當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山西省大同市渾源中學(xué)高二（下）第三次月考?xì)v史試卷> 試題詳情

哈佛大學(xué)杜維明教授在《儒學(xué)創(chuàng)新的契機(jī)》一書(shū)中指出：東亞的發(fā)展“雖然深受西歐和美國(guó)的影響，但卻不只是西方發(fā)展模式的翻版，（東亞各國(guó)）都和傳統(tǒng)有血肉相連的關(guān)系?！ㄔ跂|亞發(fā)展過(guò)程中）儒家發(fā)揮了積極的作用?！边@段材料表明（　　）

A．東亞發(fā)展既吸取西方文明，又繼承儒家文化

B．儒家學(xué)說(shuō)難以與經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)融合

C．西方發(fā)展模式必須以儒家思想為基礎(chǔ)

D．儒家學(xué)說(shuō)始終對(duì)東亞文明起決定作用

【考點(diǎn)】傳統(tǒng)儒家文化的現(xiàn)代意義．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/15 8:0:8組卷：3引用：4難度：0.7

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1．面臨獨(dú)立伊始嚴(yán)重的生存危機(jī)，新加坡領(lǐng)導(dǎo)人將危機(jī)意識(shí)轉(zhuǎn)換為政策制定的實(shí)用主義風(fēng)格。政府注意到儒家文化在對(duì)抗西方文化侵蝕方面的潛在價(jià)值，于是儒學(xué)得以進(jìn)入人們的視野中心。新加坡政府倡導(dǎo)儒學(xué)旨在（　?。?/h2>
A．恢復(fù)傳統(tǒng)倫理道德秩序 B．增強(qiáng)民眾的國(guó)民意識(shí)
C．推動(dòng)多元文化互相交融 D．尋求與中國(guó)長(zhǎng)期合作
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
解析
2．戰(zhàn)后，東亞一些國(guó)家在近30多年的時(shí)間里取得了驚人的發(fā)展成就，因此東亞各國(guó)的現(xiàn)代化道路越來(lái)越引起了人們的關(guān)注，其中以新加坡和韓國(guó)較為典型，其成功離不開(kāi)儒家文化的背景。下列屬于兩國(guó)類(lèi)似儒家文化背景的是（　?。?br />①重視教育
②科學(xué)技術(shù)
③勤儉節(jié)約
④高效作風(fēng)
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.5
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3．早在春秋時(shí)期，《禮記》中就有“修身齊家治國(guó)平天下”的思想理論，北宋理學(xué)家張載提出了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，更是將這種精神賦予了具體的指向。這反映了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪種內(nèi)涵（　?。?/h2>
A．以人為本 B．家國(guó)情懷 C．天人合一 D．自強(qiáng)不息
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：14引用：11難度：0.6
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A．恢復(fù)傳統(tǒng)倫理道德秩序	B．增強(qiáng)民眾的國(guó)民意識(shí)
C．推動(dòng)多元文化互相交融	D．尋求與中國(guó)長(zhǎng)期合作