《禮記?學(xué)記》中說(shuō)：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰，教學(xué)相長(zhǎng)也。”這句話(huà)是告訴我們（　?。?/h1>

A．學(xué)生要聽(tīng)從老師的話(huà)才能有所長(zhǎng)進(jìn)

B．老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，有許多長(zhǎng)處

C．師生之間要相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，共同提高

D．學(xué)生與老師各有所長(zhǎng)，學(xué)生不可能超越老師

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：29引用：9難度：0.9

相似題

1．張老師在班級(jí)開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，小林是助教。張老師經(jīng)常說(shuō)：“非常佩服小林，他的講解又清晰又簡(jiǎn)便，還經(jīng)常帶給我新的思維方式以及解題方法?！睆睦蠋煹馁潎@中可知（　?。?/h2>

A．學(xué)生比老師的解題能力更強(qiáng)

B．師生之間應(yīng)該是平等的關(guān)系

C．在教學(xué)過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)

D．老師和學(xué)生是最真摯的朋友

發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：4引用：2難度：0.5

2．學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法中體現(xiàn)這種亦師亦友狀態(tài)的有（　?。?br />①建議老師在班級(jí)開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng)與合作學(xué)習(xí)，老師很贊賞
②課間，與老師探討對(duì)蘭老師“帶畢業(yè)生騎行1800公里”的認(rèn)識(shí)
③肖老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，教學(xué)有方，但有同學(xué)常取笑老師的“口音”
④語(yǔ)文課堂上，小芳同學(xué)聚精會(huì)神地演算著數(shù)學(xué)拓展題
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
發(fā)布：2024/11/1 17:0:4組卷：1引用：2難度：0.6
解析
3．開(kāi)學(xué)以來(lái)，我市多所學(xué)校開(kāi)展了高效課堂改革，高效課堂要求建立和諧師生關(guān)系，構(gòu)建良好的師生交往狀態(tài)。良好的師生交往應(yīng)該是（　?。?/h2>
A．教師權(quán)威，學(xué)生服從 B．平等相待，相互促進(jìn)
C．嬉笑怒罵，玩樂(lè)打鬧 D．尊重老師，保持距離
發(fā)布：2024/10/24 1:0:4組卷：1引用：6難度：0.5
解析

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A．教師權(quán)威，學(xué)生服從	B．平等相待，相互促進(jìn)
C．嬉笑怒罵，玩樂(lè)打鬧	D．尊重老師，保持距離