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菁優(yōu)網(wǎng)中國是統(tǒng)一的多民族國家,蒙古族在中華民族形成和發(fā)展的歷史上占有重要地位。閱讀材料,回答問題。
材料一 烏蘭布通之戰(zhàn)后,清廷鑒于噶爾丹雖然退回漠北,但迫于生計可能會卷土重來,因此一方面采取羈縻措施,另一方面,決定令福全大軍布防沿邊。福全奏言“駐軍以待,糗糧不足,欲往駝運,則堪用駱駝僅四百余頭”,遂撤回大軍。康熙三十年(1691年)正月,康熙發(fā)布諭令,決定是年清明前后舉行會盟。五月,他說:“昔秦興土石之功修筑長城。我朝施恩于喀爾喀(漠北蒙古),使之以備朔方,較長城更為堅固”。
--據(jù)黑龍《準噶爾蒙古與清朝關系史研究(1672-1697)》等整理
材料二 南京政府在內(nèi)蒙古設置熱、察、綏三個行省進行分割統(tǒng)治。日本侵略者推行“滿蒙政策”。馬背上的民族是不缺乏勇氣的,在民族民主革命的不同時期內(nèi)蒙古的民族運動以不同的形式出現(xiàn)過,但都未能實現(xiàn)民族獨立與解放。1938年,毛澤東闡述了團結抗日的民族政策:允許蒙、回等各民族與漢族有平等權利;各少數(shù)民族與漢族雜居的地方,須設置由當?shù)厣贁?shù)民族組成的委員會,管理和他們有關的事務;尊重少數(shù)民族的文化、宗教、習慣,贊助他們發(fā)展文化教育。上述政策,一方面,各少數(shù)民族應團結起來爭取實現(xiàn);一方面,應由政府自動實施,才能徹底改善國內(nèi)各民族的關系,真正達到團結對外之目的,懷柔羈縻的老辦法是行不通了。
--據(jù)李鴻《抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨開展的蒙古民族工作》等整理(1)寫出圖中表示多倫的數(shù)字。根據(jù)材料一,概述多倫會盟的背景和主要目的。簡述康熙在蒙古地區(qū)施行的其他管理措施。
(2)閱讀材料二并結合所學知識,選做一問:①以抗日戰(zhàn)爭時期的相關史實,論證“馬背上的民族是不缺乏勇氣的”;②分析1938年毛澤東闡述的民族政策的影響。(只選擇,不加論述不得分)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:2難度:0.3
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.康熙帝組織了兩次收復雅克薩之戰(zhàn),最終中俄雙方簽訂《尼布楚條約》,劃定了中俄東段邊界。尼布楚位于如圖中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/26 13:0:2組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 康熙儼然是中國“史上最熱愛科學的帝王”。這位稱孤道寡的皇帝陛下,對西學的了解和掌握程度令人瞪目:從天文地理,到物理、化學,甚至高等數(shù)學、西洋音樂,他全都學過,而且學得還不錯。他在宮中設立實驗室,試制藥品,學會了種痘,在他的子女和宮女們身上實驗后,效果很好,立即推廣到蒙古,為了解人體解剖學的知識,他還親自解剖了一只冬眠的熊。在黃河、淮河、運河交口的大堤上,他指著東流的河水,耐心地向地負責管理水利的官員講解如何計算水的流量。他甚至還在紫禁城豐澤園內(nèi)試驗起了雜交水稻,比今天的世界“水稻雜交之父”袁隆平還早了三百多年!康熙對西學的滿腔熱情,1697年甚至引起了德國的著名思想家萊布尼茨驚嘆。
    材料二 在萊布尼茨盛贊康熙的同年,當時歐洲最大的造船中心之一的荷蘭贊丹,來了一群學習造船的俄國留學生。學生中有一個名為彼得的人,自稱是個下士。這個身高兩米多的下士,和工匠們吃住在一起,吃粗茶淡飯,汗流滿面地干活。鑿木頭、造軍艦、學駕船,他的手藝樣樣出色,被師傅和工友們推薦為“優(yōu)秀工匠”,他,就是俄國的沙皇彼得彼得刻意隱瞞帝王的身份,以普通人的身份來到歐洲,如饑似渴地學習著一切感興趣的東西。在瑞典,他扮作游客,爬上制高點觀察瑞典人的要塞地形,測量繪制要塞平圖,差點與守軍發(fā)生沖突;在英國,他冒充學者,上門拜訪牛頓,還和著名數(shù)學家弗哈森攀上了交情,津津有味地和他們討論科學方面的問題.1698年回國之后,他立刻開始在自己的國家發(fā)起了聲勢浩大而又嚴厲無比的改革運動,波及政治、經(jīng)濟、軍事、文化教育和宗教等各個方面。
    --摘自《同期興盛,命運異-俄彼得大帝與清康熙皇帝之比較》
    (1)根據(jù)材料一二結合所學知識,概括指出康熙學西學的特點并分析其原因。
    (2)根據(jù)材料一二,分析指出彼得學西方與康熙的不同,并結合所學闡釋兩位帝王此舉與國家境遇的關系。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.4
  • 3.康熙時期,清朝與俄國簽訂《尼布楚條約》明確邊界劃定。條約訂立之初,議政王大臣等奏稱:“鄂羅斯國人,始感戴覆載洪恩,傾心歸化,悉遵往議大臣指示,定其邊界。此皆我皇上睿慮周詳,德威遐播之所致也”。這反映出當時清朝統(tǒng)治者( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/31 0:0:8組卷:0引用:6難度:0.5
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