當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河北省承德市興隆縣三年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

閱讀短文，回答問題。
花的學(xué)校（節(jié)選）      媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
      他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要他們站墻角的。
      雨一來，他們便放假了。
      樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）花孩子們的衣裳有
紫
紫
、
黃
黃
、
白
白
等色，由此我可以想到一個(gè)成語：
五顏六色
五顏六色
。
（2）賞析詞句。
①第三自然段運(yùn)用了
擬人
擬人
的修辭手法，寫出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?
自由生長、開放
自由生長、開放
的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出
A
A
（A．興奮  B．悲傷  C．驚訝）（填序號）的語氣。
②結(jié)合課文內(nèi)容，對畫“                 ”句子中的“沖”字理解正確的一項(xiàng)是
A
A

A．體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。
B．體現(xiàn)出了花孩子們無組織、無紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。
C．體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。
（3）花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“～～～”在選文中畫出相關(guān)語句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們
沉悶
沉悶
的心情。
（4）你能想象出花孩子們沖出來以后的情景嗎？動筆寫一寫吧！
聽到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。
聽到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。

【考點(diǎn)】語段閱讀．

【答案】紫；黃；白；五顏六色；擬人；自由生長、開放；A；A；沉悶；聽到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁金香、紅色的月季……都出來了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/11/17 13:30:1組卷：154引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀。
紙的發(fā)明（節(jié)選）
大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
（1）選文是圍繞哪句話寫的？用“ ”畫出來。
（2）用簡潔的語言概括本段主要內(nèi)容（不超過10個(gè)字）
（3）按先后順序?qū)懗霾虃愒旒埖倪^程。
剪碎或切斷原料→

→

（4）蔡倫造紙術(shù)能傳承下來的原因有（至少寫出兩點(diǎn)）：

。
發(fā)布：2024/11/17 13:30:1組卷：72引用：3難度：0.5
解析
2．課外閱讀，完成文后問題。
青蛙賣泥塘（節(jié)選）小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。
??“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？
（1）小鳥說泥塘缺

，蝴蝶說泥塘缺

，小兔說泥塘缺

，小猴說泥塘缺

。
（2）經(jīng)青蛙一番修整后，泥塘最后變成了什么樣子？

（3）青蛙最后為什么不賣泥塘了呢？

發(fā)布：2024/11/17 14:30:2組卷：110引用：4難度：0.5
解析
3．閱讀下面的材料，完成練習(xí)。
×××圖書館讀者須知
      歡迎您前來我館閱覽和外借館藏的書刊、文獻(xiàn)資料，參觀我館舉辦的各類文化藝術(shù)展覽，參加我館舉辦的各類公益性講座和讀者活動。
      ①我館主要的文獻(xiàn)閱覽區(qū)域設(shè)在A區(qū)和C區(qū)，展覽廳設(shè)在D區(qū)，講座在多功能廳（B區(qū)）舉辦。A區(qū)為古籍、近代文獻(xiàn)閱覽區(qū)和專利、標(biāo)準(zhǔn)等特種科技文獻(xiàn)閱覽區(qū)，C區(qū)為現(xiàn)代文獻(xiàn)閱覽和外借區(qū)。讀者可憑有效閱覽證和外借證進(jìn)入閱覽和外借區(qū)域。
      ②進(jìn)入閱覽區(qū)域的讀者，請將自備書刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一樓寄包處（閉館后，請勿將物品遺留在寄包柜內(nèi)）。
      ③閱覽室內(nèi)請保持安靜，移動通信設(shè)備請?jiān)O(shè)置為靜音狀態(tài)。閱覽區(qū)設(shè)有免費(fèi)飲水點(diǎn)，請勿在閱覽區(qū)內(nèi)飲食、喝有色或含糖飲料。
      ④請?jiān)谥付▍^(qū)域使用電源，勿擅自外接電源或充電，注意用電安全。
      ⑤本館全年對外開放。提供24小時(shí)還書服務(wù)（正門的門衛(wèi)室）。一樓總咨詢臺提供咨詢導(dǎo)引服務(wù)。
      請愛護(hù)文獻(xiàn)資料和一切公共財(cái)物，遵守“七不”規(guī)范，遵守本館的借閱規(guī)則，讓我們共同營造舒適、安靜的閱覽環(huán)境和良好的借閱秩序。
（1）暑假期間，徐寧寧到圖書館聽專家的“經(jīng)典閱讀講座”，他應(yīng)該到

區(qū)；張耀揚(yáng)要去借閱外國名著《安妮日記》，他應(yīng)該到

區(qū)。
（2）如果不知館內(nèi)的圖書如何分類，找不到需要的圖書，可以到

進(jìn)行咨詢，在閱覽室內(nèi)要注意保持安靜，移動通信設(shè)備要設(shè)置為

狀態(tài)。
（3）下面做法中，符合“讀者須知”的一項(xiàng)是

。
A．夏銘持有效閱覽證進(jìn)入C區(qū)，借閱圖書并閱覽文獻(xiàn)。
B．當(dāng)我們閱讀時(shí)遇到問題應(yīng)與同伴小聲交流，保持閱覽環(huán)境的安靜。
C．當(dāng)我們進(jìn)入閱覽區(qū)域后應(yīng)把所帶的物品放到寄存處，離開時(shí)攜帶不方便可放在寄包柜內(nèi)。
D．當(dāng)我們所帶的手機(jī)沒電了，可以用自己的充電寶進(jìn)行充電，不過應(yīng)注意用電安全。
（4）如果在閱覽室懸掛名言，下面不恰當(dāng)?shù)氖?

。
A．書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?br />B．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?br />C．生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
D．如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?/h2>
發(fā)布：2024/11/17 12:0:1組卷：133引用：4難度：0.8
解析

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