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2020-2021學(xué)年廣東省茂名市高州市高一(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成各題。
夜明砂
午后時(shí)分,從南面汶河上徐徐吹來(lái)的風(fēng),帶來(lái)一些涼爽,也飄來(lái)縷縷高粱花的清香。劉佈堂坐在南窗前,手里在不停地用自制的木模做藥片,但眼睛卻不時(shí)地向街上瞅一眼。連日來(lái)他和幾個(gè)老人為八路軍籌集給養(yǎng),加上最近鄰村又出現(xiàn)了疫病,身為一個(gè)醫(yī)生,劉佈堂心里很是著急。
可是,更讓劉佈堂著急的是,今天早上接到的一個(gè)新任務(wù),上級(jí)命他無(wú)論如何也要將情報(bào)送到雙泉峪子村去,讓那里的八路軍過(guò)汶河繞到萬(wàn)良莊的日軍背后,干校的隊(duì)伍從山東這邊開(kāi)赴萬(wàn)良莊,隱藏在村西邊的樹(shù)林里,定好在半夜時(shí)分,對(duì)敵人兩面夾擊,干凈利落地消滅這小股日軍。
被日軍掃蕩過(guò)的街道上,到處是砸壞的家具、農(nóng)具和死去的牲畜,家家戶戶的門都緊閉著,沒(méi)有人敢出來(lái),到處一片凄涼頹敗的景象。
這時(shí),街角處突然出現(xiàn)了一輛木推車,劉佈堂趕緊放下手里的活,眼睛直盯著外面。
木推車吱吱呀呀地停在了藥鋪門口,劉佈堂趕緊迎出去,見(jiàn)推車的是一個(gè)壯年漢子,劉佈堂上前和他一起,把車上的病人抬進(jìn)了屋里。他扒開(kāi)病人的眼皮,又摸著病人的脈說(shuō),這病多久了?壯年漢子說(shuō),已經(jīng)一月多了,近五天高燒發(fā)熱,神志昏迷。
劉佈堂半晌才把手從病人腕上抬起,說(shuō),怎么才來(lái)看?
壯年漢子說(shuō),這是我兄弟,在淄博日本人開(kāi)的煤礦上干苦力,病得不行了才被趕了出來(lái),嗨,一言難盡呢!
劉佈堂說(shuō),此病乃腸熱腑實(shí),病情雖屬危重,但尚存一線希望。我給你開(kāi)兩個(gè)藥方,先以通腑泄熱,用“大承氣湯”重劑,一服便通,隨后神志也會(huì)轉(zhuǎn)醒。再一方是養(yǎng)陰清熱之劑,做善后調(diào)劑,七天后便差不多了。
兩張藥方開(kāi)完后,劉佈堂遞到漢子手里,鄭重地囑咐道,
你認(rèn)真看看,這是兩張藥方,第一味藥千萬(wàn)不能少,也不能替換,弄錯(cuò)了后果可不得了!
壯年漢子接過(guò)兩張藥方,放在一起看了看,眉頭緊皺成一個(gè)疙瘩,片刻之后,他抬頭望著劉佈堂,眼睛里放射出一種堅(jiān)定的光芒,他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),先生,我看明白了,我一定會(huì)遵照先生的去做,早日把我兄弟的病治好。
劉佈堂和漢子抬起病人,放在木推車上,又囑咐道,你家離這里這么遠(yuǎn),我開(kāi)的藥必須在半夜前吃上,可要記牢了呀!
漢子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),先生放心吧,東波池那邊有個(gè)親戚,讓他和我一起去,一定會(huì)按時(shí)到家的。
劉佈堂說(shuō),那就好,趕緊走吧。
漢子答應(yīng)一聲,彎腰去推車子,可就在這時(shí),街頭突然傳來(lái)一陣吵嚷聲,劉佈堂站在那里沒(méi)動(dòng),漢子推著車剛走幾步,四個(gè)偽軍和漢奸已經(jīng)到了跟前。其中一個(gè)頭目樣子的瞪著眼問(wèn)道,你是干什么的?私通八路的可要槍斃!
