dòng)時(shí)，如果剪掉鯽魚(yú)的胸鰭或腹鰭，魚(yú)體將（　?。?/h1>

A．不能游動(dòng)

B．不能保持前進(jìn)方向

C．身體或左或右翻轉(zhuǎn)，不能自控

D．身體向前游，但只能任其自然

【考點(diǎn)】探究魚(yú)鰭在游泳中的作用．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：7難度：0.7

相似題

1．小明同學(xué)在探究魚(yú)鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚(yú)，放在同一魚(yú)缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲魚(yú)的胸腹鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問(wèn)：
（1）鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是

。
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是

。實(shí)驗(yàn)組是

魚(yú)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚(yú)在游泳時(shí)，該種鰭的作用是

。
（4）若小明還想探究側(cè)線的作用，選取了兩條相同的鯽魚(yú)，一條不做任何處理，另一條做的處理是

，然后放在魚(yú)缸中，觀察它們的反應(yīng)狀態(tài)。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.6
解析
2．無(wú)論是水族館里龐大的魚(yú)，還是玻璃缸中讓人賞心悅目的金魚(yú)，它們?cè)谒猩舷掠蝿?dòng)、自由自在。我們不禁要問(wèn)：魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)與它的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組選擇了用捆扎魚(yú)鰭的方法進(jìn)行研究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）把經(jīng)A處理過(guò)的魚(yú)放回水中后，觀察到魚(yú)運(yùn)動(dòng)緩慢且方向不穩(wěn)，這說(shuō)明尾鰭在游泳中具有

的作用。
（2）把經(jīng)B處理過(guò)的魚(yú)放回水中后，觀察到魚(yú)體失去平衡。魚(yú)體中有類似作用的魚(yú)鰭還有

。
（3）在捉魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)魚(yú)很易滑落，這是因?yàn)轸~(yú)的身體呈紡錘形且體表鱗片上有

，可以減小游泳時(shí)的阻力。
（4）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)得不完善，如果是你做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為還需要一條魚(yú)不做處理的正常魚(yú)，在實(shí)驗(yàn)中起

作用。
（5）我們平常所說(shuō)的“腥線”，實(shí)際上是魚(yú)的側(cè)線，它的作用是

和

。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.3
解析
3．為保護(hù)野生東北虎、丹頂鶴等珍稀動(dòng)物，最為有效的措施是（　?。?/h2>
A．建立自然保護(hù)區(qū) B．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)
C．建造動(dòng)物園 D．建立瀕危動(dòng)物繁育中心
發(fā)布：2024/11/4 4:0:1組卷：72引用：9難度：0.6
解析

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A．建立自然保護(hù)區(qū)	B．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)
C．建造動(dòng)物園	D．建立瀕危動(dòng)物繁育中心

在觀察鯽魚(yú)的鰭擺動(dòng)時(shí)，如果剪掉鯽魚(yú)的胸鰭或腹鰭，魚(yú)體將（ ?。?/h1>

3．為保護(hù)野生東北虎、丹頂鶴等珍稀動(dòng)物，最為有效的措施是（ ?。?/h2>

在觀察鯽魚(yú)的鰭擺動(dòng)時(shí)，如果剪掉鯽魚(yú)的胸鰭或腹鰭，魚(yú)體將（　?。?/h1>

3．為保護(hù)野生東北虎、丹頂鶴等珍稀動(dòng)物，最為有效的措施是（　?。?/h2>