2022年，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)及其所占課時(shí)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。國(guó)家重視勞動(dòng)教育是基于（　?。?br />①全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的
②勞動(dòng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
③培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者的需要
④勞動(dòng)教育必須遵循教育教學(xué)的規(guī)律

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/9 18:0:1組卷：29引用：2難度：0.6

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2．馬克思指出：“整個(gè)所謂世界歷史不外是人通過(guò)人的勞動(dòng)而誕生的過(guò)程，是自然界對(duì)人來(lái)說(shuō)的生成過(guò)程”。恩格斯指出：“人們自己創(chuàng)造著自己的歷史，但他們是在制約著他們的一定環(huán)境中，是在既有的現(xiàn)實(shí)關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造的，在這些現(xiàn)實(shí)關(guān)系中，盡管其他的條件——政治的和思想的——對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有很大的影響，但經(jīng)濟(jì)條件歸根到底還是具有決定意義的，它構(gòu)成一條貫穿于全部發(fā)展進(jìn)程并唯一能使我們理解這個(gè)發(fā)展進(jìn)程的紅線”。上述觀點(diǎn)表明（　　）

A．勞動(dòng)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了馬克思主義自然觀與歷史觀的統(tǒng)一

B．構(gòu)成經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的實(shí)踐生成了社會(huì)生活的全部領(lǐng)域

C．人類社會(huì)歷史本質(zhì)上是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物

D．任何事物的發(fā)展規(guī)律都形成和存在于人類勞動(dòng)實(shí)踐中

發(fā)布：2024/9/11 1:0:9組卷：9引用：3難度：0.6

A．人生的真正價(jià)值在于通過(guò)自身的努力不斷獲得他人和社會(huì)的認(rèn)可

B．人們的生活體驗(yàn)不同，詩(shī)歌表達(dá)出的價(jià)值觀就沒(méi)有評(píng)判的客觀標(biāo)準(zhǔn)

C．感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，作者對(duì)夕陽(yáng)的認(rèn)識(shí)有待發(fā)展成為理性認(rèn)識(shí)

D．社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，我們應(yīng)在砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：7引用：3難度：0.6

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