漢子一臉傷悲,他說(shuō),我兄弟今年才四十,家里有五個(gè)孩子,得了這種病,我老娘眼睛都哭瞎了……說(shuō)著話,他嗚嗚地哭起來(lái)。
什么???是不是霍亂?要是霍亂就趕緊找地方埋了,怎么還到處跑?為首的偽軍掏出匣子槍指向漢子,自己卻在連連后退。
劉佈堂趕緊上前,賠著笑說(shuō),不是霍亂病,但也奄奄一息了,在發(fā)熱高燒階段,還是少接觸的好。幾個(gè)人一聽(tīng)不是霍亂,便上前把漢子渾身搜了,當(dāng)他們搜出兩張藥方后,為首的那個(gè)舉著一張看了又看,嘴里嘟嚕著,半……枝蓮……最后把藥方遞給了漢子。接著,舉起另一張,看了看,嘴里罵道,什么玩意兒!然后把藥方扔在地上,帶著幾個(gè)人走了。
送走漢子和病人,劉佈堂重新坐到南窗前,又拿起自制的壓藥片的木模,做起藥片來(lái)。他靜靜地坐在那里,一直做啊做,藥片做好了他就用紙包好,一包一包放在桌子上。夜深了,家人幾次叫他吃飯,他只是搖搖頭,也不言語(yǔ),直到第二天清晨,有來(lái)看病的人說(shuō),昨夜里萬(wàn)良莊的日軍遭到了八路軍的埋伏襲擊,這一次真是太痛快了!
劉佈堂聽(tīng)著,臉上露出一絲不易察覺(jué)的微笑,這時(shí)他才感到渾身疲憊,但內(nèi)心里仍感到有種興奮,使得他一時(shí)并不想去休息。
不知不覺(jué)間,劉佈堂來(lái)到了盛藥的壁櫥前,他拉開(kāi)一個(gè)小抽屜,從里面拿出一味中藥,在手里捻了捻,嘴里輕輕念道,夜明砂,呵呵,好藥,好藥啊……
(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.“到處是砸壞的家具、農(nóng)具和死去的牲畜,家家戶戶的門都緊閉著”描繪出被日軍掃蕩過(guò)的街道上的景象,揭露日本侵略者的兇殘。
B.病人病情危重,劉佈堂連開(kāi)兩張藥方,敢用重劑,又輔以善后調(diào)劑,展現(xiàn)了他高明的醫(yī)術(shù)。
C.壯年漢子雖未領(lǐng)會(huì)劉佈堂的藥方的意思,但感恩于劉佈堂為其兄弟治病,所以勇敢地接受了任務(wù)。
D.劉佈堂所開(kāi)藥方“半枝蓮”“夜明砂”,不僅是為壯年漢子的兄弟治病,更巧妙地傳遞了情報(bào),可見(jiàn)其足智多謀。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色鑒賞不正確的一項(xiàng)是
C
C
A.開(kāi)篇的環(huán)境描寫,不僅點(diǎn)出環(huán)境平靜祥和的特點(diǎn),也反襯出劉佈堂面對(duì)任務(wù)難以完成時(shí)焦慮急迫的心情。
B.壯年漢子的兄弟在淄博日本人開(kāi)的煤礦上備受壓迫至病危,為下文壯年漢子冒死完成任務(wù)做鋪墊。
C.本文通過(guò)外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫向讀者全面展現(xiàn)劉佈堂以藥方為掩護(hù),積極幫助八路軍抗日的鄉(xiāng)村醫(yī)生形象。
D.小說(shuō)構(gòu)思精巧,跳躍性的敘事方式,情節(jié)波瀾起伏、環(huán)環(huán)相扣,標(biāo)題“夜明砂”更是令人回味無(wú)窮。
(3)“話中有話”是一種語(yǔ)言藝術(shù),文中劉佈堂多次通過(guò)這種方式表達(dá)內(nèi)心想法,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。
(4)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)的最后一段有何作用。
【考點(diǎn)】
小說(shuō)
.
【答案】
C;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:2
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
閱讀短文,完成問(wèn)題。
項(xiàng)鏈上的“自由星”
李健
??二十年前,江洋大盜巴克在偷一顆價(jià)值上千萬(wàn)美元的鉆石“自由星”時(shí)失手,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
??今天,巴克出獄了。他迫不及待地拿著先前打聽(tīng)到的地址,來(lái)到一幢別墅前。分別了二十年,不知道兒子是否還記得他……開(kāi)門的青年先是愣愣地看著他,沉默了一會(huì)兒,隨后一把抱住他,眼淚奪眶而出:“爸爸,你回來(lái)了就好?!卑涂诉煅手f(shuō):“維爾,我答應(yīng)你,一定不再去偷……”父子倆抱頭痛哭……
??維爾每日出去工作,巴克努力做好一切的家務(wù),盡心地照顧著兒子的起居。
??一天深夜,維爾看見(jiàn)父親竟然在整理以前的盜竊工具!巴克干咳了兩聲,說(shuō):“孩子,上次失手是我這一生中最大的恥辱。前些天,老朋友羅里說(shuō)他打聽(tīng)到‘自由星’的下落了,這次我一定能成功,我發(fā)誓這是我最后一次……”說(shuō)話間他的眼里閃出了一絲奇光。
??維爾憤怒地叫道:“可是爸爸,你答應(yīng)過(guò)我要重新做人的!”
