閱讀課文節(jié)選，完成練習。
      夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！暗轿堇飦戆?！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
      從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
      晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
      你會從那小玻璃．上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。
      發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！
（1）寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

①近義詞：	猛厲—— 猛烈 猛烈	銳利—— 鋒利 鋒利	真切—— 真實 真實
②反義詞：	神奇—— 普通 普通	活潑—— 呆板 呆板	復雜—— 簡單 簡單

（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。
      文中“慰藉”的意思是指

安慰

安慰

，孩子們覺得天窗第一次讓他們得到“慰藉”是

夏天陣雨來了

夏天陣雨來了

時，當時他們想到了

這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比自己在露天真實感到的要大十倍百倍

這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比自己在露天真實感到的要大十倍百倍

，所以覺得那是“慰藉”。第二次讓他們得到“慰藉”是

晚上被逼著上床去“休息”

晚上被逼著上床去“休息”

時，這次讓人覺得那是“慰藉”的原因是

從上面的一粒星，一朵云想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開

從上面的一粒星，一朵云想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開

。
（3）天窗象征著什么？談談你的理解。

天窗象征兒童通往想像世界的窗口。

天窗象征兒童通往想像世界的窗口。

（4）如何理解“發(fā)明這天窗的大人們，是應得感謝的”這句話的含義？

這句話幽默地表現(xiàn)了活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比其他人看到的更真切，更復雜！表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。

這句話幽默地表現(xiàn)了活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比其他人看到的更真切，更復雜！表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。