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選官用人關(guān)乎國家的長治久安,中國古代政治制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱讀下列材料:
材料一 漢武帝元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”,舉后直接授官,充分適應(yīng)了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。自東漢光武帝始,察舉實(shí)施中“授試以職”,舉主對(duì)秀才、孝廉先委以一定職務(wù),以此檢驗(yàn)其是否“便習(xí)官事”,合格者方舉至中央。順帝陽嘉元年考試經(jīng)術(shù)箋奏,從而出現(xiàn)了一個(gè)新環(huán)節(jié),構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階。
--摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》
材料二 唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”,允許自由報(bào)考,當(dāng)時(shí)的取士原則兼顧著士子的平日才學(xué)和科場表現(xiàn),若僅就規(guī)則而言,尚不周嚴(yán)。為杜絕舞弊,自宋真宗朝始,各級(jí)考試的試卷一律“封彌”、“謄錄”,由皇帝主持的殿試也實(shí)行初考、復(fù)考、詳定三級(jí)評(píng)定制度。在宋代,科舉入仕者逐漸增多,成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。趙宋統(tǒng)治者鼓勵(lì)敞開言路,士大夫們?cè)谔幚砀黝悋沂聞?wù)之際亦敢于負(fù)責(zé)而直抒己見。
--摘編自袁行霈《中華文明史》
材料三 唐代朝廷經(jīng)常派遣監(jiān)察官員或特使巡行各地,在視察地方政治的同時(shí),監(jiān)督校核官員課績。宋代地方監(jiān)司既管監(jiān)察,又掌考課。宋代中央監(jiān)察部門以整肅吏治為己任,也時(shí)常過問官員的善惡、能否。宋廷考察地方官吏時(shí)并不專一倚重地方監(jiān)司,而經(jīng)常是通過監(jiān)司、御史臺(tái)各自系統(tǒng)獨(dú)立檢舉、相互核查。
--摘編自鄧小南《課績?資格?考察--唐宋文官考核制度側(cè)談》材料四 明代中央行政監(jiān)察體系囊括了從中央到地方的都察院、六科培事中、巡撫,總督都御史等,這種嚴(yán)密的中央行政監(jiān)察網(wǎng)絡(luò),從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說,無疑起到了十分重要的作用,但也脫離不了為皇權(quán)服務(wù),加強(qiáng)封建統(tǒng)治的歷史局限。都察院、六科給事中以及巡撫、總督都御史的設(shè)置和沿革,雖以監(jiān)察百官清康與否為重要任務(wù),但更重要的目的還在于監(jiān)察國家官員對(duì)皇帝忠誠與否。由于封建社會(huì)皇權(quán)凌駕于監(jiān)察權(quán)之上,無論是中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)還是中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu),均是為了代表皇帝加強(qiáng)對(duì)官員的管理和控制,以確保整個(gè)國家行政體制運(yùn)行的穩(wěn)定。
--摘編自朱建磊《試析明代中央行政監(jiān)察體系演變考略》
(1)據(jù)材料一,概括西漢察舉制的選官原則,簡述東漢察舉制的發(fā)展表現(xiàn)。
(2)據(jù)材料二,歸納唐宋時(shí)期選官制度的發(fā)展趨勢并分析該制度的進(jìn)步性。
(3)據(jù)材料三,概括唐宋時(shí)期官員考察制度的特點(diǎn)。綜合上述材料,歸納古代選官用官制度所蘊(yùn)含的政治智慧。
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出明代監(jiān)察體系的特點(diǎn)及作用。

【答案】見試題解答內(nèi)容
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:6引用:3難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:漢朝的選官制度有察舉和征辟兩種。漢朝實(shí)行的察舉制度,有各種名目。有的叫孝廉,有的叫茂才異等(才學(xué)出眾),有的叫賢良方正,有的叫孝悌力田。
    --蔡上司《中國科舉史話》材料二:唐取士制度大體沿襲隋朝。士的來源主要是從學(xué)校來的生徒和從州縣來的鄉(xiāng)貢都受吏部考試,……其中進(jìn)士科尤為重要。進(jìn)士科主要考詩賦……思想較為自由,文士多愿應(yīng)進(jìn)士科,表現(xiàn)自己的才能,因此唐朝進(jìn)士科特盛,名人多從進(jìn)士科出。
    --范文瀾《中國通史》材料三:顧炎武說:“八股之害等于焚書,而敗壞人才有甚于咸陽之郊,所坑者但四百六十余人也?!?br />請(qǐng)回答:
    (1)列舉中國古代不同時(shí)期實(shí)行的選官制度。
    (2)從察舉制度的名目來看其選官的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么?從考選的方式和程序來看,這種制度存在哪些不足之處?造成了什么后果?
    (3)根據(jù)材料,科舉制度創(chuàng)立于哪一朝代?科舉制度下也有許多科目,為什么“唐朝進(jìn)士科特盛”?
    (4)簡要評(píng)論材料三的觀點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:4引用:3難度:0.5
  • 2.夏商周:世襲→秦:軍功授爵制→漢代:察舉制→魏晉南北朝:九品中正制→隋唐宋:科舉制。下列選項(xiàng)中,有關(guān)選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)與以上選官制度按順序搭配正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 15:0:1組卷:23引用:12難度:0.7
  • 3.讀中國古代選官制度表,該表反映出中國古代選官制度的演變趨勢是( ?。?br />
    時(shí)期 選官制度 選擇標(biāo)準(zhǔn) 選擇方式
    西周 世卿世祿制 血緣 世襲
    戰(zhàn)國-漢初 軍功爵制度 軍功 立軍功
    漢武帝以后 察舉制 德才 地方舉薦
    魏晉南北朝 九品中正制 初期才能門第并重
    后期重門第
    品評(píng)官評(píng)定
    隋唐以來 科舉制 考試成績或才學(xué) 考試
    ①選拔標(biāo)準(zhǔn):由血緣門第逐漸演變?yōu)閷W(xué)識(shí)才能
    ②選拔方式:由世襲軍功地方舉薦到考試選拔
    ③選拔原則:由客觀公正逐漸向主觀隨意發(fā)展
    ④選官基礎(chǔ):官員隊(duì)伍逐漸擴(kuò)大素質(zhì)不斷提高

    發(fā)布:2024/10/22 2:0:1組卷:36引用:6難度:0.6
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