??巴克說(shuō):“維爾,這是我洗刷恥辱的唯一機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比偷到‘自由星’更重要了。”維爾沉默半天,陷入了沉思。
??幾個(gè)星期后,羅里告訴巴克,“自由星”將要被鑲嵌到一條項(xiàng)鏈上,正是行動(dòng)的好時(shí)機(jī)。恰巧這天維爾對(duì)父親說(shuō)自己要外出幾天,再三叮囑他不準(zhǔn)出門。巴克覺(jué)得這簡(jiǎn)直是天賜良機(jī)。可是,老巴克苦思冥想了兩天也沒(méi)想出什么妙計(jì),最后他決定鋌而走險(xiǎn),無(wú)論如何都要試一次。
??吃過(guò)晚飯,巴克鬼使神差地第一次走進(jìn)了維爾的書(shū)房,想給兒子留下一封信。巧的是那間房間平時(shí)都是鎖著的,今天卻開(kāi)著。走進(jìn)屋子,老巴克就被眼前的景象驚呆了,只見(jiàn)兒子的書(shū)架上堆滿了關(guān)于珠寶知識(shí)的工具書(shū),墻上還有一張裝裱考究的證書(shū)。巴克湊上前去,細(xì)細(xì)讀那張證書(shū),不由大吃了一驚,兒子維爾竟然是倫敦最好的一名珠寶鑲嵌師!不知為什么,巴克的內(nèi)心突然有一種坐立不安的感覺(jué)。就在這時(shí),樓下的電話急促地響了起來(lái)。
??巴克跑下樓,接起電話里面?zhèn)鞒鏊睦吓笥蚜_里的聲音:“巴克,是你干的嗎?”巴克愣住了:“我干了什么?”
??羅里急急地說(shuō):“‘自由星’呀!那個(gè)富商請(qǐng)了一位鑲嵌師把‘自由星’鑲嵌到項(xiàng)鏈上,可是鑲嵌師離開(kāi)后,那顆鉆石變成了贗品!那個(gè)小偷一定是在鑲嵌過(guò)程中將鉆石掉了……”
??放下電話,巴克的額頭已滲出一層汗珠,他愣了一會(huì)兒,瘋了似的穿上外套,沖向大門,這時(shí),一頭撞上了一個(gè)人——維爾。
??巴克一把將兒子拉進(jìn)了屋子,然后死死關(guān)上了門:“你這幾天出去都干了些什么?你,你偷了‘自由星’?”
??“你不是一直想得到它嗎?”維爾從懷里取出一個(gè)小盒子放到桌上,說(shuō),“爸爸,既然你這么放不下‘自由星’,我就替你把它帶來(lái)了。我知道,以你現(xiàn)在的身手去偷的話,一定會(huì)被再次抓住,而這一次,我們或許再也見(jiàn)不到了!”
??巴克一下子癱坐在椅子上:“兒子,你怎么這么傻!為了一顆鉆石,你把自己大好的前途都?xì)У袅恕?br />??維爾卻滿不在乎地說(shuō):“爸爸,你不是說(shuō),沒(méi)有什么比這顆鉆石更重要的嗎?現(xiàn)在,它是你的了,你不想看一看嗎?”
??巴克嘴唇哆嗦,用顫抖的手打開(kāi)了桌上的小盒子,一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),項(xiàng)鏈上綴的正是他日思夜想了二十年的“自由星”!可是他的心里卻一點(diǎn)興奮的感覺(jué)都沒(méi)有,他看著這顆鉆石,不由老淚縱橫:“二十年前,為了這顆‘自由星’,我離開(kāi)了你,想不到二十年以后,我們剛剛在一起,為了這顆‘自由星’,你又要離開(kāi)我了,這都是我的錯(cuò)啊!讓我替你入獄吧,我去警察局自首……
??維爾靜靜地看著父親,過(guò)了片刻,他說(shuō):“好了!爸爸,我在說(shuō)謊,我沒(méi)有偷‘自由星’。我是被人請(qǐng)去鑲嵌‘自由星’了。我懇求那位富商讓我用自己所有的資產(chǎn)和名聲做抵押,擁有它一個(gè)晚上,他答應(yīng)了。”說(shuō)著,他拿起了這條鑲嵌著“自由星”的項(xiàng)鏈,“當(dāng)然,還要謝謝你的老朋友羅里,他幫我一起撒了一個(gè)善意的謊。我這樣做,只是為了不再離開(kāi)你,爸爸!”
