菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
人教部編版選擇性必修1《4.12 近代西方民族國家與國際法的發(fā)展》2023年同步練習(xí)卷
>
試題詳情
有學(xué)者指出,16世紀“隨著歐洲逐漸被劃分成一些中央集權(quán)的政治單位和宗教單位,大學(xué)喪失了它們一貫具有的國際性,變成了地區(qū)性的中心,為它們坐落在其版圖內(nèi)的國家服務(wù)”。該學(xué)者意在強調(diào)當時歐洲( )
A.宗教改革使大學(xué)喪失學(xué)術(shù)自由
B.文藝復(fù)興推動地方教育興起
C.大學(xué)服務(wù)于國家政治的需要
D.人文主義沖擊教會學(xué)校教育
【考點】
國際法的形成與外交制度的建立
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/13 8:0:9
組卷:8
引用:12
難度:0.6
相似題
1.
1864年,美國傳教士丁韙良在總理衙門的資助下把《萬國公法》譯介到中國,在后續(xù)闡述中,他常將歐洲國際法與中國春秋時期的諸侯間交往規(guī)則相類比;19世紀末,康有為及其門人故舊熱衷于將格勞秀斯、《萬國公法》與孔子、《春秋》相類比。上述類比均( ?。?/h2>
A.實現(xiàn)了晚清外交轉(zhuǎn)型
B.利于減少公法傳播阻力
C.彌合了中西文化差異
D.旨在開闊中國人的眼界
發(fā)布:2024/10/18 17:0:4
組卷:9
引用:5
難度:0.6
解析
2.
1618年,德意志的新教同盟和天主教同盟之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,歐洲各國卷入其中。1648年,《威斯特伐利亞和約》簽訂,結(jié)束了歐洲的混戰(zhàn)局面,形成了威斯特伐利亞體系。該體系( ?。?/h2>
A.確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則
B.建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢維護和平的國際體系
C.規(guī)定了締約各國形成決議的“全體一致”原則
D.確定了以和平方式解決國際爭端和制裁侵略的機制
發(fā)布:2024/11/13 1:0:1
組卷:1
引用:5
難度:0.6
解析
3.
在中世紀,條約的締結(jié)常要教會的高級代表直接參加或事后確認,并進行宗教宣誓;而1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》對條約的必須遵守以及違反處罰作了成文規(guī)定,如和約第97條規(guī)定:“努力使任何人不以任何借口予以違反?!边@一變化( ?。?/h2>
A.推動了世界近代外交制度的確立
B.印證國家統(tǒng)一發(fā)展的時代趨勢
C.使得解決國際爭端更具可操作性
D.表明天主教會權(quán)力的徹底喪失
發(fā)布:2024/11/8 10:30:2
組卷:10
引用:10
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正