1881年,德國科學家恩格爾曼用水綿做了如下實驗。
(1)把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,通過光學顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。從而證明:氧是由植物體的
葉綠體
葉綠體
釋放出來的。
(2)他緊接著又做了一個實驗:用三棱鏡的光照射水綿臨時恩格爾曼實驗片,驚奇地發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍光區(qū)域,其他光區(qū)域數(shù)量較少,從而證明葉綠體主要吸收 紅光和藍光
紅光和藍光
光,用于光合作用。
(3)小明同學受到恩格爾曼的影響決定將水綿作為實驗材料進行研究,首先將水綿一小部分制成臨時裝片,放在顯微鏡下可以觀察到,許多物質(zhì)隨細胞質(zhì)環(huán)形流動,細胞質(zhì)不停地流動的意義是 加速細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
加速細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
。
(4)小明又將水綿放在如圖1所示的裝置中,陽光下照射一段時間,玻璃管中不斷有氣泡產(chǎn)生。這種氣體是 氧氣
氧氣
,他是如何檢測出來的?用帶火星的細木條插入試管中是否復燃
用帶火星的細木條插入試管中是否復燃
。
(5)晚上,他將水綿放在盛有水的試管中,先后放在離白熾燈不同距離處,進一步探究,實驗結(jié)果如下:
試管與燈的距離(厘米) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) |
61 |
55 |
42 |
32 |
25 |
21 |
19 |
分析實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
在一定范圍內(nèi),光照強度越大,光合作用強度越大或光合作用強度隨光照強度變?nèi)醵冃』蛑参锱c光源的距離越近,產(chǎn)生的氣泡越
在一定范圍內(nèi),光照強度越大,光合作用強度越大或光合作用強度隨光照強度變?nèi)醵冃』蛑参锱c光源的距離越近,產(chǎn)生的氣泡越
。
(6)在晴朗的夏季,將水綿放入密閉的玻璃罩內(nèi),放在室外培養(yǎng)。連接二氧化碳檢測儀,測得密閉玻璃罩內(nèi)水綿一晝夜二氧化碳濃度的變化曲線如圖2,水綿在一天中
CD
CD
(曲線上兩點之間)段的光合作用最強。水綿在一晝夜內(nèi)積累了有機物,在圖2中可以找到的依據(jù)是
G點二氧化碳濃度比A點低
G點二氧化碳濃度比A點低
。