當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濰坊市昌樂二中高二（上）期末政治試卷> 試題詳情

下定義時，應(yīng)避免出現(xiàn)以下幾種情況：循環(huán)定義、否定形式、比喻定義、定義過寬或過窄。對以上各種錯誤定義舉例正確的是（　?。?br />①循環(huán)定義：奇數(shù)就是偶數(shù)加1得到的數(shù)
②比喻定義：教師職業(yè)是神圣的
③否定定義：鵝不是被稱為雞的家禽
④定義過寬：作家是指寫詩歌的一類人

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【考點】明確內(nèi)涵的方法．

【答案】A

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：35引用：3難度：0.5

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1．根據(jù)“考試：學(xué)生：成績”，判斷下列選項中符合此類組合關(guān)系是（　?。?/h2>
A．往來：網(wǎng)民：電子郵件 B．汽車：司機：駕駛執(zhí)照
C．工作：職員：工資待遇 D．飯菜：廚師：色鮮味美
發(fā)布：2024/11/1 19:0:1組卷：16引用：4難度：0.4
解析
2．有人在給商品下定義時指出，商品就是勞動產(chǎn)品。下列定義與前述商品定義所犯邏輯錯誤相同的是（　　）
A．兒童是祖國未來的花朵
B．工業(yè)部門就是社會生產(chǎn)部門
C．麻醉就是麻醉劑所起的作用
D．商品是用貨幣交換的勞動產(chǎn)品
發(fā)布：2024/11/3 6:0:1組卷：85引用：6難度：0.7
解析
3．“聯(lián)想思維就是將記憶中對不同事物的認(rèn)識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動”與“聯(lián)想思維就是思維活動”，“商品是用于交換的勞動產(chǎn)品”與“商品不是非勞動產(chǎn)品”。以上兩組定義的對比，告訴我們下定義時應(yīng)遵循（　?。?br />①定義項與被定義項外延必須全同，應(yīng)避免定義過寬
②定義項不能直接或間接包含被定義項，應(yīng)避免同語反復(fù)
③定義不能用比喻，應(yīng)準(zhǔn)確揭示被定義項的本質(zhì)屬性
④定義一般不用否定形式，應(yīng)準(zhǔn)確揭示被定義項是什么
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/10/29 3:30:1組卷：41引用：4難度：0.5
解析

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A．往來：網(wǎng)民：電子郵件	B．汽車：司機：駕駛執(zhí)照
C．工作：職員：工資待遇	D．飯菜：廚師：色鮮味美

1．根據(jù)“考試：學(xué)生：成績”，判斷下列選項中符合此類組合關(guān)系是（ ?。?/h2>

2．有人在給商品下定義時指出，商品就是勞動產(chǎn)品。下列定義與前述商品定義所犯邏輯錯誤相同的是（ ）

1．根據(jù)“考試：學(xué)生：成績”，判斷下列選項中符合此類組合關(guān)系是（　?。?/h2>

2．有人在給商品下定義時指出，商品就是勞動產(chǎn)品。下列定義與前述商品定義所犯邏輯錯誤相同的是（　　）