??巴克呆呆地站在那里,嘴唇哆嗦著,終于,他一把抱住了維爾,用顫抖的聲音說(shuō):“好兒子,今天我才懂得,這個(gè)世界上最重要的,不是鉆石珠寶,不是‘自由星’,而是我們兩個(gè)能夠在一起!直到今天,我才真正獲得了自由!”
(有刪改)
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.巴克二十年沒(méi)能盡父親的責(zé)任,他努力做家務(wù)、照顧兒子,說(shuō)明他內(nèi)心有愧疚。
B.巴克出獄后迫不及待地去找多年未見(jiàn)的兒子,為了彌補(bǔ)多年的虧欠,他堅(jiān)持要偷“自由星”。
C.刻畫(huà)巴克這個(gè)人物形象時(shí),作者使用了多種描寫手法,如神態(tài)描寫“嘴唇哆嗦”,突出了人物當(dāng)時(shí)的心情。
D.維爾故意“滿不在乎地”說(shuō)自己偷“自由星”的事情,是想借此喚醒巴克的內(nèi)心——什么才是最重要的。
(2)關(guān)于文中“羅里”這一人物的描寫,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.羅里雖沒(méi)有出場(chǎng),卻是故事中不可或缺的人物,小說(shuō)情節(jié)的展開(kāi)和深入離不開(kāi)羅里這一人物。
B.羅里認(rèn)為,自由星將要被鑲嵌到一條項(xiàng)鏈上,這正是行動(dòng)的好時(shí)機(jī),推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
C.羅里給巴克打電話說(shuō),鑲嵌師在鑲嵌過(guò)程中將鉆石換成了贗品,既照應(yīng)前文,又為后文作鋪墊。
D.羅里是為小說(shuō)中塑造的主要人物服務(wù)的,作者運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫方式對(duì)其進(jìn)行描寫。
(3)小說(shuō)善于鋪墊設(shè)伏,故事情節(jié)高潮迭起,試結(jié)合文本分析作品中的伏筆設(shè)置。
(4)作品把珠寶命名為“自由星”,試結(jié)合文本分析其作用。
發(fā)布:2024/11/16 0:0:1
組卷:13
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的小說(shuō),完成下面小題。
螻蟻
周海亮
嬰兒就在他們的頭頂上瘋狂地嚎哭,他們卻無(wú)能為力。
他們的頭頂上還有士兵。荷槍實(shí)彈的士兵,抽著煙,看著嬰兒,手指不離扳機(jī)。士兵知道附近肯定有人。這里的人們,絕不可能丟下一個(gè)嬰兒。
士兵在兩小時(shí)以前襲擊了村子。村人們多被擊斃,只有他們躲進(jìn)地下室。地下室極其隱蔽,現(xiàn)在,那里藏著三個(gè)女人、一個(gè)男人和兩個(gè)孩子。
女人中,她是嬰兒的母親。
本來(lái)是她的男人抱著嬰兒。逃跑時(shí),男人腿部中了一槍,肩膀又中了一槍。他跌倒,爬起,繼續(xù)跑,用著一種怪異并且滑稽的姿勢(shì)。他們躲進(jìn)地下室的時(shí)候,男人已經(jīng)沖進(jìn)院子,然后,他的后背中了一槍,又一槍,又一槍。男人躺在地上痛苦地掙扎,卻用了一種極舒服的姿勢(shì)抱著他的嬰兒。那時(shí)地下室的蓋口尚未關(guān)上,他看著女人,沖她擠擠眼睛,然后目光轉(zhuǎn)向別處。他不想讓追趕他的士兵覺(jué)察到屋子里還有一個(gè)地下室。女人甚至認(rèn)為,他也許是故意挨上子彈。
女人試圖沖出去,可是她被別人強(qiáng)行拖下去。蓋口合攏的瞬間,士兵沖進(jìn)院子。士兵在男人的腦袋上補(bǔ)了一槍,卻留下嬰兒。
他知道村子里還有人。
