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2021-2022學年福建省龍巖市漳平市二年級(上)期中語文試卷
>
試題詳情
閱讀短文,完成后面練習。
媽媽,不要送傘來
不要送傘來,媽媽,
我喜歡在小雨中,
慢悠悠地走回家。
我喜歡細細的雨絲
對我悄悄說話。
不要送傘來,媽媽,
我喜歡頭上頂著
外衣裹住的書包,
變成大雨里機靈的小鹿,
在五彩的傘群中奔跑。
媽媽,我懂得你的愛,
但我不是小糖人,
雨點不會把我淋壞。
我像街邊的小樹,
風雨中更加勇敢、歡快。
(1)這首小詩共有
3
3
個小節(jié)。
(2)“我”喜歡做什么?請在文中用“
”劃出來。
(3)根據(jù)短文內容連一連。
①
細細的
小鹿
機靈的
傘群
五彩的
雨絲
②
悄悄地
跑
慢悠悠地
走
飛快地
說
(4)第2小節(jié)中“變成大雨里機靈的小鹿”是指
A
A
A.“我”
B.媽媽
C.小鹿
D.小糖人
(5)“我”為什么叫媽媽不要送傘來?
D
D
A.因為“我”不喜歡打傘。
B.因為“我”不喜歡媽媽。
C.因為“我”不是小糖人。
D.因為“我”想變得更加勇敢。
【考點】
其它類別詩歌
.
【答案】
3;A;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:10
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀,回答問題。
[甲]梅 花
(宋)王安石
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
遙知不是雪,為有暗香來。
[乙]卜算子?詠梅
毛澤東
風雨送春歸,飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。
待到山花爛漫時,她在叢中笑。
[丙]紅梅贊
紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩。
三九嚴寒何所懼,一片丹心向陽開……
(歌劇《江姐》選曲)
(1)解釋下列句中加點的字詞。
遙
知不是雪 遙:
猶
有花枝俏 猶:
待到山花
爛漫
時 爛漫:
(2)甲、乙、丙歌頌的對象都是梅,梅最大的特點是
,這可以從“
”“
”“
”中看出。
(3)人們往往用梅來比喻那些
的人。
(4)甲詩前兩句贊美了梅
的氣概,后兩句突出了梅
的特點。這首詩通過寫梅的
、
、
來表明詩人自己
的心境。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:33
引用:1
難度:0.3
解析
2.
(《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)根據(jù)對詩句的理解完成練習。
(1)前兩句詩中的“
”字表現(xiàn)出黃河的生氣,“
”字突出山的高峻;從第三句的“
、
”看出了百姓飽受戰(zhàn)亂之苦;從第四句的“
、
”看出了百姓對和平的渴望。
(2)全詩以“
”字為眼,表現(xiàn)了詩人希望、失望,千回百轉的心情,這是悲壯深沉的心聲,詩境雄偉、嚴肅、蒼涼、悲憤,讀之令人奮起。
發(fā)布:2024/11/1 5:30:5
組卷:86
引用:2
難度:0.9
解析
3.
材料一
七律?長征
紅 軍 不 怕 遠 征 難,萬 水 千 山 只 等 閑。
五 嶺 逶 迤 騰 細 浪,烏 蒙 磅 礴 走 泥 丸。
,大 渡 橋 橫 鐵 索 寒。
更 喜 岷 山 千 里 雪,
。
(1)在橫線上把詩句補充完整。
(2)這首詩概述了長征的艱難歷程?!?!--BA-->
,
”兩句總領全詩,贊美了紅軍不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。其中“
”一詞高度概括了長征途中遇到的一切艱難險阻。
(3)讀一讀,寫出下面兩句詩的意思。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
(4)下面對本詩的陳述有誤的一項是
A.這是一首七言律詩,寫于紅軍長征勝利之后。
B.“等閑”是“平常”的意思,與“不怕”一詞呼應,顯示出紅軍戰(zhàn)士蔑視敵人、藐視困難的態(tài)度,表現(xiàn)出紅軍頂天立地的高大英雄形象及大無畏精神。
C.頸聯(lián)對仗工整,既表達出紅軍渡過金沙江的喜悅,又表現(xiàn)出奪取瀘定橋的驚心動魄,足見紅軍的神勇無比。
D.全詩以“開顏”收篇,寫出了紅軍的喜悅之情,預示了長征的最后勝利。
(5)按提示,填寫詩句。
??詩人們情動于中而形于言。他們用一首首詩詞表達著獨特的感受。我們從“
,江清月近人”,可以感受到孟浩然在外游歷的孤寂;從“
,清風半夜鳴蟬”,可以感受到辛棄疾閑居鄉(xiāng)村的喜悅;從“兒童相見不相識,
”,可以感受到賀知章久客傷老的感慨;從“等閑識得東風面,
”,可以感受到朱熹于亂世中求圣人之道的美好……
發(fā)布:2024/10/3 16:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
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