學(xué)習(xí)工業(yè)革命，可以從收集史料、辨別研究?jī)r(jià)值入手，再深入理解，并進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判。閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：

（1）材料一中，直接史料是

圖一

圖一

，間接史料是

圖二

圖二

。
材料二：珍妮紡紗機(jī)的發(fā)明者哈格里夫斯是個(gè)織工；騾機(jī)的發(fā)明者克倫普頓是個(gè)紡織工兼織工；只有……瓦特有一定的科學(xué)知識(shí)……在19世紀(jì)，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來(lái)?！谝淮喂I(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)?！诙喂I(yè)革命幾乎同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。
--摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》
（2）據(jù)材料二，概括兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)。
材料三：工業(yè)革命改變了社會(huì)上所有人的生產(chǎn)和生活方式?！蠊I(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化，……平民百姓有機(jī)會(huì)享受過(guò)去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸、而且不可挽回地改變了大自然，造威環(huán)境污染、資源枯溺和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的二難局面。
--摘編自張躍發(fā)《近代文明史》（3）據(jù)材料三，歸納工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)帶來(lái)的影響。綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，針對(duì)材料中“人類社會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)相矛盾的二難局面”提出你的對(duì)策。