一天前,有村里人幫助游擊隊(duì)偷襲了他們的隊(duì)伍。戰(zhàn)斗中他失去兩個(gè)兄弟--真正的兄弟--父親將他們兄弟三人,一起送上了戰(zhàn)場(chǎng)。
他在等待有人自投落網(wǎng)。他相信這件事終會(huì)發(fā)生,因?yàn)樗幸粋€(gè)嬰兒。
嬰兒哭著,喊著,也許是餓了。嬰兒有著黃色的頭發(fā),圓圓的鼻子,眼珠就像褐色的水晶球。士兵盯著嬰兒,心中泛起波瀾。然后,士兵對(duì)自己說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)早一天結(jié)束,他就能早一天回到家鄉(xiāng)。
殺光隱藏在暗處的村人,就會(huì)距戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束更近一步。這是長(zhǎng)官的想法,也是他的想法。
嬰兒一直在哭,一直在哭。
兩個(gè)女人將地下室里的女人緊緊箍住。女人想不顧一切地沖出去,抱起她的孩子,扯起她的衣衫,讓孩子含住她的乳頭,狠狠地吸,狠狠地吸……她想喊出來(lái),可是聲音卡在喉嚨,將她噎出眼淚。她薅著自己的頭發(fā),濃密結(jié)實(shí)的頭發(fā),此時(shí)弱不禁風(fēng)。
士兵就在他們的頭頂。他們甚至可以聽(tīng)到士兵的呼吸。然后嬰兒變得安靜,女人感覺(jué)到嬰兒的體溫。
地下室里漆黑一片。不能說(shuō)話,不能動(dòng),不能哭泣,不能點(diǎn)亮任何可以照明的東西。黑暗里的女人認(rèn)為自己并不重要--是死是活,都不重要--重要的是,她的身邊還有兩個(gè)女人、一個(gè)男人和兩個(gè)孩子。
嬰兒的嚎哭聲再一次擠進(jìn)地下室,每一聲都像刀子,一下一下剜著女人的心。女人聽(tīng)到她的牙齒發(fā)出奇怪的聲音,張開(kāi)嘴,伸手去接,她的手心里,多出一顆帶血的牙齒。
附近教堂的鐘聲響起,女人知道,他們躲進(jìn)地下室里,已經(jīng)整整一天。
有那么幾個(gè)瞬間,女人真的想沖出去。沖出去,求士兵放過(guò)她的孩子,為此她可以付出一切--她的身體,她的生命,甚至,地下室里其他人的生命。后來(lái)她終于決定這樣去做,卻既動(dòng)不了,也不能說(shuō)話。他們將她綁起,衣服堵住了嘴。
他們知道,女人隨時(shí)可能瘋狂。
女人感覺(jué)她的身體在抖。女人感覺(jué)每個(gè)人的身體都在抖。她恨他們,又不敢恨。她怕他們,又不敢怕。后來(lái)她想,就算她真的沖出去,又能做什么呢?她相信不管她怎么說(shuō),怎么做,士兵都會(huì)將她射殺,將他們射殺,然后,將她的孩子射殺。
嬰兒再一次變得安靜。士兵的腳步聲有節(jié)奏地在頭頂上響起。她聽(tīng)到士兵劃一根火柴,點(diǎn)燃香煙。然后,一聲重重的嘆息。
女人靜靜地倚著墻壁,不動(dòng)。她的手指將堅(jiān)硬的墻壁犁開(kāi)一條深深的溝渠,溝渠里,滲出鮮血。綁住女人的繩子早已松動(dòng),女人隨時(shí)可以推開(kāi)其他人,叫喊著沖出去??墒撬龥](méi)有?;蛟S,她已經(jīng)放棄。
嚎哭聲再一次擠進(jìn)來(lái),卻那么無(wú)力,那么微弱。教堂的鐘聲再一次傳來(lái),此時(shí),他們躲在地下室里,已經(jīng)整整兩天。兩天里,孩子沒(méi)吃一點(diǎn)東西,沒(méi)喝一點(diǎn)水,她躺在冰涼的地板上,任寒風(fēng)將她的臉蛋凍傷,將她的四肢凍僵,任士兵的目光,一遍又一遍將她打量。
女人知道,她的孩子正在一點(diǎn)一點(diǎn)死去。
她再一次有了沖出去的沖動(dòng)。卻不是去救孩子,而是讓自己死去--死去,便再不必理會(huì)孩子的死活,也不必理會(huì)別人的死活。
她相信,讓她在孩子死去以前死去,她會(huì)好受很多。
可是她終沒(méi)有動(dòng)。她閉著眼睛,十指深深地嵌進(jìn)墻壁。她感覺(jué)不到疼痛。
