當前位置： 2020-2021學年浙江省臺州市黃巖區(qū)睿達實驗學校八年級（下）期中科學試卷> 試題詳情

可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分數約為21%，當氧氣體積分數達到50%左右可使帶火星的木條復燃：小晨同學利用圖甲裝置進行探究，測量氧氣在容器中的體積分數隨時間變化的曲線如圖乙所示。下列說法正確的是（　?。?/h1>

A．從乙圖可以看出實驗室測定空氣中氧氣含量最好選擇紅磷，因為紅磷著火點比較高，安全，且測得的值最精確

B．從乙圖可以看出鐵也能在空氣中燃燒

C．鐵絲在充滿純氧氣的集氣瓶中燃燒完，裝置冷卻后，打開瓶塞，進入空氣，此時集氣瓶內的氣體能使帶火星的木條復燃

D．小晨做實驗時，集氣瓶底部都要放少量的水，水在每次實驗中起的作用都相同

【考點】空氣組成的測定．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/10 2:0:1組卷：41難度：0.5

相似題

1．小徐對教材中“測定空氣中氧氣的含量”的實驗，進行了改進。在一個帶有刻度玻璃管上端用單孔膠塞連接一個注射器，將玻璃管下端豎直插入裝有冷水的水槽，并在管內水面上用金屬飲料瓶蓋盛放足量白磷，使其保持漂浮。調節(jié)注射器活塞，使玻璃管內水面恰好與零刻度線相平，關閉止水夾。假設此實驗能按照設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計。
（1）實驗中選用白磷而非紅磷，是因為

；
（2）閉合電路中的開關，用電熱絲加熱水槽中的水用于引燃白磷，玻璃管內液面的變
化情況是

（選填“下降”、“上升”、“先下降后上升”或“先上升后下降”）。待裝置冷卻后，讀取玻璃管內水面所在刻度并計算空氣中氧氣的體積分數；
（3）從環(huán)保的角度看，本實驗比教材中實驗方案的優(yōu)勢在于

。
發(fā)布：2024/11/14 5:30:2組卷：163引用：3難度：0.5
解析
2．學習空氣中氧氣含量測定實驗后，小明將課本中的實驗裝置改進為如圖甲實驗裝置。用加熱的電烙鐵點燃紅磷后，立刻拔掉插頭，無線氣壓計實時記錄瓶內的氣壓變化。實驗過程中氣壓變化如圖乙。
資料：一個密閉容器內氣壓受溫度和氣體量的影響，溫度越高，氣體質量越大，氣體氣壓越大。

結合以上信息，及所學知識，對圖乙中AB段與CD段氣壓上升原因做出簡要說明。
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：32引用：4難度：0.5
解析

3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>

A．試管內的細沙可防止試管炸裂

B．膠頭滴管中的水和注射器中的水作用不同

C．若白磷的量不足，則所測O₂的體積分數會偏高

D．若注射器中20mL水最終剩余10mL，則所測O₂的體積分數約為20%

發(fā)布：2024/11/12 17:0:2組卷：200引用：3難度：0.5

解析

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3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（ ?。?/h2>

3．化學興趣小組利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關于該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>