菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作體高考生物一模試卷
>
試題詳情
基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的一種分子生物學(xué)技術(shù)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)問(wèn)題:
注:neo
r
是新霉素抗性基因;tk基因的表達(dá)可以使無(wú)毒的丙氧鳥苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。
(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA片段都重組到
載體(或質(zhì)粒)
載體(或質(zhì)粒)
上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體)。
(2)打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后,利用
限制
限制
酶,將之線性化,以提高重組率。通過(guò)
顯微注射
顯微注射
技術(shù)將打靶載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有機(jī)會(huì)發(fā)生同源重組。
(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入
新霉素和丙氧鳥苷
新霉素和丙氧鳥苷
。最后還需要通過(guò)
DNA分子雜交
DNA分子雜交
技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因),將這樣的細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行
液氮(或冷凍)
液氮(或冷凍)
保存。
(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、
生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理)
生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理)
的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行妊娠檢查,確保其生下嵌合體小鼠。這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后,體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過(guò)的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的
生殖細(xì)胞
生殖細(xì)胞
(填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)恰巧被“修飾”過(guò)了,則它們的雜交后代中,就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過(guò)的小鼠。
【考點(diǎn)】
基因工程在農(nóng)牧、醫(yī)療、食品等方面的應(yīng)用
;
體外受精和胚胎移植
.
【答案】
載體(或質(zhì)粒);限制;顯微注射;新霉素和丙氧鳥苷;DNA分子雜交;液氮(或冷凍);生理狀態(tài)相同(或經(jīng)同期發(fā)情處理);生殖細(xì)胞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:85
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
新冠滅活病毒疫苗是用理化方法滅活新冠病毒,再通過(guò)純化等步驟制備出的疫苗;新冠重組蛋白疫苗是將新冠病毒的目標(biāo)抗原基因整合到表達(dá)載體中,然后將表達(dá)載體轉(zhuǎn)化到倉(cāng)鼠卵巢細(xì)胞中,經(jīng)誘導(dǎo)表達(dá)出大量的抗原蛋白,再通過(guò)純化而得到的疫苗;新冠腺病毒載體疫苗以腺病毒作為載體,將目標(biāo)抗原基因重組到載體病毒基因組中得到的疫苗。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.疫苗的防治作用原理與注射康復(fù)者的血清提取物救治患者相同
B.肌肉接種重組蛋白疫苗后,疫苗直接進(jìn)入血漿引起免疫應(yīng)答
C.與重組蛋白疫苗相比,腺病毒載體疫苗能夠直接引起免疫應(yīng)答
D.腺病毒載體疫苗發(fā)揮作用的過(guò)程中需要tRNA和rRNA的參與
發(fā)布:2024/11/2 8:0:46
組卷:22
引用:1
難度:0.7
解析
2.
玉米是重要的糧食作物、飼料和工業(yè)原料,而蟲害是造成玉米產(chǎn)量減少的重要因素。研究人員從蘇云金芽孢桿菌中克隆獲得crylAh基因(抗蟲基因),并將該基因轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞中,再通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行抗蟲性篩選,獲得對(duì)玉米螟高抗的轉(zhuǎn)基因玉米HGK60。回答下列問(wèn)題:
(1)研究人員利用PCR獲取crylAh基因時(shí)需要在緩沖溶液中進(jìn)行,同時(shí)提供DNA模板、引物以及
(答出2種)等,其中引物的作用是
。PCR循環(huán)中,溫度上升到90℃以上的目的是
。
(2)研究人員為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米HGK60的遺傳特性,讓該玉米雜交獲得2種品系HGK60—甲、HGK60—乙。研究人員對(duì)轉(zhuǎn)基因玉米和非轉(zhuǎn)基因玉米中的crylAh蛋白表達(dá)情況進(jìn)行了檢測(cè),其中非轉(zhuǎn)基因玉米中未檢測(cè)到cry1Ah蛋白,而甲、乙品系均檢測(cè)到了crylAh蛋白,該種檢測(cè)方法的原理是
,該檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明
。
(3)研究人員進(jìn)一步對(duì)甲、乙2種品系的轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行抗蟲性鑒定,相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
①對(duì)2種品系的轉(zhuǎn)基因玉米進(jìn)行抗蟲性鑒定,這屬于
水平的鑒定。
②據(jù)圖分析,能否初步說(shuō)明甲、乙2種品系具有良好的抗蟲性?
,判斷依據(jù)是
。
發(fā)布:2024/11/2 8:30:1
組卷:36
引用:3
難度:0.5
解析
3.
我國(guó)科學(xué)家利用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)將150CAG重復(fù)序列精確地插入豬成纖維細(xì)胞內(nèi)的亨廷頓蛋白(HTT)內(nèi)源性基因中,并成功培育出世界首例含人類突變H基因的模型豬,基本原理如圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( ?。?br />
A.步驟①將150CAG重復(fù)序列插入豬的亨廷頓蛋白內(nèi)源性基因中引起的變異屬于基因突變
B.步驟②將重組細(xì)胞進(jìn)行胚激活處理后可直接移植至受體的子宮中
C.為短時(shí)間內(nèi)滿足實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的需求量可進(jìn)行胚胎分割操作
D.為提高細(xì)胞克隆形成率,可在培養(yǎng)皿中加入胰島素刺激
發(fā)布:2024/11/5 0:0:1
組卷:21
引用:2
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正