她是在孩子死去之前死去的。她因痛而死,因絕望而死。寬容的上帝給了她提前死去的機(jī)會(huì)。
剩下的人們,安靜地等在地下室里,或者等待士兵離開(kāi),或者等待被士兵發(fā)現(xiàn)。等待活著,或者等待死亡。
士兵是在三天以后離開(kāi)的。那個(gè)嬰兒頑強(qiáng)地?fù)芜^(guò)三天,終因饑餓而死。
嬰兒死去時(shí),士兵落下一滴眼淚。
士兵希望戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,他用了他認(rèn)為正確的方式。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,士兵就會(huì)回到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有他的妻子,還有他五個(gè)月大的女兒。女兒有著黃色的頭發(fā),圓圓的鼻子,眼珠就像褐色的水晶球。
(選自《小說(shuō)月刊》2014年第9期)
(1)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.“男人躺在地上痛苦地掙扎,卻用了一種極舒服的姿勢(shì)抱著他的嬰兒”,“痛苦”與“極舒服”這對(duì)自相矛盾的詞語(yǔ),充分表現(xiàn)了男人無(wú)私偉大的父愛(ài)。
B.為了避免女人隨時(shí)可能發(fā)瘋,暴露藏身之處而引來(lái)殺戮,地下室里的其他人將女人綁起來(lái),用衣服堵住她的嘴,顯示出他們的冷漠麻木和自私自利。
C.女人為了孩子可以付出自己的生命,“甚至,地下室里其他人的生命”,這里的女人似乎不那么“高尚”,卻更加符合一位深愛(ài)孩子的母親的心理。
D.“寬容的上帝給了她提前死去的機(jī)會(huì)”,女人在痛苦和絕望中死去,這里卻說(shuō)上帝“寬容”,因?yàn)槁?tīng)?wèi){孩子死去而無(wú)力施救,對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)更痛苦。
(2)下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)開(kāi)頭兩段采用倒敘方式,一入筆直接描寫地下室內(nèi)外緊張恐怖的情勢(shì),然后再交代事情由來(lái),從而造成強(qiáng)烈的懸念,強(qiáng)化了作品的藝術(shù)效果。
B.小說(shuō)多處運(yùn)用反復(fù)和排比手法來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力,如“不能說(shuō)話,不能動(dòng),不能哭泣,不能點(diǎn)亮任何可以照明的東西”,就突出了地下室的陰暗和壓抑。
C.小說(shuō)中的人物沒(méi)有姓名,作者有意識(shí)地使用男人、女人、嬰兒、士兵這種類型化稱謂,意在消除人物身上的個(gè)性色彩,凸顯題目“螻蟻”的隱喻意味。
D.小說(shuō)呈現(xiàn)出明顯的虛化時(shí)空的傾向,戰(zhàn)爭(zhēng)的年代、地點(diǎn)和具體背景都是模糊的,這種寫法增強(qiáng)了作品內(nèi)涵的普遍意義和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批判、反省力度。
(3)在小說(shuō)中,士兵這一人物身上體現(xiàn)出深刻的矛盾,請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。
(4)貫穿始終、無(wú)語(yǔ)言、不諳人事的“嬰兒”在小說(shuō)中有哪些作用?
發(fā)布:2024/11/16 3:0:1
組卷:32
引用:29
難度:0.4
解析
3.
