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下列對于提問策略的表述不當的一項是( ?。?/h1>

【考點】閱讀策略和方法
【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/24 2:0:8組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀文章,回答問題。
    衣服簡史      ①人類究竟是什么時候開始穿衣服的,歷史上已無法考證,只能推測:遠古時代的人類在偶然的機會里,發(fā)現有些動物的毛皮相當柔軟,而且具有保暖的功能,于是在天氣寒冷的時候,就把獸皮披在身上。后來,他們又用獸骨做成針,利用獸皮或是動物的筋做線,把一塊塊的獸皮縫合起來,這就是人類最早的“衣服”了。
          ②到了夏天,古代的人類就將樹葉、野草纏繞在身上,當作“衣服”。但是,樹葉和野草容易枯
    萎,人們便開始尋找替代品。首先是將葛藤類的植物編結成網,“穿”在身上;之后,人們發(fā)現這些植物的莖或皮可以撕得更細,于是編了更細密的“衣服”,而且韌度也增加了。其實所謂更細的成分,就是指植物的纖維。纖維泛指一切線狀的構造,這種構造正是構成“布”的基本單位。
          ③人類自從開始畜養(yǎng)一些動物,例如羊、兔等后,發(fā)現它們身上的毛較長,不但柔軟而且溫暖,于是便用來作為毛紡織品的主要原料。最常見的毛是綿羊毛。羊毛剪下來以后,首先分出等級,      之后,就成了一匹匹的毛布。這種利用動物纖維做出來的紡織品,就叫“毛紡織品”。
          ④除了植物性纖維和動物性纖維之外,還有沒有其他的纖維呢?當然有?,F代的科學家們已經發(fā)現:用石油、煤等物質,經由化學方法可以合成各種人造纖維。例如用石油化學制品所制成的纖維有尼龍、聚酯、亞克力和石蠟。你也許還不知道,由樹木或木材工業(yè)的廢棄物產生的木質紙漿,也可以制造出人造絲和醋酸纖維呢!人造纖維的優(yōu)點是更強韌,更具有彈性,我們的襪子、衣服以及毛毯等,很多都是由人造纖維制成的;如果再加入特殊材料,還可以制成潛水衣、防彈衣等特殊用途的衣服。
    (1)根據要求,完成下列題目。
    讀第①段,補全下面表格。
    人類最早的“衣服”所需的材料 獸骨
     
    “布”
     
    讀第②至④段,可以知道構成“布”的基本單位是
     
    ,它可以分成
     
     
     
    三種(按短文的介紹順序寫),其中第三種的優(yōu)點是
     
    。
    (2)下列選項中,填入第③段橫線上最合適的是
     

    A.洗滌、梳理、紡紗
    B.梳理、洗滌、紡紗
    C.洗滌、紡紗、梳理
    D.梳理、紡紗、洗滌
    ( 3 ) 判斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。
    ①人類穿上衣服可能是一件偶然的事。
     

    ②獸皮制成的衣服比植物的莖或皮制成的衣服保暖。
     

    ③“毛紡織品”就是利用綿羊毛做出來的紡織品。
     

    ④石油、煤、樹木或木材工業(yè)的廢棄物產生的木質紙漿等物質,經由化學方法可以合成各種人造纖維。
     

    ( 4 )說說畫“              ”的句子中加點詞的作用。
    ( 5 )針對各自的閱讀任務,下面選擇閱讀方法不正確的是
     

    A.查找建筑發(fā)展資料的李剛看到題目就知道這篇文章與他的目的沒關系。
    B.王悅想了解毛紡織品的制作過程,要細讀第③段。
    C.下周的科普小課堂上,呂峰想介紹一些關于人造纖維的知識,他必須把本文逐字逐句地讀明白。
    D.想了解古代制衣方法的張靈,對第④段大致瀏覽一下就可以了。

    發(fā)布:2024/11/14 14:0:1組卷:72引用:4難度:0.1
  • 2.課外閱讀我能行。
    童年(節(jié)選)
    [蘇聯]高爾基
          ①姥爺家里充滿了仇恨,孩子們也跟隨大人加入了這個行列。
          ②后來從姥姥那兒我才知道,母親來的時候,她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親的到來使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應該得到的嫁妝。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應該歸他們所有。除此之外,當然還有些別的瑣事,他們吵翻了天。
          ③我們剛到這里幾天,在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。唰的一下,兩個舅舅都跳了起來,
     
    ,指著桌子對面的姥爺狂吼,
     
    。姥爺用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,
     
    :“都給我滾出去要飯去!”
          ④姥姥痛苦地說:“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”
          ⑤“你給我閉嘴,都是你慣的!”姥爺聲音卻出奇地高。
          ⑥我的母親站起來,走到窗前,
     
    ,一聲不吭。
          ⑦這時候,米哈伊爾舅舅和他弟弟動起了手,兩個人在地上滾成了一團,喘息著、叫罵著、呻吟著。
          ⑧孩子們嚇得哇哇大哭,腆著大肚子的娜塔莉婭舅媽拼命地喊著、勸著,我母親把她拖走了,保姆葉芙格尼婭把孩子們趕出了廚房。
          ⑨戰(zhàn)爭一開始,我就跳到了炕上,又好奇又害怕,看著眼前發(fā)生的一切。姥姥用銅盆里的水給雅可夫舅舅洗臉上的血跡,她哭著,氣得直跺腳。姥姥心痛地說:“該清醒清醒了!”姥爺把撕破的襯衫拉到肩膀上,對著姥姥大喊:“老太婆,看看你生的這群畜生!”姥姥在角落里大哭:“天啊,請讓我的孩子們懂點人性吧!”
          ⑩我一翻身把熨斗碰掉了,稀里嘩啦地掉進了臟水盆里。姥爺一個箭步撲過來,他指了一下我的額頭,把我扔在了地上:“活像你爹!快滾!”我飛快地逃出廚房。不知道為什么,姥爺那雙尖利的綠眼珠老是盯著我不放,我非常怕他。 (有刪改)
    (1)第③段和第⑥段中的橫線上缺失了對人物神態(tài)、動作的細節(jié)刻畫,請你根據上下文的意思,將下面的語句還原到橫線上。(填序號)
    A.背對著大家
    B.公雞打鳴一樣地叫著
    C.惡狗般地齜著牙
    D.俯身向前
    (2)如果沒有上述這些細節(jié)描寫,故事情節(jié)也是完整的,作者加上這些描寫,有哪些好處呢?至少寫出兩點。
     

    (3)王明明想給這個精彩片段擬寫一個小標題,最恰當的一項是
     

    A.姥爺家里充滿了仇恨
    B.兩個舅舅為瑣事吵翻了天
    C.兩個舅舅為分家大打出手
    D.姥爺把我趕出了廚房
    (4)王明明要向同學復述這個精彩片段,他應采用的閱讀方法是
     

    A.重點關注文中對人物神態(tài)、動作的描寫,把握每個人物的性格特點。
    B.主要關注片段中人物的語言描寫,把握人物說話時的不同語氣。
    C.重點關注“我”在爭吵過程中的心理變化,通過心理變化感知故事情節(jié)。
    D.主要關注片段中的故事情節(jié),梳理這個故事的起因、經過、結果。
    (5)從選文的描述中,你認為姥爺是一個怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/11/7 9:30:3組卷:271引用:3難度:0.4
  • 3.關鍵句能幫助我們概括一段話的大意。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/11/17 2:30:2組卷:207引用:7難度:0.6
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