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表格是四(1)班同學(xué)探究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的關(guān)系”實驗記錄表。請你根據(jù)表格中的信息,結(jié)合所學(xué)知識完成下面各題。
橡皮筋纏繞圈數(shù) 5 10 15
實驗次數(shù) 1 2 3 1 2 3 1 2 3
小車行駛的距離(cm) 110 121 114 150 154 162 193 201 198
小車行駛的平均距離(cm) 115 155 197
(1)在這個實驗中,四(1)班同學(xué)只改變了一個條件,這個實驗條件是:
橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)
橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)
。(選填“橡皮筋纏繞小車的圈數(shù)”、“小車的質(zhì)量”、“橡皮筋的根數(shù)”或者“地面的光滑程度”)
(2)根據(jù)表格信息,可以發(fā)現(xiàn):橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多,橡皮筋產(chǎn)生的
力越大,小車行駛得
越遠(yuǎn)
越遠(yuǎn)
。
(3)實驗中,橡皮筋由于受到外力產(chǎn)生形變,此時橡皮筋會產(chǎn)生一個恢復(fù)原來形狀的力,小車便運(yùn)動了。請你寫出兩種利用這個原理制成的工具:
彈簧測力計
彈簧測力計
、
拉力器
拉力器

(4)在不更換橡皮筋的情況下,你有什么方法讓小車行駛得更遠(yuǎn)?(至少寫出2種方法)

【考點(diǎn)】其他探究實踐
【答案】橡皮筋纏繞小車的圈數(shù);彈;越遠(yuǎn);彈簧測力計;拉力器
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/12 1:0:10組卷:1引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.將蔬菜與相似的形狀連起來。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/15 5:30:1組卷:0引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.下面的兩個碗形狀相似、大小相同,它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重?

    發(fā)布:2024/11/15 3:0:1組卷:1引用:6難度:0.5
  • 3.按表中的要求各舉一例。
    要求 例子 要求 例子
    斜面在生活中的應(yīng)用
     
    費(fèi)力杠桿的應(yīng)用
     
    通過產(chǎn)卵繁殖后代的動物
     
    利用莖繁殖的植物
     
    利用金屬導(dǎo)熱性的物品
     
    利用金屬顏色和光澤的物品
     
    煤的提煉物
     
    拓展耳的功能的工具
     
    拓展眼的功能的工具
     
    拓展手的功能的工具
     

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
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