閱讀下文,完成題目。
變形記(節(jié)選)
卡夫卡
①一天清晨,格里高爾?薩姆沙從煩躁不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲(chóng)。他躺著,感到脊背堅(jiān)硬,猶如鐵甲。他稍稍抬起頭,看見(jiàn)自己的肚子高高隆起,棕色,并被分成許多弧形硬片,被子很難蓋得住,很快就會(huì)全都滑落下來(lái)。他那許多與他原來(lái)的身軀相比細(xì)得可憐的腿腳,無(wú)可奈何地在眼前舞動(dòng)著。
……
②他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)腦子,思慮著這一切,而下不了下床的決心,鬧鐘恰好在六點(diǎn)三刻敲響,這時(shí)有人輕輕地敲他靠近床頭這邊的房門。“格里高爾,”有人喊道,那是母親的聲音,“六點(diǎn)三刻了,你不是要趕火車嗎?”多溫柔的聲音!當(dāng)格里高爾聽(tīng)到自己回答的聲音時(shí),不禁嚇了一大跳,這聲音分明還是他以前的聲音,然而卻摻和著一種來(lái)自下面的、無(wú)法抑制的痛苦的嘰嘰喳喳聲,使得他的話只是一開(kāi)始還聽(tīng)得清楚,后面的話音就被破壞得不知所云,以致聽(tīng)的人都不知道是否真的聽(tīng)明白了。格里高爾本想詳細(xì)回答并把一切解釋清楚,可是在這種情況下,他只能說(shuō)這么一句:“是,是,母親,謝謝,我這就起床?!庇捎诟糁景彘T,外面興許覺(jué)察不出格里高爾聲音中的這種變化,因?yàn)槟赣H聽(tīng)了他的這句話就放下心來(lái),拖著腳步走了??墒沁@段簡(jiǎn)短的對(duì)話卻引起了其他家人的注意,他們沒(méi)想到格里高爾還在家里,于是在一扇側(cè)門上很快聽(tīng)到了父親的敲門聲,敲得很輕,但用的是拳頭?!案窭锔郀?!格里高爾!”他喊道,“你怎么啦?”過(guò)了片刻,他又壓低聲音催了一遍:“格里高爾!格里高爾!”這時(shí)在另一扇側(cè)門上又聽(tīng)到妹妹的輕輕的抱怨聲:“格里高爾?你不舒服?你需要點(diǎn)兒什么?”格里高爾朝兩邊回答:“我這就好。”他說(shuō)話時(shí)十分注意發(fā)音,每個(gè)詞之間停頓好長(zhǎng)時(shí)間,以便消除他聲音中一切引起別人注意的東西。父親于是回到餐桌又吃他的早餐,可妹妹又輕輕地問(wèn)道:“格里高爾,開(kāi)門呀,我在求你呢。”格里高爾卻根本就不想開(kāi)門,而是慶幸自己在旅行中養(yǎng)成的謹(jǐn)慎習(xí)慣:即使在家里,夜間也要鎖好所有的門。
……
③“媽媽,媽媽!”格里高爾輕輕喊道,抬頭看著她。這一剎那間他完全忘記了協(xié)理,眼看著咖啡流淌,不禁張開(kāi)嘴巴對(duì)著空中咂摸。母親看到這情景又一次尖叫起來(lái),起身往回跑,和正朝她趕來(lái)的父親撞了個(gè)滿懷。然而格里高爾此時(shí)沒(méi)有時(shí)間顧及他的父母了,協(xié)理已經(jīng)在樓梯上,他把下巴擱在欄桿上,最后一次回頭看了一眼格里高爾。格里高爾鼓起勁往前趕了幾步,以便能追上他。協(xié)理則必定預(yù)感到他要干什么,一個(gè)大步跨了好幾個(gè)梯級(jí),只聽(tīng)得“呼”的一聲便消失不見(jiàn)了,可他那聲驚呼還在整個(gè)樓梯間回響。遺憾的是,協(xié)理這一跑好像把事情發(fā)生以來(lái)一直都還比較鎮(zhèn)靜的父親也弄得慌亂不堪,你看,他不親自去追協(xié)理,或者至少不妨礙格里高爾去追,卻用右手拿起協(xié)理連同大衣和帽子一起遺忘在椅子上的手杖,左手從桌上拿過(guò)一份大開(kāi)面報(bào)紙,一邊踩著腳,一邊揮舞著手杖和報(bào)紙,把格里高爾趕回房間去。格里高爾怎么懇求都不管用,也沒(méi)有人聽(tīng)得懂他的懇求,無(wú)論他多么低聲下氣地不停轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋,父親只顧踩著腳,而且越踩越厲害。那邊,母親則不顧天涼,打開(kāi)一扇窗子,把身體盡量靠到外面,雙手捂住臉。弄堂與樓梯間之間刮起一股強(qiáng)勁的穿堂風(fēng),窗簾飄了起來(lái),桌子上的報(bào)紙沙沙作響,有幾張被吹落到地上。父親像一頭發(fā)狂的野獸似的發(fā)出啾啾聲,毫不留情地逼著格里高爾回房間里去。但格里高爾真還沒(méi)練過(guò)退著走的功夫,他往回退時(shí)實(shí)在是非常緩慢。