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現(xiàn)有兩支試管分別盛放甲,乙兩種植物培養(yǎng)液,將兩株生長狀況相同的植物幼苗分別培養(yǎng)在這兩支試管中,其他條件保持一致。過一段時間后,這兩株植物的生長情況出現(xiàn)了顯著的差異。請回答下列問題。
(1)乙培養(yǎng)液中的植物生長緩慢,葉片發(fā)黃,請你判斷乙培養(yǎng)液中最有可能缺乏含
(選填“氮”或“磷”或“鉀”)的無機(jī)鹽。
(2)請?jiān)O(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn),證明你的判斷是正確的。
①你提出的問題是:
含氮的無機(jī)鹽是否會影響植物的生長
含氮的無機(jī)鹽是否會影響植物的生長

②你作出的假設(shè)是:
含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長
含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長
。
③實(shí)驗(yàn)方案及步驟:
A.配制兩種培養(yǎng)液,甲培養(yǎng)液無機(jī)鹽種類齊全,乙培養(yǎng)液與甲相比缺少含
的無機(jī)鹽。
B.將兩株生長狀況相同的植物幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙培養(yǎng)液中,在
相同
相同
條件下培養(yǎng)一段時間后進(jìn)行觀察。
C.如果數(shù)天后,乙培養(yǎng)液中的植物出現(xiàn)
生長緩慢,葉片發(fā)黃
生長緩慢,葉片發(fā)黃
的癥狀,且在補(bǔ)充含有氮的培養(yǎng)液后,植物葉色發(fā)黃的現(xiàn)象得到完全改善。那么說明你的判斷是正確的。反之,你的判斷就是錯誤的。
④你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,起對照作用的是
甲培養(yǎng)液
甲培養(yǎng)液
。
⑤你的結(jié)論是:
含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長
含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長
。

【答案】氮;含氮的無機(jī)鹽是否會影響植物的生長;含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長;氮;相同;生長緩慢,葉片發(fā)黃;甲培養(yǎng)液;含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.人體內(nèi)的激素含量少,作用大。每100毫升血液中,只有幾微克激素,卻對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要作用。甲狀腺位于我們脖子中間,酷似蝴蝶。它個頭雖然很小,卻是人體最大的內(nèi)分泌腺,我們習(xí)慣稱之為“人體發(fā)動機(jī)”,甲狀腺分泌的甲狀腺激素,則是我們“人體發(fā)動機(jī)”的“生命之火”。如果體內(nèi)甲狀腺激素過多,人就會消瘦,且情緒容易激動。近年來,甲亢,甲減等甲狀腺功能異常疾病呈上升趨勢。為研究甲狀腺激素的作用,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該小組提出的問題是
     
    能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育嗎?
    (2)除實(shí)驗(yàn)變量外,A、B兩組水溫、水質(zhì)等實(shí)驗(yàn)條件應(yīng)
     
    且適宜。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該將已發(fā)育的青蛙放回適合它們生存的
     
    。
    (5)據(jù)該實(shí)驗(yàn)推測,若青少年甲減患者甲狀腺激素分泌減少,可能
     
    (會或“不會”)影響其發(fā)育。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.為了探究甲狀腺的功能,科學(xué)家利用蝌蚪進(jìn)行如表所示的實(shí)驗(yàn):乙組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。從實(shí)驗(yàn)中不能得出的是( ?。?br />
    組別
    處理方法 不破壞甲狀腺,保持自然狀態(tài) 破壞其甲狀腺 不破壞甲狀腺,但食物中添加一定劑量的甲狀腺激素
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 正常發(fā)育 停止發(fā)育 提前發(fā)育

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.4
  • 3.青蛙用肺呼吸,但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單,肺泡的數(shù)目少,不能滿足身體對氧氣的需要,還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。某學(xué)校生物小組在探究“青蛙皮膚的呼吸”時,利用下列材
    料和用具設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。
    材料用具:一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林(一種無害的膏狀物)、秒表、筆、紙等。
    (1)提出問題:
     
    ?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)探究方案:
    ①將未作處理的青蛙放在水槽中,用秒表計(jì)時,觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降 的次數(shù),并作好記錄;
    ②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林(目的是
     
    ),注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
    ③再將處理后的青蛙放入水槽中,用秒表計(jì)時,觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位 時間內(nèi)下頜升降的次數(shù),并作好記錄;
    ④設(shè)計(jì)表格,作好記錄。青蛙呼吸頻率(即單位時間內(nèi)下頜的升降次數(shù))的記錄
    觀察次數(shù) 第一次 第二次 第三次
    正常的青蛙
     
     
     
    涂凡士林的青蛙
     
     
     
    注:至少做三次觀察記錄,求平均值。
    (4)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    ①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同,則說明
     
    ;
    ②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的,則說明
     

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.2
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