當(dāng)前位置： 2023年山東省德州市平原縣中考?xì)v史二模試卷> 試題詳情

以下示意圖呈現(xiàn)了中國古代對(duì)某一地區(qū)加強(qiáng)管轄的歷史脈絡(luò)。其中“？”處應(yīng)為（　?。?br />

A．平定噶爾丹叛亂	B．設(shè)置駐藏大臣
C．平定大、小和卓叛亂	D．實(shí)行金瓶掣簽

【考點(diǎn)】冊(cè)封達(dá)賴、班禪與設(shè)置駐藏大臣．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/22 8:0:8組卷：147引用：3難度：0.7

相似題

1．統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，是中國歷史的一條主線。閱讀下列材料，回答問題。
材料一  及與公主歸國，謂所親曰：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。當(dāng)為公主筑一城，以夸示后代?！薄郧睬鹾雷拥?，請(qǐng)入國學(xué)以習(xí)《詩》《書》。又請(qǐng)中國識(shí)文之人典其表疏。
——《舊唐書》（1）材料一所示史料，可以用來研究中國古代中原王朝與哪一民族的關(guān)系？該史料所表述的歷史事件有什么積極影響？
材料二  元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。
——人教版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)（2）根據(jù)材料二，概括元朝對(duì)地方管理的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出元朝在西北、東南和西南地區(qū)的管理措施。
材料三  如圖。

（3）材料三中順治帝賜予達(dá)賴五世什么封號(hào)？后來清朝設(shè)置哪一機(jī)構(gòu)代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)？
材料四  自秦統(tǒng)一后的2200年間，中國統(tǒng)一或基本統(tǒng)一的時(shí)間占2/3以上。歷史上每一次民族對(duì)峙、國家分裂之后，最終的結(jié)局仍是民族大融合與新的空前大統(tǒng)一國家的出現(xiàn)。中華文明之所以能夠保持發(fā)展上的連續(xù)性，為世界所僅見，就在于文化認(rèn)同與國家統(tǒng)一相輔相成。
（4）結(jié)合材料四，指出中國歷史發(fā)展的主流。中華文明保持連續(xù)性的原因是什么？
（5）綜合以上材料，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們可以從歷史中汲取哪些智慧？
發(fā)布：2024/8/28 11:0:12組卷：47引用：2難度：0.5
解析

2．七年級(jí)同學(xué)圍繞“歷史的延續(xù)與變遷”主題設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
活動(dòng)一【識(shí)讀地圖——認(rèn)識(shí)疆域變化】
材料一在中國歷史發(fā)展長河中，有戰(zhàn)亂、有分裂，但每次戰(zhàn)亂和分裂，都為下一時(shí)期更大范圍的統(tǒng)一和發(fā)展準(zhǔn)備了條件。
——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》
（1）觀察如圖朝代形勢(shì)圖，指出從圖1到圖3呈現(xiàn)的歷史趨勢(shì)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。
活動(dòng)二【分析表格——洞悉邊疆治理】
材料二中國邊疆地區(qū)地域廣闊、民族眾多。邊疆地區(qū)的發(fā)展是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的有機(jī)組成部分，歷代統(tǒng)治者制定并實(shí)施了治理邊疆的政策，并實(shí)行有效的管轄。
——馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》

時(shí)間事件

貞觀年間唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥

元朝設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）

1713年康熙皇帝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)

18世紀(jì)中期乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)

1793年頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)

（2）根據(jù)材料二歸納中國古代治理邊疆地區(qū)的主要方式（至少三種）。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析指出中國古代邊疆治理對(duì)中華文明發(fā)展的影響。
活動(dòng)三【解析文物——感知民族交融】
材料三文物蘊(yùn)含各民族交往交流交融的歷史。辨識(shí)其中含義，是了解統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展的途徑之一。

（3）如圖四文物是民族交往交流交融的歷史見證。請(qǐng)任選一件文物加以介紹。（介紹應(yīng)包含文物產(chǎn)生朝代、內(nèi)容和意義。）

發(fā)布：2024/8/28 12:0:9組卷：62引用：2難度：0.3

解析

3．清朝結(jié)合各少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，創(chuàng)新管理制度，如設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍等，有效地管理了邊疆地區(qū)的少數(shù)民族。這表明其特點(diǎn)是（　?。?/h2>
A．強(qiáng)化軍事管理 B．提倡民族自治
C．注重因地制宜 D．重海疆輕邊疆
發(fā)布：2024/11/1 14:0:2組卷：45引用：3難度：0.7
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時(shí)間	事件
貞觀年間	唐太宗發(fā)兵擊敗東突厥
元朝	設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺(tái)灣）
1713年	康熙皇帝冊(cè)封西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)
18世紀(jì)中期	乾隆帝平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管轄新疆地區(qū)
1793年	頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)

A．強(qiáng)化軍事管理	B．提倡民族自治
C．注重因地制宜	D．重海疆輕邊疆

以下示意圖呈現(xiàn)了中國古代對(duì)某一地區(qū)加強(qiáng)管轄的歷史脈絡(luò)。其中“？”處應(yīng)為（ ?。?br />

3．清朝結(jié)合各少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，創(chuàng)新管理制度，如設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍等，有效地管理了邊疆地區(qū)的少數(shù)民族。這表明其特點(diǎn)是（ ?。?/h2>

以下示意圖呈現(xiàn)了中國古代對(duì)某一地區(qū)加強(qiáng)管轄的歷史脈絡(luò)。其中“？”處應(yīng)為（　?。?br />

3．清朝結(jié)合各少數(shù)民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，創(chuàng)新管理制度，如設(shè)置駐藏大臣、伊犁將軍等，有效地管理了邊疆地區(qū)的少數(shù)民族。這表明其特點(diǎn)是（　?。?/h2>