人教部編版五四制八年級下冊《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展-第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化》2024年單元測試卷（1）

一、選擇題

• 1．章西女王阿克希米?葩依率領(lǐng)起義軍占領(lǐng)了軍火庫，打死了英國在章西的最高指揮官鄧洛普……在萬眾歡騰中，女王鄭重宣布：“章西屬于阿克希米?葩依!”這段材料主要體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．章西女王利用人民起義的力量重登王位

  B．章西女王信奉基督教，保護私有財產(chǎn)

  C．軍事勝利是政治斗爭的核心組成部分

  D．這次大起義是由封建王公領(lǐng)導(dǎo)的
  組卷：25引用：2難度：0.6

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• 2．俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，這得益于（　?。?/h2>

  A．新經(jīng)濟政策	B．廢除農(nóng)奴制改革
  C．彼得一世改革	D．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
  組卷：13引用：3難度：0.7

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• 3．彼得一世改革在客觀上促進了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，這主要體現(xiàn)在（　?。?br />①極大削弱了農(nóng)奴制度
  ②促進了工場手工業(yè)發(fā)展
  ③引進了西方先進技術(shù)
  ④提供了大量自由勞動力

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 4．亞歷山大二世突破了阻礙俄國發(fā)展的最大瓶頸，這使19世紀后期俄國資本主義的發(fā)展明顯加快。這個“最大瓶頸”指的是（　?。?/h2>

  A．英國的殖民統(tǒng)治	B．農(nóng)奴制
  C．南北分裂	D．幕府統(tǒng)治
  組卷：90引用：3難度：0.4

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• 5．馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說：“他向敵人迎面投擲過去的，永遠也不會失去其歷史意義的最嚴厲的法令……這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件”上文中的這份文件的“他”是指（　?。?/h2>

  A．華盛頓

  B．林肯

  C．羅伯斯庇爾

  D．克倫威爾
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 6．俄國革命民主主義者赫爾岑曾公開宣稱“1861年的解放是一種欺騙”其理由是（　?。?/h2>

  A．地主不允許買賣農(nóng)奴

  B．農(nóng)奴被迫以高價贖買份地

  C．農(nóng)奴完全成為自由人

  D．農(nóng)奴在解放時可無償獲得一塊份地
  組卷：8引用：5難度：0.5

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二、材料題

• 17．美國早期的發(fā)展歷程，引人深思值得借鑒。閱讀下列材料，按要求回答問題。
  材料一：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國；它們解除對于英王的一切從屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。
  --摘自《獨立宣言》材料二：代表們既想建立一個有足夠權(quán)威的中央政府，又要竭力保護各州已經(jīng)擁有的重要權(quán)力；他們既希望聯(lián)邦政府的權(quán)威得到有效的施展，但又要防止不同利益集團對政府權(quán)力的壟斷……正因為有這些憂慮，這部憲法格外注重權(quán)力的分割與制約。
  --王?！对瓌t與妥協(xié)：美國憲法的精神與實踐》材料三：南北戰(zhàn)爭首先使美國原來憲政機制中分裂的主權(quán)得到了統(tǒng)一……第二，兩種不同的經(jīng)濟體制代表了兩種不同的意識形態(tài)和不同的政治文化，所以宣布廢除奴隸制以后，經(jīng)濟聯(lián)邦制獲得了統(tǒng)一?！谌?，內(nèi)戰(zhàn)使聯(lián)邦政府產(chǎn)生了很大的力量，開始建立出一個以國家、以聯(lián)邦政府為主導(dǎo)的國家形態(tài)。
  --摘編自《大國崛起》請回答：
  （1）《獨立宣言》向全世界宣告了什么？它的起草者是誰？
  （2）材料二中的“這部憲法”是指哪部憲法？結(jié)合所學知識指出，為解決代表們的“憂慮”，這部憲法進行了怎樣的制度設(shè)計？
  （3）材料三中“廢除奴隸制”的法律文件是什么？據(jù)材料三概括指出，南北戰(zhàn)爭對美國產(chǎn)生了哪些影響？
  （4）綜合上述材料，概括指出哪些因素促進了美國早期的發(fā)展？
  組卷：32引用：12難度：0.5

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• 18．學習工業(yè)革命，可以從收集史料、辨別研究價值入手，再深入理解，并進行理性分析和客觀評判。閱讀材料，回答問題：
  材料一：
  
  （1）材料一中，直接史料是

   

  ，間接史料是

   

  。
  材料二：珍妮紡紗機的發(fā)明者哈格里夫斯是個織工；騾機的發(fā)明者克倫普頓是個紡織工兼織工；只有……瓦特有一定的科學知識……在19世紀，自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發(fā)展，開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來?！谝淮喂I(yè)革命首先發(fā)生在英國?！诙喂I(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。
  --摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》
  （2）據(jù)材料二，概括兩次工業(yè)革命的特點。
  材料三：工業(yè)革命改變了社會上所有人的生產(chǎn)和生活方式?！蠊I(yè)使世界經(jīng)濟走向一體化，……平民百姓有機會享受過去帝王將相也想象不到的文明、舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸、而且不可挽回地改變了大自然，造威環(huán)境污染、資源枯溺和生態(tài)危機，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和公共衛(wèi)生安全。人類社會面臨經(jīng)濟增長與環(huán)境保護相矛盾的二難局面。
  --摘編自張躍發(fā)《近代文明史》（3）據(jù)材料三，歸納工業(yè)革命對人類社會帶來的影響。綜合上述材料和所學知識，針對材料中“人類社會面臨經(jīng)濟增長與環(huán)境保護相矛盾的二難局面”提出你的對策。
  組卷：32引用：6難度：0.5

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