要是格里高爾可以轉(zhuǎn)身的話,他早就在房間里了,可是他擔(dān)心這樣做會(huì)讓父親不耐煩,父親手里的手杖隨時(shí)都會(huì)給予他背上或腦袋上致命的一擊。但他終究還是沒(méi)有作別的選擇,因?yàn)樗@恐地發(fā)現(xiàn),在他退著走的時(shí)候,他連方向都不知怎么掌握。于是他只好一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地、不停地側(cè)看著父親,一邊開(kāi)始盡可能把身子轉(zhuǎn)得快些,而實(shí)際上卻只能轉(zhuǎn)得十分緩慢。父親或許覺(jué)察到了他的良好意圖,因?yàn)樗麤](méi)有阻攔他的行動(dòng),而是用他手杖的一端從遠(yuǎn)處不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著,為他指點(diǎn)方向。只要父親不發(fā)出這種不可忍受的啾啾聲就好了!這啾啾聲可把格里高爾搞得暈頭轉(zhuǎn)向。他本來(lái)已經(jīng)幾乎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,可他聽(tīng)著這啾啾聲被弄糊涂了,又退回去一段。當(dāng)他終于頭部到達(dá)門口時(shí),卻發(fā)現(xiàn),他的身子太寬了,無(wú)法徑直穿過(guò)去。父親在目前的情緒下當(dāng)然也想不起打開(kāi)另一扇門,讓格里高爾有足夠的通道進(jìn)門去。他固執(zhí)地一心只想著格里高爾能快快進(jìn)屋去。格里高爾若要直立起身子通過(guò)門道,那就得做一系列繁雜的準(zhǔn)備動(dòng)作,父親哪會(huì)允許他這樣慢慢準(zhǔn)備呢。相反,他大喊大叫地催促著格里高爾往前走,仿佛這里根本就不存在任何障礙似的。現(xiàn)在格里高爾身后的嘈雜音再也不僅僅是父親一個(gè)人的聲音了,現(xiàn)在真的不是鬧著玩的了,格里高爾不顧一切地往門里擠。他抬起身體的一側(cè),斜躺在門框里,身上的那一側(cè)擦得滿是傷痕,在潔白的門上留下難看的斑痕。不久他就卡在門里,靠自己再也動(dòng)彈不得了,只見(jiàn)另一邊的小腿顫抖著空懸在那里,另一側(cè)的腿被壓得疼痛不堪——此時(shí),父親從后面給了他真正解救性的猛力一推,格里高爾猛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈進(jìn)了他的房間里,頓時(shí)滿身鮮血淋漓。父親順手用手杖一鉤,關(guān)上了門,接著,家里終于寂靜了下來(lái)。
(1)請(qǐng)寫出卡夫卡的另一部代表作品《
》。
(2)下列有關(guān)小說(shuō)視角的理解
不正確
的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)用全知的第三人稱視角敘述協(xié)理員跑走、父親關(guān)門等,推進(jìn)了情節(jié)發(fā)展。
B.在描寫書(shū)房環(huán)境和他人反應(yīng)時(shí),小說(shuō)也穿插運(yùn)用了格里高爾的視角。
C.全知的第三人稱視角有助讀者切身體會(huì)格里高爾的悲劇遭遇并分析成因。
D.格里高爾的視角有助讀者感受格里高爾被家人無(wú)情排斥的焦慮心理。
(3)下列有關(guān)“變形”的理解
正確
的一項(xiàng)是
A.格里高爾是“蟲(chóng)形人心”,他清醒地知道自己悲慘的處境已無(wú)力改變,因而不再抗?fàn)帯?br />B.格里高爾家人是“人形蟲(chóng)心”,當(dāng)格里高爾不能做掙錢機(jī)器時(shí),便態(tài)度冷漠、殘酷。
C.格里高爾被父親粗暴趕回房間,此刻開(kāi)始變得壓抑、憂郁,以致失去自我。
D.格里高爾身上的社會(huì)性被個(gè)體性不斷侵蝕、壓抑,最終被物化成甲蟲(chóng)。
(4)無(wú)論是卡夫卡的《變形記》,還是蒲松齡的《促織》,都描寫了人變成蟲(chóng)的荒誕故事,讀來(lái)卻讓人覺(jué)得可信,因?yàn)閮晌蛔髡咴诨恼Q之中刻畫(huà)了真實(shí)的細(xì)節(jié)、反映了冷酷的現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)從這一角度結(jié)合文本作分析。
發(fā)布:2024/11/16 3:0:1
組卷:28
引用:5
難度:0.4
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